4.甲酸HCOOH通常是一種無(wú)色易揮發(fā)的液體,它在濃硫酸作用下易分解,反應(yīng)方程式為:HCOOH═CO↑+H2O,某課外活動(dòng)小組的同學(xué)欲用該反應(yīng)來(lái)制取CO,并還原紅棕色的氧化鐵粉末.現(xiàn)有下列儀器或裝置供選擇:

(1)用甲酸滴入濃硫酸的方法制取CO,應(yīng)選②(填序號(hào))裝置;
(2)用上述方法制取的CO還原氧化鐵(制得氣體的除雜,干燥裝置已略去),并檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物,則各儀器口連接順序?yàn)锽→E→F→D(填字母).
(3)在對(duì)氧化鐵粉末加熱前,為安全起見(jiàn),應(yīng)進(jìn)行的一項(xiàng)重要操作是要先通CO排出裝置中的空氣.從開(kāi)始加熱到實(shí)驗(yàn)結(jié)束,氧化鐵粉末顏色變?yōu)榧t色固體變成黑色,對(duì)應(yīng)反應(yīng)的方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)上述實(shí)驗(yàn)的尾氣不能直接排放到空氣中,請(qǐng)你說(shuō)出一種處理尾氣的方法:點(diǎn)燃處理.

分析 (1)根據(jù)分液漏斗可以控制液體藥品的滴加速率;甲酸能和氫氧化鈉反應(yīng)生成甲酸鈉和水進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要按照一定的步驟進(jìn)行,通過(guò)裝置⑤可以還原氧化鐵,通過(guò)裝置④可以檢驗(yàn)生成的氣體中是否含有二氧化碳進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)一氧化碳具有可燃性,與空氣或氧氣混合達(dá)到一定程度時(shí),遇明火會(huì)發(fā)生爆炸,一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)一氧化碳有毒,排放到空氣中會(huì)污染環(huán)境進(jìn)行分析.

解答 解:(1)用滴入濃硫酸方法制取CO,應(yīng)選②裝置;
(2)各儀器的接口按氣流方向的連接順序?yàn)椋和ㄟ^(guò)處理的一氧化碳通過(guò)④玻璃管中,反應(yīng)后的氣體通過(guò)導(dǎo)管F導(dǎo)入澄清石灰水中,檢驗(yàn)生成物有二氧化碳,所以各儀器口連接順序?yàn)椋築→E→F→D;
(3)在對(duì)氧化鐵粉末加熱前,為安全起見(jiàn),應(yīng)進(jìn)行的一項(xiàng)重要操作是要先通CO排出裝置中的空氣;從開(kāi)始加熱到實(shí)驗(yàn)結(jié)束,氧化鐵粉末顏色變?yōu)榧t色固體變?yōu)楹谏,?duì)應(yīng)反應(yīng)的方程式為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(4)上述實(shí)驗(yàn)后的尾氣不能直接排放到空氣中,應(yīng)該將尾氣點(diǎn)燃,或用氣球、塑料袋收集尾氣.
故答案為:(1)②;
(2)B→E→F→D;
(3)先通一會(huì)CO,再加熱;紅色固體變?yōu)楹谏?CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(4)點(diǎn)燃處理.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.用如圖的裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).
(1)盛放在燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)可用紅磷.
(2)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是發(fā)黃光、放出熱量、冒出大量的白煙,同時(shí)水進(jìn)入廣口瓶,水的體積約占廣口瓶容積的$\frac{1}{5}$.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.用化學(xué)用語(yǔ)表示
氫元素氫原子磷酸二氫銨氧化鐵中鐵的化合價(jià)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列觀點(diǎn)正確的是( 。
A.在化學(xué)變化中原子中的電子數(shù)不會(huì)發(fā)生變化
B.在化學(xué)變化中都伴隨著能量的變化
C.通過(guò)化學(xué)變化可以改變?cè)拥姆N類(lèi)和個(gè)數(shù)
D.改變物質(zhì)的性質(zhì)一定要通過(guò)化學(xué)變化

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.洗發(fā)產(chǎn)品中含有檸檬酸(C6H8O7)能使頭發(fā)柔順有彈性且氣味清香,下列關(guān)于檸檬酸的說(shuō)法中正確的是(  )
A.檸檬酸是由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和7個(gè)氧原子組成的
B.檸檬酸屬于氧化物
C.檸檬酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6:8:7
D.檸檬酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,用于“測(cè)得空氣中氧氣的含量”(試管的容積為50mL,注射器的活塞實(shí)驗(yàn)前停在25mL處.容器內(nèi)紅磷足量).用酒精燈加熱裝置中的紅磷,充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束,試管冷卻,可觀察到裝置中活塞最終停留的接近刻度是( 。
A.20mL處B.15mL處C.10mL處D.5mL處

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

16.2015年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得者之一是我國(guó)女科學(xué)家屠呦呦,她發(fā)現(xiàn)青蒿素(化學(xué)式:C15H22O5)青蒿素是一種用于治瘧疾的特效藥物.請(qǐng)你判斷下列說(shuō)法正確的是( 。
A.青蒿素是由碳原子、氫原子和氧原子組成
B.青蒿素中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為15:22:5
C.青蒿素中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高
D.青蒿素是由碳元素、氫元素、氧元素組成

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.某班同學(xué)用如圖裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量.先用彈簧夾夾住乳膠管,點(diǎn)燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞.待紅磷熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,觀察廣口瓶?jī)?nèi)水面變化情況.實(shí)驗(yàn)完畢,甲同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的$\frac{1}{5}$,乙同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯大于瓶?jī)?nèi)空氣體積的$\frac{1}{5}$.下列對(duì)這兩種現(xiàn)象解釋合理的是( 。
①甲同學(xué)可能使用紅磷的量不足,瓶?jī)?nèi)氧氣沒(méi)有消耗完
②甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)
③乙同學(xué)可能沒(méi)夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時(shí)瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱從導(dǎo)管逸出
④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出.
A.只有①③B.只有①②③C.①②③④D.只有②④

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.圖甲表示元素周期表中的一種元素,該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為22.99;圖乙表示O元素(填元素符號(hào))的原子結(jié)構(gòu)示意圖;甲乙兩圖所示元素形成的化合物的化學(xué)式為Na2O.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案