用此6%的氯化鈉溶液（密度為1.04g/cm3立方厘米）配制3%的氯化鈉溶液50g，需要量取6%的氯化鈉溶液
 
 mL，量取水
 
  mL．
考點(diǎn)：用水稀釋改變濃度的方法
專題：溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算
分析：根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答．
解答：解：設(shè)需要量取6%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為x，根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，
則1.04g/cm3×x×6%=50g×3%    x≈24.0cm3=24.0mL．
需要水的質(zhì)量為50g-1.04g/cm3×24.0cm3≈25.0g（合25.0mL）．
故答案為：24.0；25.0．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查溶液的稀釋問(wèn)題，掌握溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小紅同學(xué)的化學(xué)復(fù)習(xí)筆記本上有如下記錄，你認(rèn)為不準(zhǔn)確的是（　�。�
A、化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時(shí)不一定能觀察到明顯的現(xiàn)象
B、從物質(zhì)的化學(xué)式可以判斷物質(zhì)中含有的元素
C、配平化學(xué)方程式的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律
D、一種元素只能組成一種單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組為探究酸堿中和反應(yīng)過(guò)程中酸堿性變化情況，向50g7.3%的稀鹽酸中滴加1mL石蕊試液，然后逐漸滴加10%的氫氧化鈉溶液，得出現(xiàn)象如下：
 加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量/g 25 30 35 40 45 50
 溶液顏色 紅紅 紅 紫 藍(lán) 藍(lán) 
（1）①當(dāng)?shù)渭?0g氫氧化鈉溶液時(shí)，溶液中稀鹽酸有剩余，溶液顯
 
性（選填“酸““堿““中“下同），pH
 
7（選填“＜““=““＞“下同）． 
②當(dāng)?shù)渭?0g氫氧化鈉溶液時(shí)，恰好完全反應(yīng)，溶液顯
 
性，pH
 
7． 
③當(dāng)?shù)渭?5g氫氧化鈉溶液時(shí)，溶液中氫氧化鈉有剩余，溶液顯
 
性，pH
 
7． 
（2）試根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算：滴加40g氫氧化鈉溶液時(shí)，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

向AgNO3、Cu（N03）2、Fe（NO3）2的混合液中，加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)過(guò)濾，向?yàn)V出的固體中滴加稀硫酸，有氣體生成．則濾出的固體中一定有（　�。�
A、Ag、Cu、Zn
B、Cu、Zn、Fe
C、Ag、Zn、Fe
D、Ag、Cu、Fe

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列鐵制品的用途中，利用金屬導(dǎo)熱性的是（　�。�
A、
鐵錘
B、
鐵鍋
C、
鐵絲
D、
水龍頭

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

與固體溶解度的大小無(wú)關(guān)的因素是（　�。�
A、溫度學(xué)習(xí)
B、溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量
C、溶劑的種類
D、溶質(zhì)的種類

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將下列固體分別放入水中，所形成的分散系溫度明顯降低的是（　�。�
A、硝酸銨B、生石灰
C、氫氧化鈉D、食鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“低能耗”、“低廢水”、“低廢棄物”是低碳理念的重要內(nèi)涵．下列做法不符合“低碳”要求的是（　�。�
A、紙張雙面使用
B、冬天將空調(diào)溫度調(diào)得很高
C、循環(huán)使用生活用水
D、減少使用一次性筷子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是（　�。�
A、
熄滅酒精燈
B、
稱取氯化鈉固體
C、
讀取液體體積
D、
溶解氯化鈉

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同步練習(xí)冊(cè)答案