【題目】現(xiàn)有四種物質(zhì):①碳酸鈣 ②明礬 ③硝酸鉀 ④葡萄糖,請(qǐng)用相應(yīng)序號(hào)填空:
(1)一種復(fù)合肥_____;
(2)用作補(bǔ)鈣劑的是_____;
(3)凈化水時(shí)可作絮凝劑的是_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與生產(chǎn)和生活密切相關(guān),下列過(guò)程中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是( )
A.用小蘇打治療胃酸過(guò)多癥
B.氧化鈣作袋裝食品的干燥劑
C.大氣中的SO2導(dǎo)致酸雨的形成
D.分離液態(tài)空氣制取氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)世界是不斷運(yùn)動(dòng)和變化的,下列變化屬于化學(xué)變化的是
A.分離液態(tài)空氣制氧氣
B.鋼鐵生銹
C.活性炭吸附有毒氣體
D.汽油揮發(fā)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】性質(zhì)決定用途,以下物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是
A.用稀硫酸除鐵銹
B.用石墨制鉛筆芯
C.鎢用于制白熾燈燈絲
D.干冰用于人工降雨
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】目前農(nóng)村正在推廣“測(cè)土配方施肥”技術(shù),農(nóng)技員對(duì)某土地檢測(cè)后給出了施肥配方,配方中主要有KNO3、K2SO4、NH4NO3、NH4HCO3等物質(zhì),上述肥料中屬于復(fù)合肥料的是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以黃鐵礦(主要成分是FeS2)為原料,生產(chǎn)硫酸的簡(jiǎn)要流程如圖,有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.該流程圖中生成物都是氧化物,生成過(guò)程必須防止泄漏產(chǎn)生污染
B.爐渣(Fe2O3)在工業(yè)上可用來(lái)煉鐵
C.流程中SO2轉(zhuǎn)化為SO3的化學(xué)方程式為SO2 + O2 = SO3
D.將黃鐵礦粉碎,目的是增大接觸面積,加快反應(yīng)速度
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于燃燒與滅火的解釋,不合理的是
A.糧庫(kù)失火用水澆滅——降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下
B.撲滅森林火災(zāi)時(shí)開辟隔離帶——清除和隔離了可燃物
C.用扇子扇煤爐,爐火越扇越旺——隔絕氧氣
D.圖書檔案起火,用二氧化碳撲滅——隔絕氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近年薛城區(qū)新增“龍?zhí)豆珗@”、“蟠龍河濕地”和“奚仲公園”等景區(qū)。九年級(jí)一班的幾位同學(xué)在一個(gè)周末實(shí)地感受了這些公園的美。
⑴剛進(jìn)人公園,陣陣花香便撲鼻而來(lái),讓幾位同學(xué)興奮不已。用微粒觀點(diǎn)解釋聞到花香是因?yàn)?/span>______________;
⑵大伙一路談笑,口渴了,拿出隨身帶來(lái)的塑料瓶裝的礦泉水,飲后觀察了標(biāo)簽,上面有一項(xiàng)寫著:含鈣、鎂、鈉、鉀等成分,這里的“鈣”、“鎂”、“鈉”、“鉀”指的是___________(填“原子”、“離子”、“元素”、“物質(zhì)”);
⑶在公園內(nèi)的一個(gè)路口,同學(xué)們看見幾株小樹枝葉已發(fā)黃,從施肥的角度分析,這些小樹主要應(yīng)該補(bǔ)充化肥氯化銨(NH4C1),其中氮元素的化合價(jià)為__________;
⑷隨后他們發(fā)現(xiàn)堅(jiān)固的鋁合金雕塑在陽(yáng)光下分外耀眼,同學(xué)們感嘆:“這顏色真美!”,鋁元素與人類關(guān)系密切。
①鋁是地殼中含量最高的_______元素;
②元素周期表中鋁元素的信息如下圖所示,其原子的核外電子數(shù)為___________;
③鋁元素在自然界中主要以 Al2O3存在,Al2O3屬于________(填字母序號(hào));
A.單質(zhì) B.氧化物 C.混合物
④鋁可制成蒸鍋,主要利用鋁的延展性和_________性。
⑸他們來(lái)到了河邊,發(fā)現(xiàn)河水清澈透明,如果要檢驗(yàn)該河水是硬水還是軟水,應(yīng)使用___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將20g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)98%的硫酸稀釋成10%的硫酸,需水的質(zhì)量為______g.
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