【題目】水是重要的物質(zhì),在實(shí)驗(yàn)室中常用于溶解物質(zhì)、配制溶液。
(1)向50mL水(密度為1g/mL)中溶解一定量的KNO3固體的操作如下,請(qǐng)根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和溶解度曲線回答。
A、B、C中一定是飽和溶液的是 ,一定是不飽和溶液的是 ;(填字母)
當(dāng)χ= g時(shí),B中恰好沒有固體剩余;
硝酸鉀林溶液中析出晶體常用 方法。
(2)根據(jù)下列儀器,欲配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽溶液,回答下列問題。
上面的儀器中除D、E外,還必須選用的儀器有 ;(填字母)
E的作用是 ,配制的步驟可以概括為計(jì)算、稱取和量取、 、裝瓶貼標(biāo)簽。
【答案】(1) B A 5.8 、降溫結(jié)晶或冷卻熱的飽和溶液(2)B、G 加快固體的溶解速率 溶解
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)溶解度曲線及燒杯中的溶質(zhì)剩余情況可知A、B、C中一定是飽和溶液的是B; 一定是不飽和溶液的是A;根據(jù)20攝氏度時(shí)硝酸鉀的溶解度為31.6g,50g水中能溶解的質(zhì)量為15.8g,第一步中加入硝酸鉀為10g,故X=15.8g-10g=5.8g;B中恰好沒有固體剩余;硝酸鉀林溶液中析出晶體常用降溫結(jié)晶或冷卻熱的飽和溶液;(2)配制溶液時(shí)需要的儀器為燒杯、天平、玻璃棒、量筒,故上面的儀器中除D、E外,還必須選用的儀器有B、G;E的作用是加快固體的溶解速率, 配制的步驟可以概括為計(jì)算、稱取和量取、溶解、裝瓶貼標(biāo)簽。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于化學(xué)式“CO2”的意義正確的是( )
A. 二氧化碳
B. 二氧化碳是由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的
C. 二氧化碳由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧分子構(gòu)成
D. 一個(gè)二氧化碳分子是由碳元素和氧元素組成的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳后,將廢液過濾,得到含有氯化鈣和稀鹽酸的混合液,20℃時(shí),取混合液141.2g于燒杯中,向其中逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液,所產(chǎn)生的沉淀與所滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。當(dāng)?shù)稳胩妓徕c溶液至圖中A點(diǎn)時(shí),通過計(jì)算確定所得溶液是否為飽和溶液。(提示:20℃時(shí),氯化鈉溶解度為36克。)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某新型凈水劑X可以由下列反應(yīng)制。Cl2+2NaClO2=2NaCl+2X,則X的化學(xué)式為_______ ,NaCl02中氯元素的化合價(jià)為_______ ,NaCl的構(gòu)成粒子是____(填化學(xué)符號(hào))。
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【題目】下圖為某化工企業(yè)生產(chǎn)流程示意圖,有關(guān)說法正確的是
A.中氬氣(Ar)作反應(yīng)物
B.鈦酸亞鐵(FeTiO3)中鈦元素為+3價(jià)
C.②中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇,理論上CO和H2投料的質(zhì)量比為7:1
D.中反應(yīng)為:2FeTiO3+6C+6Cl22X+2TiCl4+6CO,則X為FeCl3
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【題目】已知碳12原子的質(zhì)量為akg,A原子的質(zhì)量為bkg, A原子的中子數(shù)為c則A原子的核外電子數(shù)為
A.ab/12 - c B.12b/a + c C.12a/b+c D.12b/a-c
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【題目】化學(xué)方程式是重要的“化學(xué)語言”,下列化學(xué)方程式與文字表述均正確的是( 。
A. 濃氨水遇濃鹽酸產(chǎn)生白霧:NH3+HCl═NH4Cl
B. 用稀鹽酸除去鐵銹:Fe2O3+4HCl═2FeCl2+2H2O
C. 實(shí)驗(yàn)室制備CO2:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
D. 甲醇不充分燃燒:2CH3OH+3O22CO2+4H2O
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【題目】下列化學(xué)用語正確的是( )
A.硝酸鎂—MgNO3B.2個(gè)鉀離子—2K+
C.3個(gè)氧原子—O3D.氧化鋁—AlO
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【題目】將氫氧化鈉溶液逐滴滴入鹽酸和氯化銅的混合溶液中,并根據(jù)觀察到的現(xiàn)象繪制了如圖曲線,根據(jù)圖示回答問題:
(1)A點(diǎn)處溶液的溶質(zhì)是 ;
(2)請(qǐng)寫出AB段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
(3)C點(diǎn)處溶液的pH 7(填“>”、“=”或“<”).
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