下列實驗操作正確的是
科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省嘉峪關(guān)市初三網(wǎng)上閱卷模擬訓(xùn)練測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法,以下推理合理的是
A.因為H2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
B.因為蠟燭燃燒生成CO2和H2O,所以蠟燭組成里一定含有C和H
C.因為燃燒需要同時滿足三個條件,所以滅火也要同時控制這三個條件
D.因為堿溶液呈堿性,所以呈堿性的溶液一定都是堿溶液
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省德州市九年級學(xué)業(yè)水平測試模擬檢測化學(xué)試卷一(解析版) 題型:選擇題
下列問題的研究中,未利用對比實驗思想方法的是
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年遼寧省丹東市九年級一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(4分) 寫出下列生活中熟悉的物質(zhì)的化學(xué)式:
(1)人們生活中最重要的氧化物是_____;
(2)人體中胃酸的主要成分是_____;
(3)農(nóng)業(yè)上用來中和酸性土壤的堿是__ _;
(4)司機駕車前飲用的飲料中不能含有_______
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年遼寧省丹東市九年級一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
硬鋁的組成金屬有鋁、鎂、銅、錳等。已知:錳絲放入稀硫酸中,有氣泡產(chǎn)生;錳絲放入硫酸鋁溶液中,表面沒有金屬析出。下列有關(guān)金屬的活動性強弱判斷錯誤的是
A.Mn > Cu B.Al > Mn C.Mg > Al D.Mn > Mg
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在今年的化學(xué)活動周中,某校興趣小組同學(xué)在(培養(yǎng)中學(xué)生基本科學(xué)素養(yǎng)的化學(xué)實驗教學(xué)研究)課題組老師的指導(dǎo)下,將課本“測定空氣中氧氣的含量”實驗裝置(如甲圖)改進為新的實驗裝置(如乙圖),改進后的實驗裝置相當于原裝置,以下評價不恰當?shù)氖牵ā 。?/p>
A. 反應(yīng)容器體積小,藥品消耗少
B. 裝置簡潔,減少了甲圖裝置中導(dǎo)管引起的誤差
C. 白磷比紅磷著火點高,使用更安全
D. 容器內(nèi)徑相等,易準確推算出空氣中氧氣的含量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于空氣的說法中,錯誤的是( 。
A. 空氣中含有少量的稀有氣體,它們可以制成多種用途的電光源
B. 空氣中分離出的氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑,食品包裝中充氮氣可以防腐
C. 按質(zhì)量計算,空氣中約含氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體等其他成分1%
D. 空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑,在常溫下能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法不正確的是( 。
A.用紅磷測定空氣中氧氣含量時,紅磷一定要過量
B.用排水法收集氧氣時,導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就收集氣體
C.硫粉在氧氣中燃燒時,集氣瓶中放少量水可吸收二氧化硫
D.實驗室用過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中,二氧化錳起催化作用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
生活中常接觸到“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”,其中的“碘”和“鈣”應(yīng)理解為( 。
A. 單質(zhì) B. 分子 C. 元素 D. 原子
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