類比法是化學研究物質性質的重要方法之一。草酸(C2H2O4)的化學性質與碳酸相似。已知碳酸易分解,草酸在受熱條件下也分解,僅生成三種氧化物。某校研究性學習小組對此展開探究
(1)小明首先根據(jù)草酸中含有__________元素(填元素符號),可推測生成物中含有水。
(2)小明對分解生成的其他產物進行猜測、驗證:
【假設一】生成物中有二氧化碳
實驗一:將生成的氣體通入澄清的石灰水,實驗現(xiàn)象是 ____________________,小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳。
【假設二】生成物中有一氧化碳
實驗二:小明用下圖裝置進行實驗,從而證明生成物中含有一氧化碳。
請回答:A裝置中黑色固體粉末是氧化銅,則A裝置中的實驗現(xiàn)象是 。
(3)討論交流:
小芳認為,小明的“實驗二”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳,你是否支持小芳的觀點? (填“支持”或“不支持”),請說出你的理由: 。小芳認為,從環(huán)保的角度看,“實驗二”裝置有一個缺陷,若是你做該實驗應如何改進 。
(4)請寫出草酸受熱分解的化學符號表達式 。
(1)氫(或氫和氧) (2)澄清石灰水變渾濁;黑色固體變?yōu)榧t色
(3)支持;只要根據(jù)氧化銅由黑色變紅色,就可判斷三種氧化物中一定含有一氧化碳;
缺少尾氣處理裝置;將尾氣通到酒精燈的火焰上(其他合理答案均可)
(4)C2H2O4 H2O+CO↑+CO2↑ 2分 (沒有注明條件扣1分)
解析試題分析:(1)因為水是由氫元素和氧元素組成的物質,所以根據(jù)草酸中含有氫和氧元素,可推測生成物中含有水;(2)根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁和實驗結論生成物中含有二氧化碳,故將生成的氣體通入澄清的石灰水,實驗現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁;根據(jù)實驗結論生成物中含有一氧化碳,一氧化碳能將氧化銅還原成單質銅,故A裝置中的實驗現(xiàn)象是黑色固體變?yōu)榧t色。(3)只要根據(jù)氧化銅由黑色變紅色,就可判斷三種氧化物中一定含有一氧化碳,故支持小芳的觀點;一氧化碳是污染空氣的氣體,故要進行尾氣處理,方法是:將尾氣通到酒精燈的火焰上(其他合理答案均可)。(4)C2H2O4 H2O+CO↑+CO2↑ 2分 (沒有注明條件扣1分)。
考點:實驗探究。
科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
初中常見A、B、C、D、E五種物質中均含銅元素,它們之間的相互轉化關系如圖.已知A在空氣中加熱生成黑色物質B;E溶液與鐵反應可得到A,與氯化鋇溶液反應可得到D,同時有白色沉淀生成;D溶液中加入少量的氫氧化鈉溶液得到C,結合信息推斷:
(1)B的化學式是 _________ .
(2)D→C的反應基本類型是 _________ .
(3)寫出以下轉化的化學方程式:
C→E: _________ ;
E→A: _________ ;
E→D: _________ .
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
下列實驗方案中,不能達到實驗目的是
A.用蒸餾的方法從食鹽水中獲得淡水 |
B.用氧化銅和稀硫酸反應制取硫酸銅溶液 |
C.用酚酞試液檢驗暴露在空氣中的NaOH固體是否變質 |
D.在沒有指示劑的情況下,用過量碳酸鈣粉末調節(jié)含有鹽酸的氯化鈣溶液為中性 |
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
下列實驗現(xiàn)象與實驗結論都正確的是
選項 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
A | 將一根未打磨的鋁條放入硫酸銅溶液中 | 無紫紅色固體析出 | 鋁不如銅活潑 |
B | 將帶火星的木條伸入氧氣中 | 木條復燃 | 氧氣能支持燃燒 |
C | 將CO通入灼熱的氧化銅 | 黑色氧化銅變成紅色 | CO具有可燃性 |
D | 將二氧化碳通入紫色石蕊試液中 | 紫色石蕊試液變成紅色 | CO2具有酸性 |
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
某興趣小組在實驗室中模擬煉鐵化學原理的實驗,對固體產物成分等進行探究。
【設計實驗】用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末,實驗裝置如下圖。
【進行實驗】該小組按上述實驗設計,在一定溫度下進行了實驗,測得下列數(shù)據(jù):
①反應前玻璃管和內盛氧化鐵粉末的總質量66.0g(玻璃管的質量為60.0g)
②反應后玻璃管和內盛黑色固體的總質量65.8g(冷卻到室溫稱量)
【分析與討論】本實驗中,玻璃管內固體粉末由紅色全部變?yōu)楹谏。小明同學認為該黑色固體全部是鐵,但小華同學提出了質疑,于是大家提出查閱資料。
【查閱資料】①CO還原Fe2O3的固體產物的成分與反應溫度、反應時間等因素有關;
②CO還原Fe2O3的實驗過程中固體產物可能有Fe3O4、FeO、Fe;
③NaOH溶液與石灰水相似,能吸收CO2,但不變渾。
④
物質性質 | 四氧化三鐵 | 氧化亞鐵 | 氧化鐵 | 鐵粉 |
顏色 | 黑色 | 黑色 | 紅色 | 黑色 |
能否被磁鐵吸引 | 能 | 不能 | 不能 | 能 |
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
下列各組對比實驗,能達到實驗目的是
| 實驗目的 | 實驗方案 |
A | 探究燃燒所有條件 | . |
B | 探究鐵生銹所有條件 | |
C | 探究MnO2對過氧化氫溶液 分解速度的影響 | |
D | 實驗室制取二氧化碳的藥品研究 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
根據(jù)下列實驗示意圖回答問題:
(1)寫出標有①的儀器名稱_________________。
(2)由實驗B得出水是由氫元素和氧元素組成的,請寫出其反應的化學符號表達式 。
(3)實驗C中的實驗現(xiàn)象是 。
(4)若用碳替代紅磷,完成上述實驗,發(fā)現(xiàn)集氣瓶內并沒有吸入水,其原因是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
下列對比實驗,得到的實驗結論錯誤的是
| 實驗方案 | 實驗結論 | |
實驗1 | 實驗2 | ||
A | 白磷燃燒需要氧氣 | ||
B | 溫度升高,分子運動速率加快 | ||
C | 金屬M生銹需要氧氣和水 | ||
D | 碘在水和汽油中的溶解性相同 |
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
下列圖示實驗所得出的結論中,不正確的是( )
A.氧氣約占空氣體積的1/5 |
B.二氧化碳的密度比空氣大且不支持燃燒 |
C.天平不平衡說明該反應不遵守質量守恒定律 |
D.燃燒條件之一是溫度需達到可燃物的著火點 |
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