甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,則物質(zhì)甲可能是( 。
A、Fe2O3
B、CuO
C、Mg
D、Cu
考點(diǎn):物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備
專題:物質(zhì)的制備
分析:找出解答本題的突破口是:丁與氧氣反應(yīng),則可能為金屬;而丙與鐵反應(yīng),不可能為鎂鹽,可能為銅鹽,故推測(cè)其他物質(zhì),最后代入檢驗(yàn).
解答:
由甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)之間轉(zhuǎn)化關(guān)系圖所示,可知:丁與氧氣反應(yīng),則可能為金屬;而丙與鐵反應(yīng),不可能為鎂鹽,可能為銅鹽,故甲為氧化銅,乙為氯化銅,丙為硝酸銅,丁為銅.將結(jié)果代入檢驗(yàn),符合.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題屬于框圖型推斷題,解題的關(guān)鍵是在審題的基礎(chǔ)上找準(zhǔn)解題的突破口.經(jīng)過(guò)分析,歸納,推理,得出正確的答案.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

近年來(lái),太陽(yáng)能的開(kāi)發(fā)利用宣傳形成一股熱潮.太陽(yáng)能熱水器是一種利用真空集熱管將太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)化為熱能的裝置,以下有關(guān)使用該裝置的說(shuō)法不正確的是( 。
A、該裝置的使用可減少電能、礦物燃燒的消耗
B、該裝置的使用不會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生不良影響
C、其適合在年平均日照時(shí)間長(zhǎng)的地區(qū)使用
D、其適合在年平均日照時(shí)間短的地區(qū)使用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策,空氣的凈化越來(lái)越受到人們的關(guān)注.下列每組氣體中,三種氣體都屬于污染物的是(  )
A、SO2、N2、NO2
B、CO2、CO、N2
C、SO2、CO、NO2
D、CO、H2、CH4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

右圖為元素周期表的一部分,下列有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A、碳原子的質(zhì)子數(shù)為6,碳元素的相對(duì)原子質(zhì)量為12.01
B、碳、氮、氧三種元素的原子序數(shù)依次增加,三種元素的本質(zhì)不同在于質(zhì)子數(shù)不同
C、三種元素均只能組成一種單質(zhì)
D、三種元素都是非金屬元素,氧原子在反應(yīng)中易得到2個(gè)電子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的性質(zhì),與對(duì)應(yīng)的用途錯(cuò)誤的是(  )
物質(zhì)的性質(zhì) 用途
金剛石的硬度很大 裝飾品
稀有氣體有惰性 保護(hù)氣
干冰升華 制冷劑
乙醇燃燒放出大量的熱 燃料
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在電腦上繪制的表示氣體粒子的示意圖,圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子.其中表示混合物的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知在20℃時(shí),NaCl的溶解度為36g,則下列情況下的溶液是飽和溶液的是(  )
A、20℃時(shí),在100g水中加入40g NaCl
B、20℃時(shí),在164g水中加入36g NaCl
C、20℃時(shí),在200g NaCl溶液中含有36g NaCl
D、20℃時(shí),在136g水中加入36g NaCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于“具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子”,下列敘述正確的是( 。
A、一定屬于同種元素
B、屬于不同種元素
C、是同一種原子
D、上述說(shuō)法都不全面

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

高錳酸鉀制取并收集氧氣的裝置如圖:
(1)這個(gè)圖有三處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)說(shuō)明改正的方法:
 

 

 

(2)圖中收集氧氣的方法叫
 
,這是根據(jù)氧氣的
 
性質(zhì)(填物理或化學(xué))決定的,收滿氧氣的集氣瓶應(yīng)
 
(填:正.倒.)放在桌上.

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同步練習(xí)冊(cè)答案