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甲、乙兩同學在實驗室制取CO2和O2時，無論選擇什么藥品，他們都能選用的裝置是

A. B. C. D.

C 【解析】試題分析：CO2和O2的密度都大于空氣，故都可以用向上排空氣法選C
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：廣東省廣州市畢業(yè)班綜合測試化學試卷 題型：科學探究題

食鹽(NaCl)、碳酸鈉(Na2CO3)、生石灰(CaO)是制作皮蛋料泥的主要原料。制作料泥時，將上述原料加入適量水中，攪拌混合均勻即可。

(1)①制作料泥時，生石灰與水反應的化學方程式是__________________。

②制作料泥時，與碳酸鈉反應的物質是_____________________(寫化學式)。

(2)某化學興趣小組對影響溶液堿性強弱的因素展開探究。用不同溫度的水，配制溶質質量分數(shù)分別為2%、6%和10%的碳酸鈉溶液，依次測量溶液的pH，記錄數(shù)據(jù)如下表：

實驗編號

a1

a2

a3

b1

b2

b3

c1

c2

c3

溶質質量分數(shù)

2%

2%

2%

6%

6%

6%

10%

10%

10%

水的溫度(℃)

20

40

60

20

50

60

20

50

70

溶液pH

10.90

11.18

11.26

11.08

11.27

11.30

11.22

X

11.50

請你分析表中數(shù)據(jù)回答：

①溶液堿性最強的是___________(填實驗編號)

②實驗a1、b1、c1的實驗目的是________________________。

③在相同的條件下，一定溫度范圍內，溫度與碳酸鈉溶液pH的關系是____________________。

④表格中X的數(shù)值可能是____________(填選項)。

A．11.20 B．11.25 C．11.37 D．11.62

CaO + H2O = Ca(OH)2 Ca(OH)2 c3 在相同的條件下(在水溫相同時)，探究碳酸鈉溶液的溶質質量分數(shù)對溶液pH的影響 溫度越高，碳酸鈉溶液的pH越大 C 【解析】（1）①氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，反應方程式為CaO + H2O = Ca(OH)2； ②氧化鈣與氫氧化鈉反應生成的氫氧化鈣可以與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀，故可以與碳酸鈉反應的是氫氧化鈣，化學式為Ca(...

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科目：初中化學 來源：廣西壯族自治區(qū)欽州港經濟技術開發(fā)區(qū)中學2018屆春季3月份考試化學試卷 題型：簡答題

鎖是日常生活中常用的工具，其中的鐵鎖經常會生銹。

(1)鐵鎖在哪種情況下使用易生銹 鐵鎖的各個部分通常采取了怎樣的防銹措施 (舉兩個不同部位的不同措施) _____________________

(2)如果鎖芯因生銹轉動時有些不靈活，可以向鎖芯中注入哪種無機物使之轉動靈活。

________

雨淋(或在潮濕空氣中，或接觸酸堿鹽的溶液等) 鎖身通常噴漆；鎖勾通常是不銹鋼或鍍鉻鎳 注入鉛筆芯粉末(石墨粉) 【解析】：（1）鐵鎖在雨淋時易生銹，為防止鐵鎖生銹，鎖身通常采用噴漆的方法，鎖勾采用鍍鉻或鎳的方法，所以本題答案為：雨淋，鎖身通常噴漆，鎖勾通常是鍍鉻鎳； （2）當鎖芯轉動不靈活時，可以向鎖芯加入潤滑劑，通常采用加入石墨粉的方法，石墨粉就是鉛筆芯的粉末，所以本題答案為：注入鉛...

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科目：初中化學 來源：廣西壯族自治區(qū)欽州港經濟技術開發(fā)區(qū)中學2018屆春季3月份考試化學試卷 題型：單選題

有X、Y、Z三種金屬，把Y投入X(NO 3 ) 2 溶液中，Y表面有X析出，得到Y(NO 3 ) 2 溶液的質量比X(NO 3 ) 2 溶液的質量大，把X投入Z(NO 3 ) 2 溶液中，Z析出后，溶液的質量減小。下列判斷錯誤的是( )

A. 元素的相對原子質量可能是：Z＞Y＞X

B. X、Y、Z可能依次是：Hg、Zn、Cu

C. 金屬活動性順序是：Y＞X＞Z

D. X、Y、Z可能依次是：Cu、Zn、Hg

B 【解析】A、根據(jù)Y置換X后，得到的Y（NO3）2溶液質量比X（NO3）2溶液增加，可判斷元素Y的相對原子質量大于X；根據(jù)X投入Z投入Z（NO3）2溶液中，Z析出后，溶液的質量減少，可判斷元素X的相對原子質量小于Z；綜合分析，X、Y、Z的相對原子質量大小關系為X＜Y、X＜Z，Y與Z的大小無法判斷；故A不正確； B、根據(jù)把Y投入X（NO3）2溶液中，Y表面有X析出，可判斷Y活動性大于X...

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科目：初中化學 來源：廣東省深圳市耀華實驗學校2017-2018學年八年級下學期期中考試化學試卷 題型：單選題

如圖所示裝置中通入X氣體，并在管口P處點燃，實驗結果是澄清石灰水變渾濁，則X可以是

A. N2 B. CO C. CO2 D. O2

B 【解析】氮氣、二氧化碳、氧氣都不與氧化銅反應，也不能燃燒。一氧化碳和氧化銅在加熱條件下生成銅和二氧化碳。二氧化碳和石灰水中的氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，所以澄清石灰水變渾濁，一氧化碳不與氫氧化鈣反應，也不溶于水，所以p點出來的氣體是剩余的一氧化碳，點燃條件下一氧化碳和氧氣反應生成二氧化碳。故選B。

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科目：初中化學 來源：廣東省深圳市耀華實驗學校2017-2018學年八年級下學期期中考試化學試卷 題型：單選題

在一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質在一密閉容器中充分反應，測得反應前后各物質的質量如下表所示。關于此反應下列認識不正確的是

物質

甲

乙

丙

丁

反應前質量（g）

68

100

1

0

反應后質量（g）

0

X

37

128

A. x的值為4 B. 物質甲和乙都是反應物，且甲完全反應

C. 參加反應的乙和丁的質量比96:128 D. 該反應是化合反應

D 【解析】分析：化學反應中，質量增加的為生成物，質量減少的為反應物。甲的質量減少68g，所以甲為反應物；丙的質量增加36g，為生成物；丁的質量增加128g，是生成物。據(jù)質量守恒定律可知反應前后物質的總質量不變，所以乙的質量應減少，減少的量為：128g+36g-68g=96g，乙為反應物。A. x的值為100-96=4 ，正確； B. 物質甲和乙都是反應物，且甲完全反應，正確；C. 反應前后...

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科目：初中化學 來源：江蘇省南通市如皋市2018屆九年級一�；瘜W試卷 題型：簡答題

要實現(xiàn)“化學讓生活更美好”,必須保護環(huán)境,但導綠色生活。試回答下列問題:

(1)如皋有文化遺產“元宵花燈”和“提線木偶”等等。元宵花燈采用塑料亞克力(PMMA)制作,具有經久耐用的特點,PMMA屬于_________(填“金屬”或“合成”)材料;提線木偶裝飾材料有蠶絲和棉花等,鑒別蛋絲和棉花的方法是__________________________________。

(2)氫氣是一種無污染的燃料,研究發(fā)現(xiàn):利用硫-----碘循環(huán)可分解水制氫氣。其中主要涉及下列反應(反應條件已略):Ⅰ、SO2+2H2O+I2=H2SO4+2HI;Ⅱ、2HI=H2↑+I2，Ⅲ、2H2SO4=2SO2↑+O2↑+2H2O

請回答:循環(huán)分解水的過程中產生O2和H2的質量比為____________。

(3)酸雨也是環(huán)境問題之一。

①酸雨的pH值________(填“>”、“<”或者“=”)5.6

②若A是造成酸雨的主要物質。工業(yè)生產硫酸過程中通過下列反應得到A：4FeS2+11O2=2Fe2O3+8A在空氣中,A發(fā)生以下系列轉化,最終形成酸雨:轉化“A→B"的化學方程式為__________。

(4)如圖是利用缺鐵性氧化物〔Fe(1-y)O〕進行CO2再資源化研究的示意圖。

①反應Ⅰ______(填“提高”或降低”)了鐵的氧化物中鐵的質量分數(shù)。

②上圖所示兩個轉化過程均屬于_______(填“物理”或“化學”)變化,如該研究成熟并廣泛應用,能改善的環(huán)境問題是_____________。

合成 灼燒，聞氣味 8:1 < 2SO2+O22SO3 降低 化學 溫室效應 【解析】本題主要考查了常見材料的識別和檢驗，質量守恒定律的運用，元素質量分數(shù)的計算等 (1) PMMA是一種塑料，塑料屬于有機合成材料，蠶絲的主要成分是蛋白質，灼燒時能產生燒焦羽毛的氣味；棉花的主要成分是纖維素，灼燒時不能產生燒焦羽毛的氣味，鑒別蛋絲和棉花的方法是灼燒，聞氣味； (2)由循環(huán)分解水的反應...

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科目：初中化學 來源：寧夏2018屆九年級下學期第一次模擬考試化學試卷 題型：簡答題

打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出，請聯(lián)系學過的知識從不同角度加以解釋。從物理變化的角度解釋為_________________。從化學變化的角度解釋為____________________(化學方程式表示)。

打開瓶蓋后瓶內壓強減小，二氧化碳氣體的溶解度減小 H2CO3 = H2O + CO2↑ 【解析】打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出。從物理變化的角度解釋為打開瓶蓋后瓶內壓強減小，二氧化碳氣體的溶解度減��；碳酸分解生成水和二氧化碳，化學方程式是H2CO3 = H2O + CO2↑。

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科目：初中化學 來源：福建省永定區(qū)坎市2018屆九年級中考模擬（一）化學試卷 題型：科學探究題

實驗是學習化學的一種重要途徑。

Ⅰ．圖1是實驗室制取氣體常見的裝置，據(jù)圖回答有關問題。

(1)寫出下列儀器名稱：a_________________，b_________________。

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置為_________________(填裝置編號)，發(fā)生反應的化學方程式為_______________________，收集氧氣的操作如下，其正確順序為_________________(填序號)。

①當氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時，再將導管口伸入盛滿水的集氣瓶

②當氣體收集滿時，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水面正放在桌面上

③將集氣瓶盛滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽內

Ⅱ．鈣元素是人體中重要的微量元素，鈣元素組成的化合物種類有很多。某實驗探究小組想研究一些含鈣化合物的性質，請你一起參與。

(1)人體中缺少鈣元素易得_______________病。

(2)氧化鈣溶于水制得熟石灰，氧化鈣常用作_______________劑。

(3)氫化鈣(CaH2)固體是登山運動員常用的能源提供劑，小明同學將一定量稀鹽酸滴入盛有氫化鈣固體的錐形瓶中立刻觀察到有大量氣泡冒出，一段時間后變成澄清的溶液。

【提出問題】①生成的氣體是什么？

②澄清溶液中溶質的成分是什么？

【查閱資料】①氫化鈣是一種灰白色固體，CaH2能與水反應生成Ca(OH)2和一種可燃性氣體。

②CaCl2溶液顯中性。

【猜想氣體】小張認為氣體為CO，小明立刻否定。你認為他的理由是________。請你寫出CaH2與水反應的化學方程式：____________________。

【猜想溶質】猜想一：只有CaCl2；

猜想二：有_______________(填化學式)；

猜想三：有CaCl2和Ca(OH)2。

【實驗探究】為了驗證猜想二，他們分別進行了下列三組實驗：

實驗①：取少量溶液置于試管中，滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成___色，則猜想二正確。

實驗②：取少量溶液置于試管中，加入__________，觀察到有氣泡冒出，則猜想二正確。

實驗③：取少量溶液置于試管中，加入CuO粉末，觀察到_____________，則猜想二正確。

【得出結論】通過上述三組實驗的探究，兩位同學一致確定猜想二正確。

【評價反思】在分析反應后所得溶液中溶質的成分時，除考慮生成物外，還需要考慮______________________________。

分液漏斗 鐵架臺 C 2KClO32KCl+3O2↑ ③①② 佝僂病、骨質疏松等 干燥 反應物中不含有碳元素，不能生成一氧化碳 CaH2+2H2OCa(OH)2+2H2↑ CaCl2和HCl 紅 活潑金屬或碳酸鹽 粉末溶解，溶液由無色變?yōu)樗{色 反應物是否有剩余 【解析】Ⅰ．圖1是實驗室制取氣體常見的裝置。根據(jù)所學知識和題中信息知，(1)儀器名稱：a分液漏斗，b鐵架臺。(2)實驗室用氯酸鉀和二...

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