下列敘述，不是蠟燭燃燒實驗現(xiàn)象的是（ ）

A. 蠟燭燃燒時燭心處有部分固體石蠟熔化

B. 蠟燭燃燒時火焰有三層

C. 蠟燭燃燒生成二氧化碳和水

D. 靠近火焰處的蠟燭變軟了

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省茂名市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

如圖中，A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。試回答：

(1)A、B、C中屬于同種元素的粒子是_________(寫字母編號)

(2)A和B兩種粒子的_________________相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)；在化學(xué)反應(yīng)中它們?nèi)菀譥_______(填“得到”或“失去”)電子；屬于__________(填“金屬”或“非金屬”)元素。(3)C所表示的粒子是_________(填“原子”或“離子”)。

(4)由于原子核外電子層數(shù)與元素所在周期表中的周期數(shù)相同，可知B圖所表示的元素在元素周期表中應(yīng)該排在笫_______周期。

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

甲、乙、丙三個集氣瓶分別盛有空氣、氧氣、氮氣中的一種，用一根燃著的木條分別插人瓶中，觀察到的現(xiàn)象依次為：甲中火焰熄滅，乙中木條繼續(xù)燃燒如初，丙中木條燃燒更旺。則可判斷出甲、乙、丙三瓶氣體中依次是（ ）

A. 氧氣、氮氣、空氣 B. 氮氣、空氣、氧氣

C. 空氣、氧氣、氮氣 D. 氮氣、氧氣、空氣

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鹽城市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

2017年度諾貝爾化學(xué)獎授了了來自瑞士、美國、英國的三位科學(xué)家，他們的獲獎原因是在開發(fā)冷陳電鏡的過程中貢獻卓越。人類第一次可以在顯微鏡下看清楚接近天然狀態(tài)的生物大分了的精細(xì)模樣。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 分子是真實存在的

B. 冷凍電鏡可以看到化學(xué)反應(yīng)中分子的分解過程

C. 利用冷涼電鏡技術(shù)可以觀察到原子核中質(zhì)子的模樣

D. 利用冷凍電鏡技術(shù)觀察天然狀態(tài)生物分子結(jié)構(gòu)，可揭開生命的不少奧秘

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鹽城市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖所示。下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A. 燃燒匙中的紅磷可以換成木炭

B. 選用紅磷是因為它消耗氧氣，生成固態(tài)的五氧化二磷，壓強減小

C. 本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體

D. 燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省佛山市三水區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：實驗題

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，請據(jù)圖回答問題。

（1）儀器a的名稱是___。

（2）實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是___（填字母序號），裝置E中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___，該實驗中鐵絲若燃燒不起來，原因可能有___（寫出一點即可），為防止實驗過程中集氣瓶底炸裂，收集該實驗所用的氧氣最好用___法。

（3）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為___，選用的收集裝置是___（填字母序號），制取二氧化碳時用裝置F替代裝置B的優(yōu)點是___。

（4）氨氣是一種無色、有強烈刺激性氣味的氣體，極易溶于水，水溶液呈堿性。實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物來制取氨氣，則可選擇裝置___來制備。某興趣小組的同學(xué)設(shè)計如圖H～J所示裝置對氨氣的性質(zhì)進行探究。

①裝置I中的現(xiàn)象是___；

②裝置H的作用是___；

③根據(jù)氨氣的性質(zhì)，J處應(yīng)選擇的最佳收集裝置為___。（填“K”、“L”或“M”）

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省佛山市三水區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

鎳的原子結(jié)構(gòu)示意圖及在元素周期表中的某些信息如圖所示，請回答下列問題：

（1）鎳的相對原子質(zhì)量為___；x的值為___。

（2）鎳屬于___（填“金屬”或“非金屬”）元素，鎳在化學(xué)反應(yīng)中易形成的離子符號為___。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省蒙陰縣2019屆九年級下學(xué)期一輪驗收化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，為了比較金屬鋁與鉻、銅的金屬活動性強弱，進行如下探究活動：

[查閱資料]鐵的活動性比銅強。

[進行猜想]對三種金屬的活動性順序做出如下猜想：

猜想一：Al＞Cr＞Cu； 猜想二：_____； 猜想三：Al＞Cu＞Cr

實驗過程：為了驗證哪一種猜想成立，甲、乙、兩位同學(xué)分別展開實驗探究。

主要操作

主要現(xiàn)象

實驗結(jié)論

甲

將打磨好的鉻片插入盛有硫酸銅溶液的試管中

_____

猜想一

正確

乙

將粗細(xì)相同打磨好的鉻絲、鋁絲，分別插入體積和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相同的稀鹽酸中

鉻絲表面產(chǎn)生氣泡速率比鋁絲表面產(chǎn)生氣泡速率_____（填“快”或“慢”）

寫出鋁絲和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

[交流反思]

兩位同學(xué)交流討論后認(rèn)為，比較金屬活動性強弱的方法有多種。

[歸納總結(jié)]

比較金屬活動性強弱的常見方法有：_____（寫出一種）

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省資陽市安岳縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

不能用質(zhì)量守恒定律解釋的現(xiàn)象是（　�。�

A. 潮濕的衣服在陽光下曬干 B. 鐵絲燃燒，其固體質(zhì)量增加

C. 蠟燭燃燒會越來越短并最終消失 D. 高錳酸鉀受熱后，固體質(zhì)量減少

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同步練習(xí)冊答案