【題目】結合如圖所示儀器,回答實驗中的有關問題.
(1)取一定量的液體藥品時,應將量筒放平,視線要跟量筒內液體的保持水平,再讀出液體體積數.若觀察時視線是仰視,則此時讀出液體的體積數(填“大于”“小于”或“等于”)實際量取液體的體積數.
(2)用容積為15mL的試管盛液體加熱時,盛裝液體的體積不超過mL,如果在實驗中不慎碰倒酒精燈,酒精在桌面上燃燒起來的時候,應立即用撲滅.
(3)向試管里傾倒液體時,標簽未朝向手心導致的不良后果是 . 吸取和滴加少量液體的儀器是 , 用它取用一種試劑后,未經不可再吸取別的液體,使用過程中應始終保持橡膠膠帽 .
(4)某同學用托盤天平稱量10.4g燒堿,(1g以下使用游碼)稱量結束后老師發(fā)現他把砝碼放在了左盤,那么該同學所稱燒堿的實際質量為g.
【答案】
(1)凹液面最低處;小于
(2)5;濕抹布
(3)標簽被腐蝕;膠頭滴管;清洗;向上
(4)9.6
【解析】解:(1)取一定量的液體藥品時,應將量筒放平,視線要跟量筒內液體的凹液面最低處保持水平,再讀出液體體積數.若觀察時視線是仰視,則此時讀出液體的體積數小于實際量取液體的體積數;(2)給試管內液體加熱時,試管內液體不能超過試管容積的三分之一,所以用容積為15mL的試管盛液體加熱時,盛裝液體的體積不超過5mL,在實驗中不慎碰倒酒精燈,酒精在桌面上燃燒起來的時候,應立即用濕抹布撲滅;(3)用來吸取和滴加少量液體的儀器是膠頭滴管,用它取用一種試劑后,未經清洗,不可再吸取別的液體,使用過程中應始終保持橡膠膠帽向上;(4)天平正確稱量時,應該是左物右碼,物體質量=砝碼質量+游碼質量,如果放反了,物體質量=砝碼質量﹣游碼質量,所以該同學所稱燒堿的實際質量為10g﹣0.4g=9.6g.所以答案是:(1)凹液面最低處,小于;(2)5,濕抹布;(3)標簽被腐蝕,膠頭滴管,清洗,向上;(4)9.6g.
【考點精析】本題主要考查了量筒的使用方法和托盤天平的使用的相關知識點,需要掌握量取液體體積時,量筒必須放平穩(wěn).視線與刻度線及量筒內液體凹液面的最低點保持水平.量筒不能用來加熱,不能用作反應容器.量程為10毫升的量筒,一般只能讀到0.1毫升;稱量器--托盤天平(用于粗略的稱量,一般能精確到0.1克.)注意點:(1)先調整零點(2)稱量物和砝碼的位置為“左物右碼”.3)稱量物不能直接放在托盤上.一般藥品稱量時,在兩邊托盤中各放一張大小、質量相同的紙,在紙上稱量.潮濕的或具有腐蝕性的藥品(如氫氧化鈉),放在加蓋的玻璃器皿(如小燒杯、表面皿)中稱量.(4)砝碼用鑷子夾。砑禹来a時,先加質量大的砝碼,后加質量小的砝碼(先大后。5)稱量結束后,應使游碼歸零.砝碼放回砝碼盒才能正確解答此題.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在一硬質玻璃管中盛放著8gFe2O3 , 通入CO氣體高溫加熱一段時間,冷卻后,測得玻璃管內固體物質的質量減少了1.2g,則此時玻璃管內固體物質中鐵元素的質量為下列的( )
A.6.8g
B.5.6g
C.2.8g
D.1.2g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是某品牌補鐵劑的標簽,請根據標簽的有關信息完成下列各題.
(1)富馬酸亞鐵中氫原子和氧原子的個數比為 .
(2)富馬酸亞鐵中鐵元素的質量分數為(精確到0.1%).
(3)若每天服用1包該補鐵劑,射入鐵元素的質量為mg.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗方法無法達到實驗目的是( )
A.用澄清石灰水鑒別氧氣和二氧化碳 B.用肥皂水鑒別硬水軟水
C.用二氧化錳鑒別水和過氧化氫 D.帶火星的木條鑒別N2與CO2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2017年5月,我國在南海首次試采可燃冰成功. 材料一:可燃冰的化學式為CH48H2O,相對分子質量為160,它是由甲烷氣體與不在高壓低溫條件下形成的類冰狀水合物.可燃冰熱值高、儲藏量大.燃燒不產生污染物.
材料二:將CO2注入海底的可燃冰儲層,能將可燃冰中的CH4“擠走”,而形成二氧化碳水合物.
回答下列問題:
(1)寫出甲烷(CH4) 燃燒的化學方程式 .
(2)CH48H2O碳元素的質量分數為 .
(3)下列關于可燃冰的說法正確的是 .
A.可燃冰是一種清潔能源
B.甲烷和水形成可燃冰的過程是化學變化
C.用CO2“擠走”可燃冰中的CH4過程屬于置換反應.
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