【題目】圖1中A、B、C、D表示相鄰兩物質(zhì)之間發(fā)生的反應(yīng)，反應(yīng)時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量會(huì)發(fā)生變化，其中符合圖2所示變化關(guān)系的是 ( )

A.AB.BC.CD.D

【答案】D

【解析】

A. 氫氧化鈉固體與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，，由以上關(guān)系可知，反應(yīng)后溶質(zhì)的質(zhì)量增大，但不能為零，此選項(xiàng)不符合題意；

B. 稀鹽酸與碳酸鈉固體反應(yīng)生成氯化鈉、水、二氧化碳，， 由以上關(guān)系可知，反應(yīng)后溶質(zhì)的質(zhì)量增大，但不能為零，此選項(xiàng)不符合題意；

C. 碳酸鈉與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉， ， 由以上關(guān)系可知，反應(yīng)后溶質(zhì)的質(zhì)量增大，但不能為零，此選項(xiàng)不符合題意；

D. 石灰水與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)后溶質(zhì)質(zhì)量減小直至為零，此選項(xiàng)符合題意。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將稀鹽酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計(jì)測(cè)出燒杯中溶液的溫度，溶液溫度隨加入稀鹽酸的質(zhì)量而變化，如圖所示。

(1)由圖可知，稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是________________(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng)。

(2)從A到B過(guò)程中，燒杯中溶液的pH逐漸______ (填 “增大”或“減小”)，B點(diǎn)表示的含義是_________。

(3)加入ng稀鹽酸時(shí)，溶液中溶質(zhì)有_______，加入鹽酸到mg時(shí)pH_________(填“大于”“小于”或“等于”) 7.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)生產(chǎn)硫酸中的某一步反應(yīng)用微觀模型圖表示如下,下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.反應(yīng)前后硫元素的化合價(jià)從+2價(jià)變成+3價(jià)

B.參加反應(yīng)的反應(yīng)物間分子個(gè)數(shù)比是1:1

C.反應(yīng)前后分子數(shù)目不變

D.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要。下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是 ( )

A.B.C.D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽殘缺并且瓶蓋沒(méi)有完全密封的無(wú)色溶液（如下圖），化學(xué)小組的同學(xué)經(jīng)過(guò)尋問(wèn)老師后只知道是NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3中的一種溶液，為確認(rèn)原瓶中是何種溶質(zhì)并判斷其是否變質(zhì)，化學(xué)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下的探究活動(dòng)：

【進(jìn)行猜想】

猜想I：原溶液的溶質(zhì)是NaCl；

猜想II：原溶液的溶質(zhì)是NaOH；

猜想III：原溶液的溶質(zhì)是Na2CO3；

猜想IV：原溶液的溶質(zhì)是NaHCO3。

【查閱資料】

常溫下，有關(guān)物質(zhì)的相關(guān)信息如下表：

物質(zhì)

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

常溫下的溶解度/g

36

109

21.5

9.6

常溫下稀溶液的pH

7

13

11

9

從物質(zhì)的相關(guān)信息可知，原溶液的溶質(zhì)一定不是NaHCO3,因?yàn)?/span>_______。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

（1）取少量樣品，測(cè)得溶液的pH大于7，則原溶液的溶質(zhì)肯定不是_______。

（2）同學(xué)們另取樣品又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

①生成白色沉淀A的化學(xué)方程式__________________。

②通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以判斷樣品無(wú)色溶液中含有的溶質(zhì)有_______

【獲得結(jié)論】

實(shí)驗(yàn)完成后，最終得到的結(jié)論：原瓶中的溶質(zhì)是_____，且已變質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出儀器②的名稱____________________。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選的裝置組合是_____（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。圖E是某同學(xué)利用報(bào)廢試管設(shè)計(jì)的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計(jì)除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外，請(qǐng)另寫(xiě)一個(gè)優(yōu)點(diǎn)_____________。

（3）實(shí)驗(yàn)室氯酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是_____（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________，若用D裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到___________________時(shí)，便可開(kāi)始收集。

（4）過(guò)氧化鈣（CaO2）是一種環(huán)境友好型供氧劑，在生產(chǎn)生活中常用來(lái)制取氧氣。

（查閱資料）

a．CaO2能與水反應(yīng)最終生成Ca(OH)2和O2，也能與CO2反應(yīng)得到 CaCO3和O2。

b．過(guò)氧化氫溶液具有漂白性，二氧化錳可做過(guò)氧化氫分解的催化劑。

該興趣小組在老師指導(dǎo)下，用裝置甲進(jìn)行少量過(guò)氧化鈣樣品與足量水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)加入過(guò)氧化鈣樣品與足量水，迅速密閉裝置，開(kāi)始測(cè)氧氣濃度。滴入幾滴酚酞試液，觀察到三頸燒瓶中溶液先變紅后慢慢褪色。630秒時(shí)，將氣球內(nèi)二氧化錳加入三頸燒瓶中，瓶?jī)?nèi)氧氣濃度隨反應(yīng)時(shí)間變化如圖乙。

①請(qǐng)寫(xiě)出CaO2與水反應(yīng)的最終化學(xué)方程式________________________________________；

②AB段氧氣濃度幾乎不變的原因可能是_________________________________________；

③滴入酚酞試液后，三頸燒瓶中溶液變紅后會(huì)慢慢褪色的原因可能是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨”為了具有良好的狀態(tài)和充沛的體力來(lái)迎接每日的學(xué)習(xí)任務(wù)，媽媽特意上網(wǎng)查詢了營(yíng)養(yǎng)早餐食譜：

(1)此早餐食譜所含的營(yíng)養(yǎng)素______(是/否)全面，白吐司面包含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是______ (填化學(xué)式)，金槍魚(yú)主要為人體補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素的作用是______的基本物質(zhì)， 是機(jī)體生長(zhǎng)及__________的主要原料，提供能量。

(2)為了保證西生菜的葉色濃綠，在種植時(shí)可以適當(dāng)?shù)氖┘恿蛩徜@，此化肥還能起到提高植物__________的作用。但是長(zhǎng)時(shí)間施用會(huì)造成土壤__________，所以化肥吸收完后，向土 壤加入__________,用以處理其酸性。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬材料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活中。2018年5月13日，我國(guó)首艘001A型國(guó)產(chǎn)航母開(kāi)始海試，標(biāo)志著我國(guó)在航海及軍事領(lǐng)域取得重大突破。根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）建造航母用到了鈦合金，構(gòu)成金屬鈦的粒子是____________（填“原子”“分子”或“離子”），工業(yè)制鈦有一種反應(yīng)為：TiF4+2H2SO44HF+2X+TiO2，X的化學(xué)式為____________。

（2）航母外殼用涂料覆蓋，是為了防止鋼鐵材料與______________接觸而銹蝕，而金屬鋁在空氣中更耐腐蝕的原因是______________________________（用化學(xué)方程式表示）

（3）為了探究航母材料中鋅、鐵、銅三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)（每步均充分反應(yīng)），其中能達(dá)到目的是_________________（填序號(hào)）。

A.稀鹽酸中加入足量鐵粉后，再加銅粉，最后加入鋅粉

B.ZnCl2溶液中加入足量鐵粉后，再加入CuCl2溶液

C.ZnCl2溶液中加入足量銅粉后，再加入鐵粉

（4）向含有氯化銅、氯化鋅、稀鹽酸的混合溶液中加入過(guò)量鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，濾液中含有的溶質(zhì)是_____________________________（寫(xiě)化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲乙丙有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn)，部分反應(yīng)物和反應(yīng)條件略去)，下列各組物質(zhì)按照甲乙丙的順序不符合要求的是

A.Cu(OH)2、CuCl2、Cu(NO3)2

B.CuO、Cu、Cu(NO3)2

C.H2O2、O2、H2O

D.C、CO2、CO

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同步練習(xí)冊(cè)答案