實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制備幾瓶氧氣用于性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．
（1）檢查氣密性時(shí)發(fā)現(xiàn)裝置漏氣，請(qǐng)?jiān)趫D中圈出可能發(fā)生漏氣的兩處裝置．
（2）試管中裝入的藥品是氯酸鉀和二氧化錳，生成氧氣的文字表達(dá)式是
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
．
（3）收集氧氣的操作過(guò)程是：等集氣瓶中的水排完后，一只手扶穩(wěn)集氣瓶，另一只手首先小心地將導(dǎo)管從瓶口移開(kāi)，然后
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
，最后把集氣瓶正放在桌子上．
分析：（1）根據(jù)接口部位可能會(huì)漏氣分析．
（2）根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳做催化劑加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣分析．
（3）根據(jù)最后要先將導(dǎo)管從水槽中移出再熄滅酒精燈防止水倒吸分析．
解答：解：（1）接口部位可能會(huì)漏氣，故答案：
（2）氯酸鉀在二氧化錳做催化劑加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，故答案：氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣．
（3）最后要先將導(dǎo)管從水槽中移出再熄滅酒精燈以防止水倒吸，故答案：熄滅酒精燈．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了制取裝置氣密性、用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)和用氯酸鉀制取氧氣的操作步驟，注意收集完氣體要先移導(dǎo)管后熄滅酒精燈防止水倒吸炸裂試管．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氫氣是密度最小的無(wú)色氣體，被認(rèn)為是最清潔的燃料，除了具有可燃性，氫氣還能奪取金屬氧化物中的氧，使其還原為金屬，如CuO+H2═Cu+H2O．李明同學(xué)根據(jù)氫氣的還原性，在實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置測(cè)定某赤鐵礦樣品中Fe2O3的質(zhì)量，C裝置的硬質(zhì)玻璃管中的固體物質(zhì)是干燥的赤鐵礦粉（雜質(zhì)不和氫氣發(fā)生反應(yīng)），旋鈕a可以控制氫氣的產(chǎn)生與停止．
查閱資料：無(wú)水氯化鈣呈中性，可以吸收水，做干燥劑．
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設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：（1）連接好裝置，在添加藥品之前檢查整套裝置的氣密性．
（2）為了安全，在點(diǎn)燃C處酒精燈之前，必須驗(yàn)純．
（3）裝置A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
，裝置B中的無(wú)水氯化鈣所起的作用是
 
．
（4）在氣密性完好，并且進(jìn)行了必要的安全操作后，點(diǎn)燃C處的酒精燈，在硬質(zhì)雙通玻璃管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．
（5）若赤鐵礦粉的質(zhì)量為20g，完全反應(yīng)后，U型管D的質(zhì)量增加了5.4g．赤鐵礦粉中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
反思與評(píng)價(jià)：U型管D右邊連接干燥管E的目的是
 
，若無(wú)干燥管E，測(cè)得Fe2O3的質(zhì)量將
 
（填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?雅安）某探究小組擬在實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置和藥品制取氣體：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）A裝置中收集氣體的儀器名稱是
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）能夠?qū)崿F(xiàn)氣體發(fā)生和收集的正確裝置是
C
C
．該裝置中制氣體的反應(yīng)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（3）某研究小組擬用裝置A中的發(fā)生裝置產(chǎn)生CO2．實(shí)驗(yàn)時(shí)需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸138g，則需要用
10
10
mL量筒一次性量取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%，密度為1.84g/mL的濃硫酸
7.5
7.5
mL（準(zhǔn)確到小數(shù)點(diǎn)后一位），才能配制出該稀硫酸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制取CO2，并驗(yàn)證CO2的性質(zhì)，試回答以下問(wèn)題：
（1）若用裝置B來(lái)鑒定CO2，在B中應(yīng)盛放的試劑名稱是
澄清石灰水
澄清石灰水
當(dāng)將標(biāo)a和b的導(dǎo)管口連接時(shí)，B中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
；
（2）若要用裝置C證明CO2能與水發(fā)生反應(yīng)生成碳酸，C中除有少量水外，應(yīng)加入的試劑是
紫色石蕊試液
紫色石蕊試液
；將標(biāo)有a和c的導(dǎo)管連接時(shí)，C中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
紫色石蕊試液變紅
紫色石蕊試液變紅
；
（3）D中放有燃著的蠟燭，當(dāng)a和d的導(dǎo)管口連接時(shí)，D中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
蠟燭自上而下依次熄滅
蠟燭自上而下依次熄滅
，說(shuō)明CO2具有的性質(zhì)是
二氧化碳的密度比空氣大，不能燃燒也不能支持燃燒
二氧化碳的密度比空氣大，不能燃燒也不能支持燃燒
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制取幾種氣體．

（1）有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①
試管
試管
；②
酒精燈
酒精燈
．
（2）利用上述B和C的組合可以制取
H2或O2
H2或O2
，寫(xiě)出其對(duì)應(yīng)的制備氣體的化學(xué)反應(yīng)原理：
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑（制取氫氣也可用稀硫酸）
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑（制取氫氣也可用稀硫酸）
（用化學(xué)方程式表達(dá)）．
（3）如果用高錳酸鉀制取氧氣，A裝置有兩處明顯的錯(cuò)誤：
伸入試管的導(dǎo)氣管過(guò)長(zhǎng)
伸入試管的導(dǎo)氣管過(guò)長(zhǎng)
；
試管口沒(méi)有放棉花
試管口沒(méi)有放棉花
．
（4）如果用F裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)該從
a
a
（選a或b） 口通入，若F裝置中盛有紫色石蕊試液，通入二氧化碳，紫色石蕊試液變成紅色，原因是
H2O+CO2=H2CO3
H2O+CO2=H2CO3
 （用化學(xué)方程式表示）．

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