【題目】現(xiàn)有A、B兩種銀白色的金屬,某同學想要探究這兩種金屬的活動性。
【設計實驗】
取大小相同的兩塊金屬,用砂紙打磨光亮,分別放入兩支試管中再加入等量的同種稀鹽酸,操作與現(xiàn)象如表:
實驗 | 試管1 | 試管2 |
操作 | ||
現(xiàn)象 | 金屬表面產生氣泡較慢 | 金屬表面產生氣泡較快 |
【思考結論】
(1)通過上述實驗,判斷出兩種金屬的活動性順序是A________B(填“>”或“<”)。
(2)假設其中的一種金屬是鐵,除觀察到鐵的表面有氣泡產生外,還能觀察到反應后的溶液 呈_________(填“淺綠色”或“黃色”)。
(3)實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是___________________________________________。
(4)如果兩種金屬是鎂和鐵,還可以用鎂和一種化合物的溶液來證明兩者的金屬活動性強弱,你認為該化合物可以是__________________填化學式)。
【答案】 < 淺綠色 除去金屬片表面的氧化物或污物 FeCl2
【解析】試題分析:
(1)金屬活動性越強,與酸反應的速率速率越快,金屬A與稀鹽酸反應表面產生氣泡較慢,金屬B與稀鹽酸反應表面產生氣泡較快,則兩種金屬的活動性順序是A<B。
(2)鐵與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵溶液和氫氣,除觀察到鐵的表面有氣泡產生外,還能觀察到反應后的溶液呈淺綠色。
(3)金屬的表面可能有與氧氣反應生成的氧化物或污物,用砂紙金屬片,其目的是除去金屬片表面的氧化物或污物。
(4)如果兩種金屬是鎂和鐵,還可以用鎂和一種化合物的溶液來證明兩者的金屬活動性強弱,鎂的金屬活動性比鐵強,能與氯化亞鐵溶液反應,說明的鎂的金屬活動性比鐵強,故可選用氯化亞鐵溶液(合理即可),其化學式為FeCl2。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化工廠排放的廢液中含有大量的硫酸鋅和硫酸銅,化學興趣小組的同學根據所學知識設計了一個方案,用來回收金屬銅并得到硫酸鋅晶體,主要過程如下圖所示:
請回答下列問題:
(1)步驟②中分離物質的方法是。
(2)固體A的成分是。
(3)步驟②中發(fā)生反應的化學方程式為 ,
(4)步驟③中加入的B物質是。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質的用途與其化學性質有關的是
A.石蕊試液用來檢驗溶液的酸堿性B.固體氫氧化鈉可以作干燥劑
C.飽和硫酸銨溶液可以使蛋白質凝結D.金屬銅可用于生產導線
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是重要資源,我們應當認識水、用好水。下列關于水的說法中不正確的是( )
A.水是食物中的重要營養(yǎng)素B.可以用過濾法除去水中的不溶物
C.使用無磷洗衣粉有利于保護水資源D.水滅火時降低了可燃物的著火點
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列敘述錯誤的是()
A.在石油煉制過程中,用高效催化劑生產汽油、煤油等
B.碳納米管具有尺寸小、機械強度高、導電性好等特點
C.金剛石薄膜透光性能好,又是超硬保護膜,可廣泛用作光學窗口和透鏡的涂層等
D.炒菜時油鍋著火可蓋上鍋蓋滅火,原理主要是隔絕氧氣
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A-I為初中化學中常見的物質.已知A為金屬氧化物,C為大理石的主要成分, D為藍色沉淀,G、I均為只含有一種溶質的溶液.“→”表示物質間存在著相互轉化的關系(部分生成物未標出),如圖所示.
請回答下列問題:
(1)寫出化學式:A , D.
(2)寫出B與I反應的化學方程式:;
(3)寫出G溶液在農業(yè)上的用途。
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