分析 (1)由題目中的圖甲可知原子序數(shù),再根據(jù)“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”,可知該元素的原子的核電荷數(shù);根據(jù)元素名稱來(lái)推斷元素種類;由圖甲可知其相對(duì)原子質(zhì)量;
(2)根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)、核內(nèi)中子數(shù)、核外電子數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量之間的關(guān)系,來(lái)解答本題.
(3)根據(jù)原子中:核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),結(jié)合題意進(jìn)行分析解答.
(4)根據(jù)原子中:核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),結(jié)合題意進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)由甲圖可知,該元素的原子序數(shù)為16,故核電荷數(shù)為16,最下方的數(shù)字“32.06”是其相對(duì)原子質(zhì)量;答案:16;32.06;
(2)由在原子中,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),可知該原子的核外電子數(shù)等于它的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù),都為111個(gè).
故答案:111.
(3)因?yàn)楹穗姾蓴?shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù),由題意該原子的核電荷數(shù)為114,故其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)均為114;根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),由題意該原子的相對(duì)原子質(zhì)量為289,則中子數(shù)=289-114=175.
故答案為:114;175;114.
(4)因?yàn)樵又校汉穗姾蓴?shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),由題意硫原子的質(zhì)子數(shù)是16,故其核電荷數(shù)和核外電子數(shù)均為16;根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),由題意該原子的相對(duì)原子質(zhì)量為32,則中子數(shù)=32-16=16.
故答案為:16;16;16.
點(diǎn)評(píng) 了解元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用;掌握相對(duì)原子質(zhì)量的概念及其計(jì)算;掌握原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的區(qū)別、特點(diǎn);了解化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)室用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和蒸餾水 | |
B. | 用嘗味道的方法區(qū)分實(shí)驗(yàn)室中的食鹽和蔗糖 | |
C. | 磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量的霧,并有白色固體生成 | |
D. | 鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,并有黑色固體生成 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用10m量筒量取 9.0ml水 | |
B. | 用向上排空氣法收集純凈的氫氣 | |
C. | 用托盤天平稱取10.58g食鹽 | |
D. | 用50ml酒精和50ml水配制100ml消毒酒精 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 相對(duì)原子質(zhì)量不同 | B. | 中子數(shù)不同 | ||
C. | 質(zhì)子數(shù)不同 | D. | 電子數(shù)不同 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將鐵絲伸入裝有氧氣的集氣瓶中,鐵絲立即燃燒,火星四射,生成一種黑色固體 | |
B. | 木炭在氧氣中燃燒,有無(wú)色刺激性氣味氣體生成 | |
C. | 硫粉在空氣中燃燒時(shí),發(fā)出藍(lán)紫色的火焰,生成一種有刺激性氣味氣體 | |
D. | 鎂條在空氣中燃燒時(shí),發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,生成一種白色固體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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