已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕。某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。(6分)
(1)紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量,目的是 。
(2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)水面最終接近刻度1處。由此可知,氧氣約占空氣總體積的 ,由本實(shí)驗(yàn)還可推知氮?dú)獾哪囊恍┬再|(zhì)?試寫出其中的一種:
(3)若將紅磷換成碳粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功? (填“能”或“否”)
(4)人類需要潔凈的空氣,目前我國(guó)城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中的污染物主要包括
A、一氧化碳 B、二氧化碳 C、二氧化硫
D、可吸入顆粒物 E、二氧化氮
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
“信陽(yáng)毛尖”是一種綠茶,綠茶中含有單寧酸(化學(xué)式為C76H52O46)具有抑制血壓上升,清熱解毒等功效。下列關(guān)于單寧酸的說(shuō)法正確的是 【 】
A.屬于氧化物 B.由碳原子﹑氫分子和氧分子構(gòu)成
C.氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小 D.碳﹑氧兩種元素的質(zhì)量之比為76:46
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列做法中不利于我們生存環(huán)境保護(hù)的是( 。
A.鼓勵(lì)家庭生活垃圾分類收集
B.發(fā)展“低碳經(jīng)濟(jì)”,減小火力發(fā)電占總發(fā)電量的比例
C.嚴(yán)禁焚燒桔桿,降低空氣中PM2.5的濃度
D.用化工廠未“達(dá)標(biāo)”排放的廢水灌溉農(nóng)田
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用化學(xué)符號(hào)表示:(4分)
(1)氖元素 ; (2)兩個(gè)氫原子 ;
(3)兩個(gè)鈣離子 ; (4)氯離子 ;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列做法不符合節(jié)能減排的是
A.不開無(wú)人燈 B.工業(yè)廢水先處理達(dá)標(biāo)后再排放
C.淘米水用來(lái)澆花 D.加大煤的開發(fā),盡可能多用煤作燃料
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)了氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)后繪制的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖,其中A、B、C分別表示不同類別的化合物,已知A是一種硫酸鹽,其溶液呈藍(lán)色,C是人體胃液中的酸,“—”表示相連兩物質(zhì)之間能相互反應(yīng)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.若指示劑是紫色石蕊,則紫色石蕊遇氫氧化鈉溶液變成藍(lán)色
B.A物質(zhì)與氫氧化鈉溶液反應(yīng)有白色沉淀產(chǎn)生
C.B物質(zhì)可能是二氧化碳
D.C物質(zhì)與氫氧化鈉發(fā)生的是中和反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
白磷在密閉容器內(nèi)燃燒,下圖能正確表示反應(yīng)前后容器內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量變化情況的是( )
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