王和小張兩位伺學(xué)對化學(xué)計算很有心得.以下是他們解答一道計算題的實錄.請你一起參與研究并完成相關(guān)問題.(計算結(jié)果精確到0.01)
題目:將15g氯酸鉀和3g二氧化錳混合后放入大試管中加熱,收集所需氧氣后,停止加熱讓試管冷卻.稱得試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量為10.8g求生成氯化鉀的質(zhì)量.
(1)小王很快得到(15g+3g-10.8g)是______ (填化學(xué)式)的質(zhì)量進而求出KCl的質(zhì)量是______.
(2)小張依據(jù)上述計算的結(jié)果發(fā)現(xiàn)題目數(shù)據(jù)有問題.請你說明他發(fā)現(xiàn)的問題______.
(3)想要更正此題數(shù)據(jù)有許多方法.如將題目中“15g氯酸鉀”改為“ag氯酸鉀”,其他物質(zhì)的質(zhì)量不變,則a的取值范圍是______.

解:(1)根據(jù)化學(xué)方程式可知,氧氣的質(zhì)量就是兩個質(zhì)量的差值,所以氧氣的質(zhì)量=(15+3-10.8)=7.2克,
設(shè)生成氧氣7.2克生成氯化鉀的質(zhì)量是X.
2KClO32KCl+3O2
149 96
X 7.2克

得:X=11.18克
故答案為:O2,11.18g.
(2)剩余固體肯定包含氯化鉀和二氧化錳,氯化鉀11.8克大于剩余固體10.8克是不正常的.故答案為:因為通過計算得出氯化鉀的質(zhì)量為11.18g,大于10.8g.
(3)①假設(shè)完全反應(yīng),剩余固體是氯化鉀和二氧化錳,所以氯化鉀的質(zhì)量=(10.8-3)=7.8克,設(shè)生成氯化鉀7.8克需要氯酸鉀的質(zhì)量是Y.
2KClO32KCl+3O2
245 149
Y 7.8克

得:Y=12.83克
②根據(jù)化學(xué)方程式可知,加熱氯酸鉀后剩余固體的質(zhì)量是逐漸在減少,所以如果不完全反應(yīng),剩余固體包含氯酸鉀和氯化鉀和二氧化錳,即剩余固體的質(zhì)量大于7.8克.
故答案為:7.8 g<a≤12.83 g.
分析:(1)根據(jù)化學(xué)方程式可知,氧氣的質(zhì)量就是兩個質(zhì)量的差值,然后代入化學(xué)方程式計算出KCl的質(zhì)量.
(2)算出的KCl的質(zhì)量大于10.8克,這是不可能的.
(3)寫出化學(xué)方程式并代入數(shù)據(jù)計算即可.
點評:掌握化學(xué)方程式的計算格式和規(guī)范性,注意:題目沒有說完全反應(yīng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列有關(guān)知識的整理內(nèi)容完全正確的一組是


  1. A.
    化學(xué)與生活:用活性炭除去冰箱內(nèi)的異味;飲水解渴-水越純越好;煤爐取暖時爐子上放 一壺水防止煤氣中毒
  2. B.
    化學(xué)與環(huán)保:水污染-合理使用化肥和農(nóng)藥;使用無氟冰箱-防止破壞臭氧層;工廠加高煙囪排放廢氣-防止形成酸雨
  3. C.
    安全注意事項:點燃可燃性氣體-先驗純;進入久未開啟的菜窖-先用燈火試驗;煤氣泄漏-立即打開排風(fēng)扇通風(fēng)
  4. D.
    化學(xué)中的“三”:構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子-分子、原子、離子;三種黑色氧化物-CuO、MnO2、Fe3O4;三種還原劑-H2、C、CO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

化學(xué)用語可準確、規(guī)范的表示微觀粒子、物質(zhì)及其變化,是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.
(1)兩個氫氧根離子_______;
(2)3個氫離子______
(3)2個氧分子______;
(4)保持氮氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子______;
(5)天然氣的主要成分______;
(6)侯氏制堿法制得的純堿______.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

氫氧化鈣是________色________溶于水的粉末,氫氧化鈣俗稱________、________,它的水溶液俗稱________.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

海洋是地球上最大的儲水庫,浩瀚的海洋蘊藏著豐富的化學(xué)資源.

(1)目前世界上60%的鎂是從海水中提取的.其主要步驟如下:
①提取Mg的過程中,試劑A可以選用______,試劑B選用______,由無水MgCl2制取Mg的反應(yīng)類型為______.
②分離出Mg(OH)2后的NaCl溶液中還含有CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì),為了獲得NaCl溶液,在分離后的溶液中依次加入過量的BaCl2溶液、Na2CO3溶液,過濾,再向濾液中加入適量鹽酸.實驗中加入過量BaCl2溶液是為了除去______;加入過量Na2CO3溶液的目的是______.
(2)從海水中制得的氯化鈉除食用外,還常用作工業(yè)原料生產(chǎn)相應(yīng)的化工產(chǎn)品,如工業(yè)上利用氯化鈉和水在通電條件下生成燒堿、氫氣和氯氣,試寫出上述化學(xué)方程式:
______.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

四氧化三鐵、二氧化硫、氧氣中都含有


  1. A.
    氧氣
  2. B.
    氧離子
  3. C.
    氧分子
  4. D.
    氧元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列廚房用品所使用的主要原料,屬于有機合成材料的是


  1. A.
    塑料盆
  2. B.
    陶瓷碗
  3. C.
    不銹鋼湯勺
  4. D.
    紫砂鍋

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

金屬材料在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用.
(1)下列物質(zhì)中不屬于合金的是______(填字母).A.金剛石   B.不銹鋼  C.生鐵
(2)銅可制成導(dǎo)線,主要是因為銅具有良好的______.
(3)黃金在自然界中主要以單質(zhì)形式存在,原因是______.
(4)鐵制品銹蝕的過程,實際上是鐵跟空氣中的______和水蒸氣等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).為防止鐵制欄桿生銹,通常采取的措施是______.
(5)某溶液中含有硫酸銅和硫酸鋅,向其中加入過量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,濾渣中一定含有______.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

小琴同學(xué)設(shè)計如下圖所示的A、B兩個實驗.她事先除去了金屬片表面的氧化物或污物.

(1)A實驗中,為了比較鋅、銅的金屬活動性強弱,將鋅片和銅片同時插入過量的稀硫酸中,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(2)B實驗中,為了驗證鋅、銅、銀三種金屬活動性強弱,兩種金屬片分別是______和______,燒杯內(nèi)盛放的溶液是過量的______溶液.
(3)為了驗證鋅、鐵的金屬活動性強弱,小琴同學(xué)將鋅片和鐵片同時插入A實驗后的剩余溶液中,而沒有插入B實驗后的剩余溶液中,其原因是______.

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同步練習(xí)冊答案