下列各組物質(zhì)，用灼燒的方法不易區(qū)別的是
A．聚乙烯、聚氯乙烯B．羊毛線、純棉線
C．面粉、葡萄糖D．炭粉、二氧化錳
C

試題分析：
物質(zhì)
灼燒時(shí)的變化
聚乙烯
燃燒，
聚氯乙烯
燃燒且有產(chǎn)生剌激性氣味的氣體
羊毛線
燃燒不變黑
純棉線
燃燒變黑
面粉
變黑
葡萄糖
變黑
炭粉
逐漸消失，變成無(wú)色氣體
二氧化錳
無(wú)明顯變化
 
C項(xiàng)無(wú)法區(qū)分。
點(diǎn)評(píng)：在鑒別物質(zhì)時(shí)要有明顯的現(xiàn)象。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

A～F是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，如圖所示是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，圖中部分反應(yīng)物或生成物未全部標(biāo)出．已知：A是天然氣的主要成分，B在常溫下為液態(tài)，F(xiàn)是黑色粉末．

（1）B→D是       反應(yīng)（填“放熱”或“吸熱”）；
（2）C→E屬于基本反應(yīng)類型中的        反應(yīng)；
（3）寫出E→F的化學(xué)反應(yīng)方程式                         ；
（4）寫出E物質(zhì)的另一種用途           ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

現(xiàn)有氫氧化銅、硫酸銅、氯化銅三種物質(zhì)，分別將它們依次加入到A、B、C三種無(wú)色溶液中，恰好完全反應(yīng)后，均得到同一種溶質(zhì)溶液，則A是　    　溶液，B是　 　溶液，C是　     　溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

含硫的物質(zhì)在實(shí)驗(yàn)室或工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中可出現(xiàn)下列圖示的轉(zhuǎn)化：

（1）實(shí)驗(yàn)室中，單質(zhì)硫是　   　色固體，點(diǎn)燃少量單質(zhì)硫于充滿氧氣的集氣瓶中燃燒，產(chǎn)生漂亮的藍(lán)紫色火焰，生成物質(zhì)A．
（2）A是工業(yè)排放物中一種主要的空氣污染物，也是酸雨形成的主因之一．根據(jù)你學(xué)過(guò)的知識(shí)可將A轉(zhuǎn)化成Na2SO3，你提供的試劑是　      　溶液．
（3）在硫酸工業(yè)中，將A在一定條件下與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)得到B，B與水結(jié)合得到硫酸．B與A的組成元素相同，B中硫元素與硫酸中硫元素化合價(jià)相同，寫出A轉(zhuǎn)化成B的化學(xué)方程式：　                 　．實(shí)驗(yàn)室測(cè)定，B與水結(jié)合時(shí)溫度升高，則反應(yīng)④為　   　反應(yīng)（選填“吸熱”或“放熱”）．
（4）上述物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程中，屬于化合反應(yīng)的是　    　（填序號(hào)）．
（5）若回收工業(yè)排放物A 32噸，理論上可生產(chǎn)硫酸　   　噸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)梳理并歸納了以下知識(shí)點(diǎn)：①用肥皂水能區(qū)分硬水和軟水；②在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量；③農(nóng)業(yè)上可以用熟石灰改良酸性土壤；④最外層電子數(shù)為8的粒子一定是稀有氣體的原子；⑤全棉棉線燃燒時(shí)能聞到燒焦羽毛氣味；⑥保護(hù)金屬資源的有效途徑是防止金屬腐蝕、回收利用廢舊金屬、合理有效地開采礦物，以及尋找金屬的代用品等。其中正確的是   
A．①②④B．①③④C．①③⑥D．②⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

A～G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如右圖所示。其中①是中和反應(yīng)，乙是一種紅色粉末， “”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示兩種物質(zhì)能相互反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出）。回答下列問(wèn)題：

（1） B的化學(xué)式是       。
（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：       。
（3）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：       。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

分離、除雜、提純和檢驗(yàn)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)。下面實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能夠達(dá)到目的的是
 
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
A
除去H2中少量水蒸氣、HCl
先通過(guò)濃H2SO4，再通過(guò)NaOH溶液
B
提純久置變質(zhì)的NaOH溶液
加入足量CaCl2溶液，充分反應(yīng)后，過(guò)濾
C
驗(yàn)證某溶液為稀鹽酸
先測(cè)溶液的pH﹤7，再加入鋅粒
D
分離CO2、CO混合物
先用NaOH溶液吸收掉CO2分離出CO，再向該NaOH溶液加足量稀鹽酸“釋放”出CO2
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有三瓶無(wú)色無(wú)味的氣體，分別是氧氣、空氣、二氧化碳，區(qū)別它們最簡(jiǎn)單的方法是
A．分別測(cè)定氣體的密度B．分別伸入燃著的木條
C．分別滴入澄清石灰水，振蕩D．分別滴入紫色石蕊試液，振蕩

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

A、B、C、D是初中階段常見的物質(zhì)，其中A是一種無(wú)色液體，它們之間的相互轉(zhuǎn)化如下圖所示。試判斷：

（1）寫出A在空氣中燃燒的化學(xué)方程式；
（2）B、D兩種物質(zhì)可以相互轉(zhuǎn)化，請(qǐng)分別寫出一種轉(zhuǎn)化的方法：

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