下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)和用途說法中,不正確的是
A.石墨深灰色,質(zhì)軟,可制鉛筆芯 B.金剛石非常堅硬,可作鉆石戒指
C.碳具有還原性,可用于冶煉金屬 D.濃硫酸有吸水性,可作某些氣體的干燥劑
科目:初中化學(xué) 來源:2019年山西省中考模擬化學(xué)試卷 題型:單選題
物質(zhì)的檢驗與除雜是重要的實驗技能。下列實驗方法不能達到實驗?zāi)康牡氖?/p>
實驗?zāi)康?/p> | 實驗方法 | |
A | 鑒別純棉線和合成纖維 | 觀察顏色 |
B | 鑒別化肥NH4Cl和KCl | 取樣,加熟石灰,研磨,嗅氣味 |
C | 除去O2中混有少量的CO2 | 通過足 量NaOH的溶液,再通過足量濃H2SO4 |
D | 除去粗鹽中的泥沙 | 加足量的水溶解、過濾、蒸發(fā) |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來源:2019年云南省昆明市十縣區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是
A.
B.
C.
D.
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科目:初中化學(xué) 來源:2019年廣西來賓市象州縣中考一;瘜W(xué)試卷 題型:填空題
某化學(xué)興趣小組同學(xué)為探究鹽酸的化學(xué)性質(zhì),做了如下實驗:
(1)試管①中的現(xiàn)象是_____,反應(yīng)后試管②中一定有的陽離子是_____(寫離子符號).
(2)試管③中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____.
(3)實驗中發(fā)現(xiàn)試管④中固體全部溶解,試管⑤中產(chǎn)生白色沉淀,接著向試管⑤中滴加氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系,如圖2所示.則試管④中的溶質(zhì)有_____;圖2中a~b段對應(yīng)溶液中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____.
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科目:初中化學(xué) 來源:2019年廣西來賓市象州縣中考一;瘜W(xué)試卷 題型:填空題
用化學(xué)用語填空:
(1)地殼中含量最多的金屬元素_____
(2)甲烷____
(3)硫酸根離子________
(4)2個氮原子__________
(5)熟石灰 ________
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科目:初中化學(xué) 來源:2019年廣西來賓市象州縣中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
關(guān)于分子和原子兩種微粒的敘述正確的是
A.物質(zhì)只能由分子構(gòu)成 B.同種原子可以構(gòu)成不同的分子
C.分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量 D.分子是化學(xué)變化中最小的粒子
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科目:初中化學(xué) 來源:2019年廣西來賓市象州縣中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)屬于純凈物的是
A.潔凈的空氣 B.冰水混合物 C.氯化鈉溶液 D.75%的醫(yī)用酒精
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省鎮(zhèn)江市市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:綜合題
鐵及其化合物的有關(guān)知識
(一)鐵及其化合物的應(yīng)用
1如圖1為某小兒硫酸亞鐵糖漿。適當(dāng)服用該糖漿可治療_____(選填序號)。
A佝僂病
B侏儒癥
C貧血癥
2食品保鮮“雙吸劑”含鐵粉、食鹽等,如圖2為其原理探究實驗: 滴入食鹽水后,關(guān)閉分液漏斗活塞。一段時間后,鐵粉上出現(xiàn)紅色固體,氣球_______(選填“變大”、“不變”或“變小”)。食鹽水的作用是_______。
(二)鐵及其化合物的實驗
某化學(xué)興趣小組在實驗室中模擬工業(yè)煉鐵的原理,并探究CO與Fe2O3反應(yīng)后的產(chǎn)物。
[查閱資料]:
草酸(H2C2O4) 固體與濃硫酸混合加熱會產(chǎn)生一氧化碳,反應(yīng)方程式為:
②NaOH溶液可以吸收二氧化碳,濃硫酸是一種常用的干燥劑,堿石灰既能吸收二氧化碳也能吸水。于是他設(shè)計了如圖3的實驗裝置,結(jié)合裝置回答下列問題:
1圖中裝置C作用是______;
2從實驗操作程序和實驗安全看,首先要檢查裝置的氣密性,實驗開始先加熱_______(填A(yù)或D)處。
3該裝置設(shè)計有一個明顯缺陷,你認(rèn)為是_______。
4將Fe粉溶于稀H2SO4,用點燃法檢驗生成的H2前必須_____。向反應(yīng)后的溶液中滴加NaOH溶液,生成白色Fe(OH)2沉淀,隨后沉淀變?yōu)榛揖G色。白色沉淀變?yōu)榛揖G色的原因之一是部分Fe(OH)2接觸空氣生成Fe(OH)3,反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。生成的Fe(OH)3分解為Fe2O3。過濾、洗滌、低溫干燥得到灰綠色固體,其組成為2FeSO4·2Fe(OH)2·Fe2O3[相對分子質(zhì)量為644]。
(三)灰綠色固體的熱分解實驗
興趣小組稱取此固體6.44g,在科研人員的指導(dǎo)下用下圖裝置進行熱分解實驗。
[查閱資料]①Fe(OH)2在150℃~200℃時完全分解為FeO;
②FeSO4在450℃~ 500℃時完全分解為Fe2O3,
1加熱前后及過程中均通入N2,加熱結(jié)束后仍通一段時間N2的目的是________。
2控制溫度在不同的范圍對A中樣品加熱。測得剩余固體質(zhì)量隨溫度的變化如圖所示。B裝置中濃硫酸只能吸收SO3和H2O,當(dāng)加熱到t1℃時,裝置C中的現(xiàn)象為______。
①圖中E點對應(yīng)的m1=_____。
②圖中F點對應(yīng)物質(zhì)中Fe2O3的質(zhì)量為___g。
③科研人員將F點所得剩余固體隔絕空氣,在密閉容器中加熱到1400℃,已知加熱過程中發(fā)生反應(yīng),且反應(yīng)前后固體總質(zhì)量不變,得到純凈的化合物。請寫出該化合物的化學(xué)式______。
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科目:初中化學(xué) 來源:上海市滬教版五四制九年級下冊5.2酸堿中和 題型:填空題
寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng): ________;
(2)硫酸和氫氧化銅反應(yīng):________;
(3)鹽酸和氫氧化鐵反應(yīng): ________;
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