四氧化三鐵可用于醫(yī)療器械、電子等工業(yè).某實驗興趣小組從工廠采集廢液(含F(xiàn)eSO4和少量ZnSO4、MgSO4),進行四氧化三鐵的制備實驗.制備Fe3O4的實驗流程如下:

(1)往廢液中加入氫氧化鈉溶液生成沉淀的化學方程式為:
 
(寫一個即可).
(2)操作a的名稱為
 
.該操作需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、
 
等.玻璃棒在此操作中的主要作用是
 

(3)溶液1所含溶質(zhì)有
 
(至少寫兩種);溶液3所含溶質(zhì)的主要成分為
 
考點:物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,酸的化學性質(zhì),堿的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:物質(zhì)的制備
分析:(1)加入氫氧化鈉溶液后,可以判斷能形成得到氫氧化鋅和氫氧化亞鐵沉淀,可以據(jù)此寫出反應(yīng)的化學方程式;
(2)經(jīng)過操作a后得到了固體和溶液,所以可以判斷操作a的名稱為過濾,過濾需要漏斗,玻璃棒在該過程中的作用為引流,可以據(jù)此解答該題;
(3)加入氫氧化鈉后,硫酸鋅和氫氧化鈉反應(yīng)生成了硫酸鈉,氫氧化鎂只有在pH值等于10.4時,才會沉淀,所以溶液中還含有硫酸鎂,向固體1中加入氫氧化鈉溶液,根據(jù)題給信息可以知道25℃時,Zn(OH)2可溶于pH>10.5的堿溶液,所以氫氧化鋅要溶解,剩余的固體2為氫氧化亞鐵,所以加入稀硫酸后溶液3的溶質(zhì)為硫酸亞鐵,可以據(jù)此解答該題;
解答:解:(1)加入氫氧化鈉溶液后,可以判斷能形成得到氫氧化鋅和氫氧化亞鐵沉淀,該反應(yīng)的化學方程式為:2NaOH+ZnSO4═Zn(OH)2↓+Na2SO4【或2NaOH+FeSO4═Fe(OH)2↓+Na2SO4】;
(2)經(jīng)過操作a后得到了固體和溶液,所以可以判斷操作a的名稱為過濾,過濾需要漏斗,玻璃棒在該過程中的作用為引流;
(3)加入氫氧化鈉后,硫酸鋅和氫氧化鈉反應(yīng)生成了硫酸鈉,氫氧化鎂只有在pH值等于10.4時,才會沉淀,所以溶液中還含有硫酸鎂,向固體1中加入氫氧化鈉溶液,根據(jù)題給信息可以知道25℃時,Zn(OH)2可溶于pH>10.5的堿溶液,所以氫氧化鋅要溶解,剩余的固體2為氫氧化亞鐵,所以加入稀硫酸后溶液3的溶質(zhì)為硫酸亞鐵;
故答案為:(1)2NaOH+ZnSO4═Zn(OH)2↓+Na2SO4[或2NaOH+FeSO4═Fe(OH)2↓+Na2SO4];(2)過濾;漏斗;引流(攪拌);(3)硫酸鎂、硫酸鈉、氫氧化鈉(兩種即可);硫酸亞鐵.
點評:要想解答好這類題目,首先,要理解和熟記物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備方法,以及與之相關(guān)的知識.然后,根據(jù)所給的實驗、問題情景,結(jié)合所學的相關(guān)知識和技能,以及自己的生產(chǎn)或生活經(jīng)驗所得,細致地分析題意,并細心地探究、推理后,按照題目要求進行認真地選擇或解答即可.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列元素的名稱與元素符號都正確的是的是( 。
A、鐵   F
B、氬   Y
C、碳   Cl
D、鈣   Ca

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科目:初中化學 來源: 題型:

材料與人類生活密切相關(guān),下列物品是由金屬材料制成的是( 。
A、
    羊毛衫
B、
      塑料盆
C、
    不銹鋼餐具
D、
  玻璃杯

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科目:初中化學 來源: 題型:

填寫下列空白:
溶質(zhì)
 
 
白磷
 
 
溶劑
 
 
二硫化碳
 
 
溶液的名稱 醫(yī)用酒精 澄清石灰水
 
鹽酸 碘酒

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科目:初中化學 來源: 題型:

空氣中按體積分數(shù)計算,含量最多的氣體是
 
,它約占空氣體積的
 
,能支持燃燒的氣體是
 
,約占空氣體積的
 
,能供給綠色植物光合作用的氣體“肥料”是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加稀鹽酸一會兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.此時,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分進行探究.
(1)寫出該中和反應(yīng)的化學方程式:
 

(2)探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分:
【提出問題】該燒杯內(nèi) 的溶液中溶質(zhì)是什么?
【進行猜想】
A 溶質(zhì)可能是CaCl2與Ca(OH)2 
B 溶質(zhì)可能只是CaCl2
C 溶質(zhì)可能是CaCl2與鹽酸
【實驗探究】①小明從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液.振蕩.觀察到酚酞試液不變色.于是他排除了猜想A,你認為他排除猜想A的理由
 
②小明用
 
 可以證明后兩種猜想.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是某同學用來除去水中難溶性雜質(zhì)時所采用的過濾裝置圖.試回答:
(1)該圖中存在的三處明顯錯誤,請指出其中一種:
 
;
(2)某同學改正錯誤后,正確操作,濾液仍渾濁,可能的原因是
 

(3)再次過濾得到的澄清透明的水,
 
(填“是”、“否”)純水
(4)生活中,用
 
區(qū)分硬水和軟水,常用
 
的方法降低水的硬度.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是某同學用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖,請指出圖中的兩處錯誤.
(1)
 
;
(2)
 

請寫出該藥品制取氧氣的文字表達式,并指出反應(yīng)的基本類型.
 
,
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗探究:現(xiàn)有一瓶已經(jīng)收集滿的無色無味的氣體.
請你根據(jù)所學的知識猜想它可能是
 

確定你的猜想的方法:
驗證的方法及操作 可能觀察到的現(xiàn)象 結(jié)論
 
 
 

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