【題目】同學們在學習酸堿的化學性質(zhì)時構建了如下圖所示知識網(wǎng)絡,A、B、C、D是不同類別的無機化合物,“一”表示物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學反應。請回答下列問題:
(1)反應①的化學方程式為:______________,實驗現(xiàn)象為___________________。
(2)寫出圖中一個中和反應的化學方程式________________________________。
(3)物質(zhì)C應具備的條件是________________。
【答案】(1)Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O紅色(或紅棕色)固體不斷溶解,溶液由無色變成黃色
(2)Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O(或HCl和任意一種堿)
(3)(可溶性)鹽,且和Ca(OH)2、HCl反應符合復分解反應發(fā)生的條件
【解析】
試題分析:(1)金屬氧化物和酸反應生成鹽和水,化學方程式為:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;實驗現(xiàn)象是溶液由無色變?yōu)辄S色,紅棕色固體逐漸溶解;(2)中和反應是酸和堿作用生成鹽和水的反應,答案不唯一;(3)根據(jù)圖示知,C物質(zhì)既與鹽酸反應,也與堿反應,可以得出C應為(可溶性)鹽,且和Ca(OH)2、HCl反應符合復分解反應發(fā)生的條件
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】高鐵的出現(xiàn)使交通運輸業(yè)水平又上升到一個新的層次。高鐵建設工程技術人員常利用點燃鋁熱劑的方法來焊接鋼軌。鋁熱劑是鋁粉和氧化鐵粉末的混合物,燃燒生成鐵和氧化鋁。
(1)鋼軌屬于________(填“單質(zhì)”、“合金”、“氧化物”之一)。
(2)點燃鋁熱劑反應的化學方程式為:___________________________,反應基本類型為________。
(3)某同學回憶起一氧化碳與氧化鐵反應時,一氧化碳是還原劑,他推理得出上述反應中還原劑是_____(選填“鋁”或“氧化鐵”)。在鋁熱劑中元素化合價為零的物質(zhì)是________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室有一瓶保管不當?shù)脑噭ㄈ鐖D),其殘缺的標簽中只剩下“Na”和“10%”字樣。已知它是無色液體,是初中化學常用的試劑。小欣和小芳同學很感興趣,決定對其成分進行探究:
(1)這瓶試劑可能是什么溶液呢?答:________________。
(2)根據(jù)受損標簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是________ (填字母代號)。
A.酸 B.堿 C.鹽
(3)Ⅰ.初中化學常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。
Ⅱ.測定室溫(20℃)時,四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì) | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度g | 36 | 109 | 215 | 9.6 |
【得出結論】小欣根據(jù)試劑瓶標注的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)l0%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是________(填寫物質(zhì)名稱)。
(4)①可能是NaOH溶液;②可能是Na2CO3溶液;③可能是NaCl溶液。
【設計并實驗】
①小芳用膠頭滴管吸取該溶液滴在pH試紙上,測得pH>7,這瓶試劑不可能是________。
②小欣為了檢驗該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液,她又進行了如下實驗:
操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結淪及化學方程式 |
取樣于試管中,滴加氫氧化鈣溶液 | ________ | 猜想②正確。 相關的化學方程式________________________ |
(5)請你選擇與小欣不同類別的試劑,來鑒別NaOH溶液和Na2CO3溶液,你選擇________溶液。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應不正確的是
選項 | 物質(zhì) | 用途 | 性質(zhì) |
A | 洗滌劑 | 清洗油污 | 洗滌劑能溶解油污 |
B | 一氧化碳 | 作燃料 | 一氧化碳有可燃性 |
C | 二氧化碳 | 做氣體肥料 | 二氧化碳能參與光合作用 |
D | 氮氣 | 焊接金屬時做保護氣 | 氮氣的化學性質(zhì)不活潑 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬X放入CuSO4溶液中有紅色物質(zhì)析出、放入ZnSO4溶液中無現(xiàn)象。則三種金屬活動性由強到弱排列的是
A.Zn、X、Cu B.Cu、X、Zn C.Zn、Cu、X D.X、Zn、Cu
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(5分) 根據(jù)下列裝置,結合所學化學知識回答下列問題。
(1)請寫出圖中標號①儀器的名稱: 。
(2)實驗室制取二氧化碳時,發(fā)生裝置選用 (填編號,下同),收集裝置選用 。
(3)實驗室用B制取氧氣時,其反應的化學方程式 。
(4)如用C裝置收集O2,檢驗O2是否收集滿的方法是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】洪澇地區(qū)的災民用下列幾個步驟將河水轉化為可飲用水,以下處理過程順序合理的是
①化學沉降(用明礬)②消毒殺菌(用漂白粉)③自然沉降④加熱煮沸
A、③②①④ B、③①②④ C、③①④② D、①③④②
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