根據(jù)下圖裝置填空：

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①            ②          

(2)實驗室制取二氧化碳?xì)怏w，可選用的發(fā)生裝置是     ，收集裝置是     (填序號)。

(3)若用A裝置完成氫氣還原氧化銅的實驗，則A裝置應(yīng)如何改進(jìn)?

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(1)①酒精燈   ②長頸漏斗

(2)B  E  

(3)取下塞子；導(dǎo)管伸到試管底部藥品上方

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

30、根據(jù)下圖裝置填空

     A               B          C            D           E
（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①
酒精燈
②
長頸漏斗

（2）實驗室制取二氧化碳?xì)怏w，可選用的發(fā)生裝置是
B
，收集裝置是
E
（填序號）．
（3）若用A裝置完成氫氣還原氧化銅的實驗，則A裝置應(yīng)如何改進(jìn)？
取下塞子，導(dǎo)管伸到試管底部藥品上方
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)試根據(jù)下圖裝置填空或簡答．
（1）利用圖中氣體發(fā)生裝置能夠制備的常見氣體有
 
（至少填寫2種）．
（2）寫出制備（1）中所填氣體的化學(xué)方程式：
 
；
 
．
（3）若制備所需氣體前，經(jīng)檢驗得知該裝置的氣密性良好．但加過固體，蓋上膠塞，滴下反應(yīng)液后（如左圖所示），試管內(nèi)卻無氣泡出現(xiàn)．在維持原裝置和試劑都不變的基礎(chǔ)上，
 
（填操作方法）才能使右側(cè)導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2003?甘肅）根據(jù)下圖裝置填空：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①
酒精燈
酒精燈
，②
長頸漏斗
長頸漏斗
．
（2）實驗室制取二氧化碳?xì)怏w，正確的發(fā)生裝置是
B
B
，收集裝置是
E
E
（填序號）．
（3）在初中化學(xué)里，可用A裝置進(jìn)行的實驗有（只寫出任意一個反應(yīng)的化學(xué)方程式）
C+2CuO
  △  
.
.
 
2Cu+CO2↑或2KClO3
MnO2
.
.
△
2KCl+3O2↑或2KMnO4
  △  
.
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑或Cu2(OH)2CO3
  △  
.
.
 
2CuO+H2O+CO2↑
C+2CuO
  △  
.
.
 
2Cu+CO2↑或2KClO3
MnO2
.
.
△
2KCl+3O2↑或2KMnO4
  △  
.
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑或Cu2(OH)2CO3
  △  
.
.
 
2CuO+H2O+CO2↑
．
（4）若用A裝置完成氫氣還原氧化銅的實驗，則A裝置應(yīng)如何改進(jìn)？
去掉橡皮塞，將玻璃導(dǎo)管伸入大試管并接近試管的底部
去掉橡皮塞，將玻璃導(dǎo)管伸入大試管并接近試管的底部
．

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅 題型：問答題

根據(jù)下圖裝置填空：

精英家教網(wǎng)

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①______，②______．
（2）實驗室制取二氧化碳?xì)怏w，正確的發(fā)生裝置是______，收集裝置是______（填序號）．
（3）在初中化學(xué)里，可用A裝置進(jìn)行的實驗有（只寫出任意一個反應(yīng)的化學(xué)方程式）______．
（4）若用A裝置完成氫氣還原氧化銅的實驗，則A裝置應(yīng)如何改進(jìn)？______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

試根據(jù)下圖裝置填空或簡答。

(1)利用圖中氣體發(fā)生裝置能夠制備的常見氣體有                        (至少填寫2種)。

(2)寫出制備(1)中所填氣體的化學(xué)方程式：

                                                 ；

                                                 。

(3)若制備所需氣體前，經(jīng)檢驗得知該裝置的氣密性良好。但 加過固體，蓋上膠塞，滴下反應(yīng)液后(如左圖所示)，試管內(nèi)卻無氣泡出現(xiàn)。在維持原裝置和試劑都不變的基礎(chǔ)上，

                   (填操作方法)才能使右側(cè)導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡。

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