小玲同學(xué)對所學(xué)部分化學(xué)知識歸納如下，其中有錯(cuò)誤的一組是（　　）
A、生活中的物質(zhì)B、安全常識C、元素與人體健康D、日常生活經(jīng)驗(yàn)
天然氣的主要成分--甲烷
飲水機(jī)濾芯的吸附劑主要成分--活性炭		進(jìn)入陌生溶洞前--先做燈火實(shí)驗(yàn)
炒菜時(shí)油鍋著火--立即加水滅火		缺鐵--易引起貧血
缺碘--易患甲狀腺腫大		區(qū)別老陳醋與醬油--聞氣味
區(qū)分羊毛纖維與合成纖維-灼燒后聞氣味
A、生活中的物質(zhì)
B、安全常識
C、元素與人體健康
D、日常生活經(jīng)驗(yàn)
考點(diǎn)：化石燃料及其綜合利用,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),物質(zhì)的鑒別、推斷,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,滅火的原理和方法,棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別,人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用
專題：化學(xué)與生活
分析：A、根據(jù)常見物質(zhì)的成分、性質(zhì)分析；
B、根據(jù)常見的安全知識分析；
C、根據(jù)元素與人體健康關(guān)系分析；
D、根據(jù)常見物質(zhì)的鑒別方法分析．
解答：解：A、天然氣的主要成分是甲烷，飲水機(jī)濾芯的吸附劑主要成分是活性炭，故A正確；
B、溶洞中容易積聚大量的二氧化碳，進(jìn)入前可以作燈火實(shí)驗(yàn)，炒菜時(shí)油鍋著火可立即用鍋蓋蓋滅，故B錯(cuò)誤；
C、缺鐵易引起貧血，缺碘易患甲狀腺腫大，故C正確；
D、區(qū)別老陳醋與醬油可聞氣味，區(qū)分羊毛纖維與合成纖維-灼燒后聞氣味，故D正確．
故選B．
點(diǎn)評：本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)和用途，解答時(shí)要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)，然后再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷，從而確定物質(zhì)的用途．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

同學(xué)們?yōu)榱搜芯垦趸F能否在氯酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中起催化作用，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
【實(shí)驗(yàn)一】氧化鐵能否在氯酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中加快反應(yīng)速率．
實(shí)驗(yàn)編號KClO3/g氧化物產(chǎn)生氣體的體積（mL）耗時(shí)（s）
10.6671 800
20.60.2g 二氧化錳6736.5
30.6mg氧化鐵6789.5
（1）實(shí)驗(yàn)3中氧化鐵的質(zhì)量m=
 
g．
（2）實(shí)驗(yàn)一得到的結(jié)論是氧化鐵能否在氯酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中加快反應(yīng)速率．
【實(shí)驗(yàn)二】為證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑，同學(xué)們又完成了以下的實(shí)驗(yàn)：
【資料】氯酸鉀和氯化鉀均能溶于水．
Ⅰ．在實(shí)驗(yàn)3反應(yīng)后的混合物中加足量的水溶解，過濾得到紅色固體，洗滌干燥并用天平稱量，質(zhì)量為0.2g．
Ⅱ．將一定量的CO通入濾出的固體，按下面進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)現(xiàn)分析
玻璃管中紅色固體全部變黑生成了鐵
錐形瓶中石灰水變渾濁產(chǎn)生二氧化碳
（3）寫出玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氧化鐵能在氯酸鉀制取氧氣反應(yīng)中起催化作用．
【實(shí)驗(yàn)反思】
（4）小華同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)二（Ⅱ）中的實(shí)驗(yàn)裝置有一個(gè)缺陷，改進(jìn)的方法是
 
．
同時(shí)小華查閱資料發(fā)現(xiàn)一氧化碳還原氧化鐵后剩余固體可能由氧化亞鐵、四氧化三鐵、鐵粉和未反應(yīng)的氧化鐵中的一種或幾種組成．
為了研究剩余固體的成分，小紅同學(xué)查閱了以下資料：
鐵粉氧化亞鐵氧化鐵四氧化三鐵
顏色黑色黑色紅色黑色
磁性有無無有
與CO不反應(yīng)反應(yīng)反應(yīng)反應(yīng)
與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和水生成氯化鐵和水生成氯化亞鐵、氯化鐵和水
與硫酸銅溶液反應(yīng)不反應(yīng)不反應(yīng)不反應(yīng)
（5）小紅同學(xué)認(rèn)為剩余固體中一定沒有氧化鐵，原因是
 
．
（6）測定剩余固體的組成．
步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論和解釋
1用磁鐵吸引剩余固體
 
剩余固體中沒有氧化亞鐵．
2向剩余固體中加入足量硫酸銅溶液黑色固體全部變成紅色
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬材料被廣泛應(yīng)用與我們的生活中，不僅是因?yàn)槠湮锢硇阅軆?yōu)良，還與他們的化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān)，下面是小明同學(xué)設(shè)計(jì)測定金屬鋅、銅和鎂活動性的探究實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)記錄，請你一起探究：
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹繙y定金屬鋅、銅和鎂的活動性強(qiáng)弱
【所用試劑】稀硫酸、硝酸銀溶液、光亮的薄鐵片、薄銅片、薄鎂片
【實(shí)驗(yàn)過程】
步驟Ⅰ將鋅片、銅片、鎂片分別在空氣中點(diǎn)燃片刻，觀察燃燒現(xiàn)象；
步驟Ⅱ?qū)\片、銅片、鎂片分別放入三只盛有濃度相同、體積相同的稀硫酸的試管中；
步驟Ⅲ將鋅片、銅片、鎂片分別放入三只盛有濃度相同、體積相同的硝酸銀的試管中．
【實(shí)驗(yàn)記錄】用“×”表示觀察不到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，用“√”表示能觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，（見如表）．
金屬空氣稀硫酸硝酸銀溶液
鋅×√√
銅××√（A）
鎂√√√
（1）通過步驟Ⅰ可以得出三種金屬中鎂的金屬活動性最強(qiáng)，判斷的依據(jù)是
 
；
（2）記錄表A處應(yīng)填寫的現(xiàn)象是
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（3）運(yùn)用“控制變量法”設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案是化學(xué)研究的重要方法．步驟Ⅱ和步驟Ⅲ中，需要控制的實(shí)驗(yàn)條件除了金屬的體積、溶液的體積、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)以外，還需要控制的條件是
 
．寫出鎂和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，此反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】金屬鋅、銅和鎂的活動性由弱到強(qiáng)的順序是
 
（用元素符號表示）
【反思交流】若利用上述試劑制取氫氣，小明認(rèn)為應(yīng)該選擇金屬鋅和稀硫酸反應(yīng)，而不選擇金屬鎂和稀硫酸反應(yīng)，他的理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號表示．
1000個(gè)金原子
 
；地殼中含量最多的金屬元素
 
、含量最多的非金屬元素
 
；空氣中含量最多的元素
 
；2個(gè)鎂離子
 
；保持氧氣化學(xué)性質(zhì)最小的微粒是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)分別在空氣中充分燃燒，得到的產(chǎn)物相同的是（　�。�
A、H2 和CO
B、CH4和CO
C、H2和C
D、C2H5OH和CH4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲醇（CH3OH）是一種化工原料，可用做燃料．甲醇充分燃燒時(shí)生成水和二氧化碳．甲醇的熱值和汽油相差不大，但價(jià)格不到汽油的一半．甲醇汽車的推廣和使用，不僅解決了能源危機(jī)，而且降低了對空氣的污染．近期我市有很多出租車相繼改裝，使用甲醇做汽車燃料．試計(jì)算，充分燃燒6.4千克的甲醇，消耗氧氣的質(zhì)量是多少千克？同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是多少千克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式并注明反應(yīng)類型（化合或分解）：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒
 
 
；
（2）加熱高錳酸鉀
 
 
；
（3）大理石和稀鹽酸制取二氧化碳
 
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列文字所表示的符號或者符號所表示的意思．
2個(gè)水分子
 
，3個(gè)鐵原子
 
，2Mg2+
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
氯離子
 
、氯酸鉀
 
、過氧化氫
 
、高錳酸鉀
 
．

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同步練習(xí)冊答案