下列關(guān)于二氧化碳的敘述中，錯誤的是
A．自然界中二氧化碳處于循環(huán)狀態(tài)B．二氧化碳氣體能使紫色石蕊試液變紅
C．干冰可用于儲藏食物和人工降雨D．可用氫氧化鈉溶液檢驗二氧化碳
D
A、植物的呼吸作用，含碳燃料的燃燒，人和動物的呼吸都產(chǎn)生二氧化碳，而植物的光合作用消耗二氧化碳，所以自然界中二氧化碳處于循環(huán)狀態(tài)；故A正確；
B、二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸，所以可制碳酸飲料；故B正確；
C、干冰易升華，吸收熱量，可用做致冷劑；可用于儲藏食物和人工降雨；故C正確；
D、可用氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應(yīng)，但沒現(xiàn)象．故不能用氫氧化鈉溶液檢驗二氧化碳；故D不正確．
故選D
點評：本題主要考查了二氧化碳的用途方面的內(nèi)容，及其檢驗方法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列表示二氧化碳的幾種用途，其中既利用了它的物理性質(zhì)又利用了它的化學(xué)性質(zhì)的是(      )

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

香煙煙氣中含有一種極易與人體血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，該氣體是
A．O2B．N2C．COD．CO2

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

下圖是初中化學(xué)常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中甲、乙、丙均非金屬單質(zhì)；A、B、E和丁均為化合物；B和E都是能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體，A常溫下為液體，E是常用燃料。

（1）寫出化學(xué)式：
甲：           ，乙：           ，E：           .
（2）寫出丙和E反應(yīng)生成A和B的化學(xué)方程式：①                     
（3）寫出乙和丁反應(yīng)生成B的化學(xué)方程式：②                     

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

一種“環(huán)保石頭紙”在2010年的兩會上以便簽、文件袋等形式首次亮相。“環(huán)保石頭紙”的主要成份為碳酸鈣，假定其它成份不參與化學(xué)反應(yīng)，請寫出（1）（2）中反應(yīng)的化學(xué)方程式并回答（3）中的有關(guān)問題。
（1）用高溫烘烤這種“環(huán)保石頭紙”              。
（2）將這種“環(huán)保石頭紙”投入稀鹽酸中                   。
（3）若推廣這種“石頭紙”，可以減少樹木的砍伐。過度砍伐樹木帶來的后果是什么？(寫出一種)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

2009年12月7日~18日世界氣候大會在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_，商討2012至2020年全球溫室氣體減排協(xié)議。下列物質(zhì)屬于溫室氣體的是 
A．N2B．H2C．CO2 D．O2

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

已知：二氧化碳氣體能與水反應(yīng)生成碳酸：CO2＋H2O＝H2CO3。碳酸和醋酸一樣，也能使紫色石蕊試液變紅色。為了驗證二氧化碳能與水反應(yīng)，請你來共同探究。
（1）甲同學(xué)用如圖所示的方法，將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，觀察到紫色石蕊試液變成紅色，證明二氧化碳能與水反應(yīng)。
（2）乙同學(xué)用紫色石蕊試液將白色試紙染成紫色，干燥后做成了四只紫色的小蝴蝶，然后分別進行如下實驗：
①一只噴灑稀醋酸；②一只灑水；③一只直接放入盛有二氧化碳的集氣瓶中；④一只噴灑水后放入盛有二氧化碳的集氣瓶中。
在乙同學(xué)的實驗中，紫色小蝴蝶不會變色的是___（填實驗編號，下同），說明了_____、____，
能證明二氧化碳確實和水反應(yīng)的實驗是_______。
（3）你覺得甲、乙同學(xué)的方案中，哪個更好？____，另一位同學(xué)的方案不嚴(yán)謹?shù)脑騙_

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列屬于有毒物質(zhì)的是　　　　　　　　                
A．淀粉B．一氧化碳C．氯化鈉D．蒸餾水

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題：
（1）寫出儀器④的名稱：______；
（2）實驗室制取二氧化碳和氧氣均不需要選擇的裝置是______；（填序號）
（3）寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式：______，檢驗二氧化碳是否收滿的方法是______；
（4）某同學(xué)要設(shè)計實驗證明碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)是否能產(chǎn)生二氧化碳，證明所產(chǎn)生氣體是否二氧化碳的操作是______；另一位同學(xué)要用實驗證明氨氣具有還原性，能將氧化銅還原，他應(yīng)將裝置______（填序號）略加改進，改進的方法是：______．

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同步練習(xí)冊答案