【題目】Y2O3(Y是釔的元素符號(hào))是合成某種高溫超導(dǎo)材料的原料，其中Y元素的化合價(jià)是（ ）
A.+1
B.+2
C.+3
D.+6

【答案】C
【解析】化合物中各元素化合價(jià)的代數(shù)和為零，設(shè)Y元素的化合價(jià)是x,則x×2+（-2）×3=0，解得x=+3.

故答案為：C.

化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0，氧化物中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，據(jù)此解答進(jìn)行判斷即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】不少同學(xué)都被蚊蟲叮咬過(guò)，感覺(jué)又痛又癢．同學(xué)們從化學(xué)課上知道：蚊蟲叮咬時(shí)能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚．課外興趣小組同學(xué)決定對(duì)蟻酸進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？
查閱資料：蟻酸是一種有機(jī)酸，化學(xué)名稱叫做甲酸，化學(xué)式為HCOOH；蟻酸在一定條件下會(huì)分解生成兩種氧化物．

（1）【實(shí)驗(yàn)探究一】探究蟻酸的酸性．
①向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成色，說(shuō)明蟻酸溶液顯酸性；
②將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中，有氣泡產(chǎn)生，該氣體是 ．
（2）【實(shí)驗(yàn)探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物．
①小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有元素，推測(cè)出生成物中含有水；
②另一種生成物是氣體，小敏提出兩種猜想：
猜想①：該氣體是CO2；猜想②：該氣體是 ．
他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過(guò)如上圖所示裝置（鐵架臺(tái)已略去），觀察現(xiàn)象．
Ⅰ．實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無(wú)明顯變化，則猜想①（填“成立”或“不成立”）．
Ⅱ．裝置B中的現(xiàn)象是 ， 裝置C中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為 ．
（3）【討論交流】從環(huán)保角度看，該裝置的缺陷是 ， 處理的方法是 ．
（4）【拓展延伸】
①當(dāng)你被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢．下列物質(zhì)中，你不會(huì)選擇的物質(zhì)是 ．
A．氨水 B．食醋 C．肥皂水 D．蘇打水
②向某溶液中加入蟻酸有氣泡產(chǎn)生，該氣體能使澄清石灰水變渾濁，則該溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式可能是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水受熱沸騰、水蒸氣遇冷凝結(jié)實(shí)驗(yàn)（如圖所示）的分析中，正確的是（ ）

A.酒精燈加熱的作用是讓分子從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)
B.水變成水蒸氣時(shí)，分子間距離增大
C.水變成水蒸氣時(shí)，分子體積增加
D.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，分子的種類發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把一根火柴梗平放在蠟燭火焰中，約1秒鐘后取出，可觀察到火柴梗（ ）
A.均勻地被燒黑
B.放置在外焰部分被燒黑最重
C.放置在內(nèi)餡部分被燒黑最重
D.放置在焰心部分被燒黑最重

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】明礬凈化水的作用是（ ）
A.使硬水軟化
B.除去水中的異味
C.除去水中的懸浮物
D.消毒殺菌和凈化水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某污水處理廠進(jìn)行污水處理的部分流程示意圖．

（1）上述流程中，起到過(guò)濾作用的設(shè)備是（寫出其中一種）．
（2）實(shí)驗(yàn)室模擬水處理時(shí)，欲通過(guò)吸附作用除去污水的顏色，可向其中加入（填物質(zhì)名稱）．
（3）下列做法不利于節(jié)約、保護(hù)水資源的是 （填序號(hào)）．
A.用淘米水澆花
B.工業(yè)污水處理后再排放
C.生活污水直接排放
D.淋浴時(shí)，關(guān)掉水龍頭擦香皂．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列符號(hào)既可以表示一個(gè)原子，又可以表示一種元素，還可以表示一種物質(zhì)（ ）
A.N
B.O2
C.Fe
D.Mg2+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)定能使帶火星的木條復(fù)燃時(shí)氧氣的最低含量是多少，課外活動(dòng)小組的同學(xué)們進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是先將氧氣和空氣按不同的體積比收集在集氣瓶里．收集氣體的裝置如圖．收集氣體的方法是：在100mL集氣瓶里裝滿水，塞緊膠塞并關(guān)閉活塞b，打開(kāi)活塞a通入氧氣，把瓶里的水排入量筒，當(dāng)量筒內(nèi)的水達(dá)到設(shè)定的體積后立即關(guān)閉活塞a，然后打開(kāi)活塞b通入空氣，把瓶里的水全部排入量筒．若要收集一瓶含氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為60%的氣體，則通入氧氣的體積和通入空氣的體積約是 ．
A．50mL和50mL B．60mL和40mL
C．40mL和60mL D．20mL和80mL
以下分A卷和B卷，請(qǐng)任選其一完成．若AB均答則只判A卷
為什么a和b導(dǎo)管在集氣瓶中的部分只是略微露出膠塞？為什么與量筒相連的導(dǎo)管在集氣瓶中的部分需要盡量伸到集氣瓶底部？為什么量筒中的導(dǎo)管只能伸入很短一部分？請(qǐng)從三個(gè)有關(guān)導(dǎo)管的問(wèn)題中任選一個(gè)作答一名初三學(xué)生呼吸時(shí)，每天需從空氣中得到5 升氧氣，則他一個(gè)月（按30天計(jì)算）可呼吸多少升空氣？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（ ）
A.凈化后的空氣、氧化鎂
B.水和冰相混合、啤酒
C.生銹的鐵釘、高錳酸鉀加熱后的混合物
D.氯化鉀、液氧

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