【題目】某同學(xué)為探究鐵合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),先后進(jìn)行了四次實(shí)驗(yàn)(除鐵外其它成分不與稀硫酸反應(yīng)),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn),試回答以下問(wèn)題:
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | |
所取合金的質(zhì)量∕g | 10 | 10 | 20 | 30 |
所加稀硫酸的質(zhì)量∕g | 100 | 120 | 80 | X |
生成氫氣的質(zhì)量∕g | 0.2 | 0.2 | 0.2 | Y |
(1)上表第四次實(shí)驗(yàn)中合金里的鐵恰好與稀硫酸完全反應(yīng),則其中X=__Y=__。
(2)該銅鐵合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少__?
(3)所加稀硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少______?(結(jié)果保留至0.1%)。
【答案】240 0.6 56% 12.3%
【解析】
(1)由第一次實(shí)驗(yàn)和第二次實(shí)驗(yàn)可知,生成0.2g氣體需要合金的質(zhì)量為10g,由第一次實(shí)驗(yàn)和第三次實(shí)驗(yàn)可知生成0.2g氣體需要稀硫酸的質(zhì)量為80g,即10g合金與80g稀硫酸恰好完全反應(yīng),則30g合金能與240g稀硫酸恰好完全反應(yīng)生成0.6g氣體,故填240,0.6。
解:設(shè)銅鐵合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x,稀硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為y
56:2=10gx:0.2g x=56%
98:2=80gy:0.2g y≈12.3%
答:(2)該銅鐵合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是56%;
(3)所加稀硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.3%.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)由該實(shí)驗(yàn)得出,可燃物燃燒的另外兩個(gè)條件是:______________、_____________。
(2)實(shí)驗(yàn)中使用了銅片,主要是利用銅的什么性質(zhì)?______________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的儀器,請(qǐng)按要求填空。
(1)寫(xiě)出下列儀器名稱(chēng):①_____,⑥_____.
(2)用儀器⑧稱(chēng)量藥品質(zhì)量時(shí),砝碼應(yīng)放在_____(填“左”或“右”)盤(pán).
(3)要配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,除了上述提供的儀器之外,還缺少的兩種取用藥品的儀器分別是_____、_____(填名稱(chēng)).
(4)利用儀器③與⑦可組成一個(gè)貯氣裝置,收集二氧化碳時(shí),氣體應(yīng)從儀器⑦_____的(填“a”或“b”)端通入。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)活動(dòng)小組在一次實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了如圖所示實(shí) 驗(yàn):先向A中注入一定量氯化鐵溶液,再注入一定量硫酸鈉溶液,此過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象是(1) 。小組同學(xué)對(duì)無(wú)色溶液B產(chǎn)生了濃厚的興趣,進(jìn)行了進(jìn)一步的探究活動(dòng)。
【提出問(wèn)題】B中含的離子有什么?
【實(shí)驗(yàn)探究】
【評(píng)價(jià)交流】甲同學(xué)結(jié)論(2) (填“正確”或“錯(cuò)誤”);乙同學(xué)的探究過(guò)程不正確,理由是(3) 。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)最終確定B中含有(4) (填離子符號(hào)),不含(5) (填離子符號(hào))。
【歸納總結(jié)】由甲、乙、丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)比得出,確定溶液中可能存在的不同離子是否存在的方法是:可根據(jù)待測(cè)離子與所加試劑反應(yīng)(6)
確定出存在的離子,同時(shí)推測(cè)出與(7)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題:
(1)若A表示某稀有氣體元素的原子,則該元素的單質(zhì)的化學(xué)式為 .
(2)若B表示某元素的原子,則y= ,該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易 (填“失去”或“得到”)電子.
(3)若A是陽(yáng)離子的結(jié)構(gòu)示意圖,則x可能是下列中的 (填字母序號(hào)).
a.8 b.10 c. 11 d.12
(4)若A中x=13,則A、B所表示的元素形成化合物的名稱(chēng)為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)從A或B兩題中任選一個(gè)作答,若兩題均作答,按A計(jì)分。
A | B |
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是________。 (2)用裝置A、E制取氧氣。選用裝置E收集氧氣的原因是________。 | (1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是________ (2)用裝置B、C制取二氧化碳。檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿的操作是________。 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)對(duì)CaH2的制備和性質(zhì)進(jìn)行探究。
(閱讀資料)①用H2與鈣加熱制得CaH2②鈣遇水立即發(fā)生劇烈反應(yīng)生成一種堿和一種氣體
③CaH2要密封保存,遇水反應(yīng)也生成一種堿和一種氣體
(CaH2的制備)設(shè)計(jì)的制取裝置如圖所示.
(1)裝置D的作用是_____;
(2)制備CaH2實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,取少量產(chǎn)物,小心加入水中,觀察有氣泡產(chǎn)生,在溶液中滴入石蕊試液后顯_____色。該同學(xué)據(jù)此判斷:實(shí)驗(yàn)中確有氫化鈣生成,其他同學(xué)提出結(jié)論不一定正確,原因是_____。
(CaH2的性質(zhì)探究)取少量上述制得的CaH2 樣品加入到足量的碳酸鈉溶液中,產(chǎn)生大量氣泡,過(guò)濾,得到濾渣和濾液。經(jīng)檢驗(yàn)濾渣的成分是碳酸鈣。該同學(xué)進(jìn)行了如下的探究。
(3)點(diǎn)燃產(chǎn)生的氣體,火焰淡藍(lán)色;將燃燒產(chǎn)物通入澄清石灰水中,無(wú)現(xiàn)象。則該氣體為______(寫(xiě)化學(xué)式)。
(4)對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分做出如下猜測(cè)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
猜想一:NaOH
猜想二:NaOH、Ca(OH)2
猜想三:NaOH、Na2CO3
猜想四:NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2
經(jīng)過(guò)討論,大家一致認(rèn)為猜想四不合理,請(qǐng)用化學(xué)方程式說(shuō)明原因。________
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)
實(shí)驗(yàn) | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)一:取濾液,向其中滴入少量 Na2CO3溶液 | ______ | 猜想二不成立 |
實(shí)驗(yàn)二:另取濾液,向其中加入足量稀鹽酸 | ______ | 猜想三成立 |
(定量分析)
(5)取制得的CaH2樣品1g(雜質(zhì)為未反應(yīng)完的Ca)加入到足量的Na2CO3溶液中,充分反應(yīng)后,過(guò)濾、洗滌、干燥稱(chēng)得CaCO3質(zhì)量為2.4g,則該樣品中CaH2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)科學(xué)家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”,在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破,如圖為該轉(zhuǎn)化的微觀示意圖,請(qǐng)回答:
(1)A中物質(zhì)的化學(xué)式為__,其中碳元素的化合價(jià)為__。
(2)B中小實(shí)線框內(nèi)僅含一個(gè)分子,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D是初中常見(jiàn)的四種物質(zhì),它們之間的反應(yīng)或轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示 (“—”表示相連的物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)經(jīng)過(guò)一次反應(yīng)轉(zhuǎn)成另一種物質(zhì))。
(1)若A在常溫下是液體,C是一種黑色固體,且四種物質(zhì)都含有一種相同的元素。則B是_____;寫(xiě)出一個(gè)符合要求的“C—D”反應(yīng)的化學(xué)方程式____________;
(2)若A、B、C、D是四種不同類(lèi)別的化合物,A是植物光合作用的原料,D是胃酸中含有的酸。寫(xiě)出“A→B”的反應(yīng)的化學(xué)方程式________,寫(xiě)出一個(gè)符合要求的“C—D”反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________ 。
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