從下列提供的儀器中進(jìn)行選擇,可以組裝多套制取氣體的裝置,請回答有關(guān)問題.
(1)儀器C的名稱是 。
(2)“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝。在上述儀器中,用到“磨砂”工藝處理的有 (填字母序號)。
(3)實(shí)驗(yàn)室儀器組裝時(shí),為使玻璃導(dǎo)管較易插入橡膠塞的措施是 ;
儀器組裝后,加入試劑前必不可少的一項(xiàng)操作是 。
(4)欲裝配一套用氯酸鉀在二氧化錳催化下制取氧氣的發(fā)生裝置,需要用到的儀器有(填字母序號) ,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(5)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路中,首先要選擇適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)原理。下列三個(gè)反應(yīng)均能產(chǎn)生氨氣,在實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)你會選擇反應(yīng) (填序號),不選擇其他反應(yīng)的理由是 。
①NH4ClNH3↑+HCl↑
②NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑
③2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O
(1)錐形瓶 (2) BI (3)將插入橡膠塞的導(dǎo)管一端用水濕潤 檢查裝置氣密性 (4)ADFH
2KClO32KCl+3O2↑ (5)③ ①②反應(yīng)的生成物中有其他氣體,會使制得的氨氣不純
解析試題分析:(1)常見儀器的識記,A試管,B集氣瓶,C錐形瓶,D鐵架臺,E長頸漏斗,F(xiàn)酒精燈,G水槽,H帶橡皮塞的導(dǎo)管,注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字,
(2)“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝,常見儀器經(jīng)過“磨砂”處理的有:集氣瓶,廣口瓶,滴瓶,毛玻璃片,與滴瓶配套使用滴管等,所以選BI
(3)儀器連接包括三種:1、把玻璃管插入帶孔橡皮塞:先把要插入塞子的玻璃管的一端用水潤濕,然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(小心!不要使玻璃管折斷,以致刺破手掌),使它插入.2、連接玻璃管和膠皮管(左包右進(jìn))先把玻璃管口用水潤濕,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管.3、在容器口塞橡皮塞:應(yīng)把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進(jìn)容器口.切不可把容器放在桌上再使勁塞進(jìn)塞子,以免壓破容器.所以為使玻璃導(dǎo)管較易插入橡膠塞的措施是:將插入橡膠塞的導(dǎo)管一端用水濕潤,在有氣體產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn),連接好了儀器后,緊接著一定要檢查裝置氣密性,防止制取氣體過程中漏氣
(4)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,用氯酸鉀在二氧化錳催化下,并且需要加熱,屬于固固反應(yīng)加熱型,所以需要用到的儀器有ADFH,反應(yīng)的化學(xué)方程式:2KClO32KCl+3O2↑
(5)評價(jià)氣體制取方案的優(yōu)劣,應(yīng)從原理的可行性,原材料是否易得,條件的難易程度,是否會產(chǎn)生對環(huán)境有污染的副產(chǎn)品,制取的氣體是否純凈等,很明顯在同等條件下方案①②反應(yīng)的生成物中有其他氣體,會使制得的氨氣不純,所以選方案③
考點(diǎn):初中常見儀器的識記,實(shí)驗(yàn)基本操作,制取氣體的發(fā)生裝置選取方法,實(shí)驗(yàn)方案的選擇
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
(6分)某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究,請你分析并填空。
(1)寫出圖中儀器b的名稱 b 。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式是 。應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是 。
(3)實(shí)驗(yàn)室采用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,
若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管 (填①或②)通入。
(4)甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
根據(jù)下列裝置回答問題。
儀器a的名稱是
實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,制取和收集裝置的最佳組合是 (填序號),其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
我們學(xué)過有六種途徑可以制得氧氣,如圖所示:
(1)寫出途徑B制得氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式: 。
(2)六種制得氧氣的途徑中,屬于物理變化的途徑是 (填字母代號);在發(fā)生化學(xué)變化的途徑中,它們的基本反應(yīng)類型是 。
(3)為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣,還需要加入 。
(4)根據(jù)“綠色化學(xué)”理念,通常 (填字母代號) 途徑是實(shí)驗(yàn)室制氧氣的最佳方法。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題。
(1)圖中標(biāo)有②的儀器名稱是 。
(2)寫出用裝置A制氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式 。
(3)寫出用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,可選用圖中 和 (填序號)組裝一套制取二氧化碳的裝置。用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
下列兩組裝置圖都與我們學(xué)過的氣體的制取和性質(zhì)有關(guān).
(1)根據(jù)如圖(A~E)所給的裝置,回答問題:
①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置為_________,收集裝置是__________(填字母).
②實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,可選用的發(fā)生裝置為 ,驗(yàn)滿方法是__________.
(2)在實(shí)驗(yàn)室中,集氣瓶被稱做“萬能瓶”,用它可以組裝成各種用途的裝置,請仔細(xì)觀察下列(F~K)各個(gè)裝置的特點(diǎn)回答問題:
①實(shí)驗(yàn)室若用F裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從口進(jìn)入__________(填導(dǎo)管口符號).
②若要收集一定體積的二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用裝置__________.
③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳,同時(shí)用該瓶收集較純凈的一氧化碳,應(yīng)選用裝置__________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
泰州市2013年中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查有:①氧氣的制;②二氧化碳的制;③配制50g 5%的NaCl溶液……等六個(gè)考簽,由學(xué)生抽簽確定一個(gè)考題進(jìn)行考查。
(1)甲同學(xué)抽簽后來到實(shí)驗(yàn)室,發(fā)現(xiàn)本組實(shí)驗(yàn)桌上主要準(zhǔn)備了下列儀器和藥品:
①上圖中儀器A的名稱是 。
②甲同學(xué)抽到的考簽應(yīng)該是 (填字母代號)。
A.氧氣的制取 B.二氧化碳的制取
③制取該氣體的反應(yīng)原理為 (用化學(xué)方程式表示)。制取一瓶該氣體,應(yīng)選用的儀器有 (填字母代號)。
④甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)的主要步驟示意如下,請你幫他補(bǔ)充完整。組合裝置→ →加入藥品→收集氣體。
⑤利用上述氣體發(fā)生裝置還可以制取其它氣體,請寫出其中一種反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2)乙同學(xué)在完成“配制50g 5%的NaCl溶液”實(shí)驗(yàn)過程中,通過計(jì)算需量取水約 mL,若量取水時(shí)俯視讀數(shù),則所配得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會 (填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。溶解NaCl時(shí)用到的玻璃棒的作用是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置:據(jù)此回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制氧氣的化學(xué)方程式 ;
(2)為了收集到純度高、濃度大的氧氣,應(yīng)該用的收集裝置是 .(填序號)
(3)實(shí)驗(yàn)室用C裝置收集氫氣,氣體應(yīng)從 (填“左”或“右”)側(cè)導(dǎo)管通入.
(4)某次實(shí)驗(yàn)中,關(guān)閉A的夾子,通過長頸漏斗向試管中加水,發(fā)現(xiàn)水充滿了整個(gè)試管,該現(xiàn)象說明了什么問題?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱:① ;② 。
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式: ,
并據(jù)此選擇上圖中 (填字母)組裝一套制取干燥二氧化碳的裝置。
(3)如選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置,其化學(xué)方程式可以為 。
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