物質(zhì)存放在燒杯中一段時間后，質(zhì)量變大且變質(zhì)的是（      ）
①濃鹽酸 ②濃硫酸 ③燒堿 ④食鹽 ⑤生石灰  ⑥稀硫酸
A．①⑥B．②③⑤C．③⑤D．②③④
C

試題分析：物質(zhì)存放燒杯中一段時間后會變質(zhì)，即與空氣中的某成分發(fā)生了化學反應。
①濃鹽酸有揮發(fā)性，會揮發(fā)出氯化氫氣體而使自身質(zhì)量減小，且不會發(fā)生化學變化，錯誤；
②濃硫酸會吸收空氣中的水蒸氣使自身質(zhì)量變大，但不會發(fā)生化學變化，錯誤；
③燒堿會吸收空氣中的水而潮解，并能與空氣中的二氧化碳反應，發(fā)生了化學變化，且質(zhì)量變大，正確；
④食鹽不會與空氣中的任何成分反應，故不會變質(zhì)，錯誤；
⑤生石灰會吸收空氣中的水分而反應生成熟石灰，而使質(zhì)量變大，正確；
⑥稀硫酸不會與空氣中的任何成分反應，故不會變質(zhì)，錯誤。故選C
點評：理解和熟記常見酸堿鹽的正確存儲方法和注意事項，是解題的關鍵；對于易揮發(fā)的酸（濃鹽酸和濃硝酸）和易吸水的酸（濃硫酸）都要密閉保存；由于常見的堿（氫氧化鈉和氫氧化鈣）會與空氣中二氧化碳反應而變質(zhì)，所以也要密閉保存。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

鐵、稀硫酸、石灰水和氯化銅溶液之間的反應關系如圖所示，如下圖中兩圓相交部分(A、B、
C、D)表示物質(zhì)間反應的類型或主要實驗現(xiàn)象。下列說法錯誤的是  (    )

A．A處發(fā)生置換反應                
B．B處發(fā)生復分解反應 
C．C處產(chǎn)生氣泡                   
D．D處生成白色沉淀

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

小浩同學在整理“家庭化學日志”，請你幫助他完成：
（1）紫卷心菜的汁液有類似紫色石蕊試液的作用！將紫卷心菜汁滴入食醋中，可顯出       色，證明食醋的pH      7（選填＞、＜或＝）。
（2）桌上擺放的竹炭雕屏可以起到靜化室內(nèi)空氣的作用，這是因為竹炭具有        性。
（3）媽媽給盆花施用了碳酸氫銨（NH4HCO3），這是一種         （選填氮肥，或磷肥，
或復合肥）,它屬于           （選填酸、堿、鹽或氧化物）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列生活經(jīng)驗中，不正確的是
A．氯化銨不能與草木灰混合使用B．用汽油除去衣服上的油漬
C．用食醋除水壺中的水垢D．用鋼絲球洗刷鋁鍋上的臟物

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

小亮設計如圖所示裝置進行趣味實驗。

（1）使用甲裝置進行實驗時，將滴管中的物質(zhì)擠入燒杯中，然后打開止水夾，可以觀察到燒瓶內(nèi)產(chǎn)生美麗的噴泉。你推測燒瓶中的物質(zhì)可能是                  （只填一種，下同）滴管中的物質(zhì)可能是            。
（2）使用乙裝置進行實驗時，也同樣形成了噴泉。小亮同學加入的固體物質(zhì)不可能是（         ）
A．鋅粒B．碳酸鈣C．木炭D．鎂粉
（3）公園中常見的噴泉以及自然界中的火山爆發(fā)原理與上述           （填“甲”或“乙”）裝置原理相同。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

推理是化學學習中常見的思維方法。下列推理正確的是(      )
A．堿性溶液能使酚酞試液變紅，滴入酚酞試液后變紅的溶液一定呈堿性
B．鋅和銅均是金屬，鋅與稀硫酸反應生成氫氣，則銅也能與稀硫酸反應生成氫氣
C．酸能使石蕊試液變紅，CO2也能使紫色的石蕊試液變紅，所以CO2是酸
D．溶液中有晶體析出，其溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減小

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列藥品中，不需要密封保存的是
A．白磷B．石灰水C．濃硫酸D．大理石

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)放入水中，不會放出大量熱的是
A．濃硫酸B．氯化鈉C．生石灰D．氫氧化鈉

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列圖像中有關量的變化趨勢與對應敘述關系正確的是
A．某溫度下，向一定量的水中持續(xù)加入食鹽并不斷攪拌
B．向一定質(zhì)量的稀硫酸中滴加水
C．向氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中滴加石灰水至過量
D．等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應

查看答案和解析>>

同步練習冊答案