請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器的名稱:①
長頸漏斗
長頸漏斗
水槽
水槽

(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,可選用的發(fā)生裝置是
B或F
B或F
(填寫裝置序號(hào));收集CO2選用
C
C
裝置.判斷CO2已收集滿的方法是
將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅說明收集滿了
將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅說明收集滿了

(3)用高錳酸鉀制取O2的操作順序:
①裝藥品和放棉花,如果沒有說明藥品用量時(shí),固體藥品取量應(yīng)
蓋滿試管底部即可
蓋滿試管底部即可

②連接儀器,固定試管.
③加熱.加熱時(shí)應(yīng)先
進(jìn)行預(yù)熱
進(jìn)行預(yù)熱

④實(shí)驗(yàn)分析:上述實(shí)驗(yàn)過程中漏掉的一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性

(4)對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)),通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收干燥的二氧化錳.正確操作的先后順序是
bcda
bcda
(填寫選項(xiàng)序號(hào)).
a.烘干         b.溶解           c.過濾               d.洗滌
(5)把(4)中濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到氯化鉀晶體,在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是
使濾液受熱均勻,防止液滴飛濺
使濾液受熱均勻,防止液滴飛濺

(6)用裝置F制取氣體,在反應(yīng)過程中,用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管,過一會(huì)兒反應(yīng)就停止了,其原因是
試管內(nèi)氣體無法排出,使試管內(nèi)氣壓增大,將液體壓入長頸漏斗,固液分離,所以反應(yīng)停止
試管內(nèi)氣體無法排出,使試管內(nèi)氣壓增大,將液體壓入長頸漏斗,固液分離,所以反應(yīng)停止
分析:(1)據(jù)常用儀器回答;
(2)據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件 選擇發(fā)生裝置,據(jù)氣體 密度和溶解性選擇收集裝置,驗(yàn)滿 二氧化碳可將燃著的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否熄滅進(jìn)行判斷;
(3)據(jù)制取氧氣的操作步驟和藥品的取用分析解答;
(4)氯酸鉀分解生成的氯化鉀易溶于水,二氧化錳不溶于水,可用過濾的方法回收二氧化錳,并進(jìn)行洗滌干燥;
(5)蒸發(fā)濾液中玻璃棒的作用是攪拌使濾液受熱均勻,防止液滴飛濺;
(6)據(jù)裝置特點(diǎn)分析解答.
解答:解:(1)標(biāo)號(hào)儀器分別是長頸漏斗和水槽;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用大理石 和稀鹽酸常溫反應(yīng)制取,屬于固液常溫型,故可用B、F裝置,二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水,所以用向上排空氣法收集,驗(yàn)滿 二氧化碳可將燃著的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否熄滅進(jìn)行判斷;
(3)①如果沒有說明藥品用量時(shí),固體藥品取量應(yīng)取最少量,蓋滿試管底部即可;
③利用酒精燈加熱時(shí)要先進(jìn)行預(yù)熱,防止試管受熱不均炸裂;
④以上實(shí)驗(yàn)過程中未檢查裝置的氣密性,會(huì)造成裝置漏氣;
(4)氯酸鉀分解生成的氯化鉀易溶于水,二氧化錳不溶于水,可用過濾的方法回收二氧化錳,先溶解再過濾,并進(jìn)行洗滌干燥;
(5)蒸發(fā)濾液中玻璃棒的作用是攪拌使濾液受熱均勻,防止液滴飛濺;
(6)用裝置F制取氣體,在反應(yīng)過程中,用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管,過一會(huì)兒反應(yīng)就停止了,是因?yàn)樵嚬軆?nèi)氣體無法排出,使試管內(nèi)氣壓增大,將液體壓入長頸漏斗,固液分離,所以反應(yīng)停止;
故答案為:(1)①長頸漏斗;  ②水槽;
(2)B或F;C;將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅說明收集滿了;
(3)①蓋滿試管底部即可;
③進(jìn)行預(yù)熱;
④先檢查裝置的氣密性;
(4)b c d a;
(5)使濾液受熱均勻,防止液滴飛濺;
(6)試管內(nèi)氣體無法排出,使試管內(nèi)氣壓增大,將液體壓入長頸漏斗,固液分離,所以反應(yīng)停止.
點(diǎn)評(píng):掌握裝置的選取方法、實(shí)驗(yàn)基本操作、物質(zhì)的分離等知識(shí),才能結(jié)合題意靈活分析解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱:①
長頸漏斗
長頸漏斗
,②
水槽
水槽

(2)實(shí)驗(yàn)室制取H2,可選用裝置
BD
BD
(填寫裝置序號(hào))能收集到較純凈的H2
(3)判斷CO2已收集滿的方法是
將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條火焰熄滅,說明二氧化碳已收集滿
將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條火焰熄滅,說明二氧化碳已收集滿

(4)用高錳酸鉀制取O2,裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是
在試管口放一團(tuán)棉花
在試管口放一團(tuán)棉花

(5)對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)),通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳.正確操作的先后順序是
bcda
bcda
(填寫選項(xiàng)序號(hào)).a(chǎn).烘干   b.溶解    c.過濾    d.洗滌
(6)把(5)中濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到氯化鉀晶體,在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是
攪動(dòng),防止局部溫度過高而造成液滴飛濺(或使受熱均勻)
攪動(dòng),防止局部溫度過高而造成液滴飛濺(或使受熱均勻)

(7)用裝置F制取氣體,在反應(yīng)過程中,用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管,過一會(huì)兒反應(yīng)就會(huì)停止.其原因是
反應(yīng)產(chǎn)生的氣體把液體壓到U形管左端,使液體與隔板上的固體分離,停止反應(yīng)
反應(yīng)產(chǎn)生的氣體把液體壓到U形管左端,使液體與隔板上的固體分離,停止反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

27、化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問題.

(1)寫出儀器a、b的名稱
長頸漏斗
;b
錐形瓶

(2)向A圖裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是
檢查裝置的氣密性
,寫出A圖中產(chǎn)生氣體的表達(dá)式
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水

(3)B圖中,把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先滅,說明二氧化碳具有
不可燃_
,
不支持燃燒
密度比空氣大
性質(zhì).
(4)C圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是
引燃鐵絲

(5)小明按C圖實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶炸裂了,其可能的原因是
未在集氣瓶底放一些水或鋪一層細(xì)沙

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問題.
精英家教網(wǎng)
(1)B裝置中a的儀器名稱
 

(2)A裝置中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為
 
,A裝置還可以制取的氣體是
 

(3)B裝置反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)用C裝置可做的實(shí)驗(yàn)名稱是
 

(5)鐵在氧氣中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(6)按D裝置實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶炸裂了,其可能的原因是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問題.

(1)寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱.a(chǎn)
酒精燈
酒精燈
;b
試管
試管

(2)寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
,根據(jù)該反應(yīng)原理,可選擇圖中
B
B
(填標(biāo)號(hào))與
D
D
組裝一套制取氣體的裝置.
(3)氫氣是最清潔的燃料,它的密度比空氣小,難溶于水,實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來制得.其化學(xué)方程式為
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
.收集氫氣的裝置可選用
C
C
E
E
.(填標(biāo)號(hào))

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問題.

(1)寫出儀器a、b的名稱a
長頸漏斗
長頸漏斗
;b
錐形瓶
錐形瓶

(2)寫出A圖中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

(3)B圖中,把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先滅,說明二氧化碳具有
不可燃
不可燃
不支持燃燒
不支持燃燒
密度比空氣大
密度比空氣大
性質(zhì).這一性質(zhì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用為
滅火
滅火

(4)C圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是
引燃鐵絲
引燃鐵絲

(5)小明按C圖實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶炸裂了,其可能的原因是
燃著的鐵絲碰到集氣瓶壁
燃著的鐵絲碰到集氣瓶壁

(6)小雯對(duì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究.下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲(鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm)放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄.請(qǐng)你填表并分析回答.
物質(zhì) 鎂條 含碳0.05%的鐵絲 含碳0.2%的鐵絲 含碳0.6%的鐵絲
現(xiàn)象 劇烈燃燒,發(fā)出耀
眼白光,無火星
劇烈燃燒
極少火星
劇烈燃燒
少量火星
劇烈燃燒,火星四射
劇烈燃燒,火星四射
你認(rèn)為產(chǎn)生火星的原因是:
鐵絲中含有的碳引起的
鐵絲中含有的碳引起的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案