(2013?奉賢區(qū)二模)從氧氣、甲烷、氫氧化鈣、碳酸鈣、金剛石、氧化鈣六種物質(zhì)中,選擇符合要求的物質(zhì)的化學(xué)式填空.:
(1)澄清石灰水的溶質(zhì)
Ca(OH)2
Ca(OH)2
;(2)晶瑩剔透的鉆石
C
C
;
(3)天然氣的主要成分
CH4
CH4
;(4)能作干燥劑的物質(zhì)
CaO
CaO
分析:首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱,然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可.
解答:解:(1)澄清石灰水的溶質(zhì)是氫氧化鈣,其化學(xué)式為:Ca(OH)2
(2)晶瑩剔透的鉆石是金剛石,其化學(xué)式為:C.
(3)天然氣的主要成分是甲烷,其化學(xué)式為:CH4
(4)氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,能作干燥劑,其化學(xué)式為:CaO.
故答案為:(1)Ca(OH)2;(2)C;(3)CH4;(4)CaO.
點(diǎn)評:本題難度不大,熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013?奉賢區(qū)二模)某校興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺上擺放的藥品中(如圖),有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損,于是決定對這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:

【提出問題】這瓶溶液是什么溶液?
【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
【提出猜想】這瓶溶液是:猜想一:氯化鈉溶液;猜想二:氫氧化鈉溶液;猜想三:碳酸鈉溶液.
【實(shí)驗(yàn)推斷】
(1)小麗取樣滴加無酚酞試液,溶液呈紅色,得出結(jié)論:該溶液不可能是
氯化鈉
氯化鈉
溶液.
(2)小剛另取樣滴加稀鹽酸有
氣泡
氣泡
產(chǎn)生,小剛得出結(jié)論:該溶液是碳酸鈉溶液.
(3)小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確,理由是
露置于空氣中的NaOH溶液與空氣中的CO2反應(yīng)也生成碳酸鈉
露置于空氣中的NaOH溶液與空氣中的CO2反應(yīng)也生成碳酸鈉

小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
【繼續(xù)探究】另取樣加入過量的CaCl2溶液,觀察到有
白色沉淀
白色沉淀
產(chǎn)生,設(shè)計這一步驟的目的是
完全除去溶液中的CO32-,避免其對OH-檢驗(yàn)造成干擾
完全除去溶液中的CO32-,避免其對OH-檢驗(yàn)造成干擾
;靜置后,取上層清液,滴入酚酞試液,溶液呈紅色.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】這瓶溶液是
NaOH溶液(填變質(zhì)的NaOH溶液也可).
NaOH溶液(填變質(zhì)的NaOH溶液也可).

【探究啟示】實(shí)驗(yàn)取完藥品后應(yīng)
立即蓋好瓶蓋
立即蓋好瓶蓋

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?奉賢區(qū)二模)生活中發(fā)生的變化屬于化學(xué)變化的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?奉賢區(qū)二模)生活中常見的水屬于純凈物的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?奉賢區(qū)二模)某同學(xué)的課堂筆記中摘錄下來的部分物質(zhì)的名稱、化學(xué)式,其中錯誤的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?奉賢區(qū)二模)我國北方某鹽湖生產(chǎn)的純堿(Na2CO3)產(chǎn)品中常含有少量的氯化鈉(其它雜質(zhì)忽略不計).為測定該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)稱取6g試樣配成溶液,向其中逐滴加入CaCl2溶液,產(chǎn)生沉淀物質(zhì)的量與所加CaCl2的物質(zhì)量關(guān)系如圖所示.
試回答:
(1)試樣中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果精確至0.1%).(要求寫出計算過程)
(2)B點(diǎn)時,溶液中的溶質(zhì)是
NaCl和CaCl2
NaCl和CaCl2
(寫出化學(xué)式).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案