按下列要求寫出下列化學反應的文字表達式
（1）分解過氧化氫制取氧氣
 
；
（2）有刺激性氣味的氣體生成的化合反應
 
；
（3）火星四射，有黑色固體生成的反應
 
；
（4）常用來測定空氣中氧氣的含量，也可做煙幕彈的反應
 
．
考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫；
解答：解：（1）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的文字表達式為：過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣；
（2）硫在空氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫，反應的文字表達式為硫+氧氣
點燃
二氧化硫；
（3）火星四射、有黑色固體生成的現(xiàn)象的產(chǎn)生是由于鐵與氧氣在點燃條件下反應生成四氧化三鐵．
該反應的文字表達式為：鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵．
（4）磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，可做煙幕彈，反應的文字表達式為：磷+氧氣
點燃
五氧化二磷．
故答案為：（1）過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣；（2）硫+氧氣
點燃
二氧化硫；（3）鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵；（4）磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
點評：本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫文字表達式的能力，掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

能在水中大量共存的一組離子是（　�。�
A、NH4+、Na+、Cl-、SO42-
B、H+、Na+、NO3-、CO32-
C、K+、Ba2+、OH-、SO42-
D、K+、Ag+、NO3-、Cl-

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科目：初中化學 來源： 題型：

書寫化學式：過氧化氫
 
；氧化鐵
 
；硝酸銨
 
；氬氣
 
；氯氣
 
；碘化鉀
 
；汞
 
；氫氧化鈣
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列放熱現(xiàn)象主要是由物理變化引起的是（　�。�
A、木材燃燒放熱
B、葡萄釀酒放熱
C、白熾燈泡通電放熱
D、蘋果腐爛放熱

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科目：初中化學 來源： 題型：

將一種無味的液體A裝入試管，用帶火星的木條試驗，無現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成了使帶火星的木條復燃的氣體C，使金屬E紅熱并伸入盛有氣體C、瓶底有少量液體D的集氣瓶中，金屬E劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體F．
（1）寫出它們的名稱
A：
 
 B：
 
 C：
 
 D：
 

（2）黑色粉末B在A的分解反應中起
 
作用，是這個反的
 
劑．
（3）寫出下列化學反應的文字表達式：
①無味液體A加入少量黑色粉末B，產(chǎn)生氣泡的反應：
 
；
②金屬E在氣體C劇烈燃燒，火星四射的反應：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學方程式書寫正確的是（　�。�
A、Al+3H2SO4
 點燃 
.
 
Al2（SO4）3+3H2↑
B、Cu+O2
 點燃 
.
 
CuO
C、2Fe+O2═2FeO
D、4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)A、B、C、D都是初中化學中的常見物質(zhì)，它們之間具有如圖所示的轉(zhuǎn)化關系（反應條件、有些反應物或產(chǎn)物已略去）．其中A與B的組成元素相同，C可使帶火星的木條復燃，D是一種無色氣體單質(zhì)．
（1）試寫出下列物質(zhì)的化學式B：
 
，C：
 
D：
 
．
（2）寫出下列反應的化學方程式，并注明基本反應類型（填化合或分解反應）
B→D：
 
   屬于
 
反應
C+D→B：
 
  屬于
 
反應
（3）指出物質(zhì)C在日常生產(chǎn)生活中的一種用途
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：

（1）指出儀器名稱：①
 
 ②
 
．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母）．你認為該裝置中還缺少
 
．寫出該反應的文字表達式
 
．
（3）若用過氧化氫制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母）
（4）用圖C收集氧氣，驗滿的方法是
 
，若用F裝置收集該氣體，則氣體從
 
端進入（填“c”或“d”）
（5）工業(yè)上氣焊所用的氣體乙炔常用塊狀的碳化鈣和水常溫下反應來制取．則該反應應選擇的發(fā)生裝置為
 
（填字母）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化不屬于緩慢氧化的是（　�。�
A、食物腐爛B、呼吸作用
C、火藥爆炸D、蠟燭燃燒

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同步練習冊答案