【題目】跳跳糖放入水中,有無色氣體產(chǎn)生.小軍同學提出以下研究此氣體成分的設想,其中不可能獲得正確結(jié)論的是(  )

A. 收集氣體并觀察 B. 咨詢生產(chǎn)廠家工程師

C. 送交食品檢驗部門檢測 D. 查閱跳跳糖成分及制作原理

【答案】A

【解析】

試題將跳跳糖放入水中,有無色氣體產(chǎn)生.小軍同學提出以下研究此氣體成分的設想,其中不可能獲得正確結(jié)論的是收集氣體并觀察,故答案選擇A

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列變化中,屬于化學變化的是(

A. 冰的融化 B. 木材制成桌椅 C. 酒精揮發(fā) D. 鋼鐵生銹

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】綠色環(huán)保的理念已成社會共識,下列行為不符合這一理念的是(

A. 用共享單車出行 B. 在水源地用網(wǎng)箱養(yǎng)魚

C. 對垃圾進行分類收集 D. 使用太陽能路燈

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【題目】化學為人類文明和社會進步做出了巨大貢獻.下列說法不正確的是(

A. 合成藥物的研發(fā)和使用,保障了人體健康

B. 化石燃料的大量使用,符合低碳生活理念

C. 新材料的研制和應用,提高了人們的生活品質(zhì)

D. 化肥的合理施用增加了糧食的產(chǎn)量,緩解了人類糧食危機

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有人對于水有下列認識:①水是取之不盡,用之不竭的自然資源;②任何水煮沸后都可以飲用;③凡是無色、無味、透明的水一定都是純凈的水;④世界上用于農(nóng)業(yè)的淡水占人類消耗淡水總量的60%~80%.其中 ________(填序號)是錯誤的.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】稀土是儲量較少的一類金屬的統(tǒng)稱,有“工業(yè)維生素”的美譽,是不可再生的戰(zhàn)略資源.鈰是一種稀土元素,它在元素周期表中的信息如圖所示,下列有關說法錯誤的是(
A.鈰原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是58
B.在化學反應中,鈰原子一般失去電子
C.鈰的相對原子質(zhì)量是140.1g
D.鈰元素符號是Ce

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】加熱堿式碳酸銅時,觀察到固體漸漸由________色變?yōu)?/span>________色,試管口有________生成,產(chǎn)生的氣體能使澄清的石灰水________, 證明是________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗探究一:課本第二單元課后作業(yè)中有“尋找新的催化劑”的探究內(nèi)容,實驗中學探究小組據(jù)此設計了如下探究方案.
【提出問題】紅磚粉末能否作為過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,效果如何?
(1)【實驗探究】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論及解釋

Ⅰ.

A中無明顯現(xiàn)象,B中產(chǎn)生大量能使帶火星木條復燃的氣體

①產(chǎn)生的氣體是②紅磚粉末能改變過氧化氫分解速率

Ⅱ.向B試管中重新加入5%的過氧化氫溶液,反應停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣

①又產(chǎn)生大量能使帶火星木條復燃的氣體
②濾渣質(zhì)量等于ag

紅磚粉末的在反應前后均沒有發(fā)生變化,能作過氧化氫分解的催化劑

Ⅲ.

兩試管中均產(chǎn)生氣泡且

紅磚粉末的催化效果沒有二氧化錳粉末好


(2)【拓展應用】 己知CuSO4也可作為過氧化氫分解的催化劑.向101.2g一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液中加入2g CuSO4粉末,充分反應后得到溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為2%的溶液,則生成氧氣g.
實驗探究二:實驗室中的試劑一般要密封保存,否則可能會與空氣接觸而變質(zhì).淅河中學化學學習小組發(fā)現(xiàn)一瓶未密封的氫氧化鉀固體,對其是否變質(zhì)進行探究.
(3)【提出猜想】1.未變質(zhì) 2.部分變質(zhì) 3.完全變質(zhì) 【查閱資料】KOH與NaOH性質(zhì)類似,也能與CO2反應而變質(zhì).寫出KOH變質(zhì)的化學方程式為
(4)【設計實驗】 ①取少量樣品于試管中配成溶液,滴加足量稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則猜想
不成立.
②準確稱取一定質(zhì)量的固體樣品,放在如圖所示裝置中進行實驗,根據(jù)CO2的體積和密度計算變質(zhì)產(chǎn)物的質(zhì)量,從而確定變質(zhì)情況,你認為這個方案是否可行,并說明理由
③請你另外設計一個方案,進一步探究變質(zhì)情況

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

猜想2成立

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】取10g石灰石樣品于燒杯中,再向其中加入足量稀鹽酸(雜質(zhì)不反應),
有關實驗數(shù)據(jù)見下表:

反應前

反應后

燒杯與稀HCl質(zhì)量

石灰石樣品的質(zhì)量

燒杯和其中混合物的質(zhì)量

160g

10g

166.7g


(1)CaCO3中Ca元素的質(zhì)量分數(shù)為
(2)生成CO2的質(zhì)量。
(3)求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程)。

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