分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以2個氮原子,就可表示為:2N;
(2)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學式,如五氧化二磷分子是多原子分子,可表示為:P2O5,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,所以3個五氧化二磷分子可表示為3P2O5;
(3)小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱,其化學式為:NaHCO3;
(4)鋁元素的元素符號為:Al;
故答案為:(1)2N;(2)3P2O5;(3)NaHCO3;(4)Al;
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | HCl、Na2SO4 | B. | NaCl、HNO3 | C. | HNO3、Ba(NO3)2 | D. | NaCl、NaOH |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 聚乙烯塑料很難自然分解 | |
B. | 淀粉[C6H10O5)n]中O和H元素質(zhì)量比是8:1 | |
C. | 人類需要的維生素可以從蔬菜水果中獲得 | |
D. | 海鮮食品可用甲醛溶液浸泡以保鮮 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 亮氨酸是氧化物 | |
B. | 亮氨酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為27.3% | |
C. | 一個亮氨酸分子由22個原子構(gòu)成 | |
D. | 亮氨酸中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為6:13:1:2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+NaSO4 | B. | Ba(NO3)2+H2SO4═BaSO4↓+HNO3 | ||
C. | C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑ | D. | Fe2O3+6HCl═2FeCl2+3H2O |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 磷元素的相對原子質(zhì)量為30.97g | B. | x的值為8 | ||
C. | R原子在化學反應中容易得到電子 | D. | 磷原子的核外電子數(shù)為15 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 中和反應有鹽和水生成,有鹽和水生成的反應一定是中和反應 | |
B. | 單質(zhì)中只含有一種元素,則只含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì) | |
C. | 堿的溶液呈堿性,呈堿性的溶液不一定是堿溶液 | |
D. | 置換反應一定有單質(zhì)生成,有單質(zhì)生成的反應不一定是置換反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙、丙 | B. | 丙、乙、甲 | C. | 丙、甲、乙 | D. | 乙、甲、丙 |
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