實驗室用下圖裝置來制取氧氣,請按要求填寫;

(1)用A裝置制氧氣時,用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞住試管口,把導(dǎo)管的一端浸在水里,兩手緊貼其外壁,此項操作的目的是檢查裝置的
 

(2)若用高錳酸鉀來制取氧氣時,則要將一團(tuán)棉花放在試管口的地方,原因是
 

(3)如果用D裝置收集時,如何證明該瓶內(nèi)的氧氣已滿?
 
;
(4)某同學(xué)將燒紅熱的鐵絲放入盛有氧氣的集氣瓶中,現(xiàn)象是
 

實驗完畢后,發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,試分析原因
 
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的化學(xué)性質(zhì),氧氣的收集方法,氧氣的檢驗和驗滿,制取氧氣的操作步驟和注意點
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實驗,實驗前一定要檢查裝置的氣密性;
(2)不同的實驗裝置,功能不同;
(3)氧氣能夠支持燃燒,能使帶火星的木條復(fù)燃;
(5)鐵能夠在氧氣中燃燒,生成四氧化三鐵,燃燒時形成的高溫熔融物容易濺落;
解答:解:
(1)用A裝置制氧氣時,用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞住試管口,把導(dǎo)管的一端浸在水里,兩手緊貼其外壁,此項操作的目的是檢查裝置的氣密性.
(2)為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)該在試管口塞一團(tuán)棉花.
(3)用D裝置收集時,證明該瓶內(nèi)的氧氣已滿的方法是:把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿.
(4)鐵能夠在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、放出大量的熱、生成黑色固體;為了防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落時炸裂集氣瓶,通常在集氣瓶中鋪一層細(xì)沙或加入適量的水,如果集氣瓶底沒有鋪一層細(xì)沙或加入適量的水,高溫熔融物濺落時極容易炸裂瓶底.
答案:
(1)氣密性;
(2)防止高錳酸鉀蒸汽混入導(dǎo)管;
(3)用帶火星的木條伸在瓶口附近,若木條復(fù)燃,則說明氧氣已滿;
(4)劇烈燃燒、火星四射、放出大量的熱、生成黑色固體           集氣瓶底沒有鋪一層細(xì)沙或加入適量的水
點評:本題綜合考查了學(xué)生的基本實驗?zāi)芰,涉及實驗現(xiàn)象的觀察、物理性質(zhì)的判斷、裝置選擇、實驗基本操作等知識,只有綜合理解化學(xué)知識才能夠正確的解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下四種物質(zhì)中能與其他三種物質(zhì)都發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是(  )
A、氫氧化鉀B、稀硫酸
C、碳酸鈉D、硝酸鋇

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B燒杯中分別裝有等質(zhì)量不同溫度的蒸餾水,再各加入25克NaNO3固體,充分?jǐn)嚢枞芙夂,現(xiàn)象如圖乙所示

(1)燒杯中的溶液一定達(dá)到飽和的是
 
(選填“A”或“B”).
(2)圖二能表示NaNO3溶解度曲線的是
 
(選填“甲”或“乙”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室可選擇下列裝置來制取氣體.

(1)請選擇一組裝置來制取二氧化碳,并寫出制取該氣體的化學(xué)方程式.
(2)若選用裝置F用排空氣法來收集氧氣,氧氣應(yīng)從哪端通入?怎樣檢驗該裝置中氣體收集滿了?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,下列做法錯誤的是(  )
A、在試管口放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
B、把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺上
C、導(dǎo)管口開始有氣泡放出時就立即開始收集,防止生成的氣體跑掉
D、用高錳酸鉀制取氧氣停止加熱時,先要把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述正確的是(  )
A、木炭在充足的氧氣中燃燒生成一氧化碳
B、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
C、鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成三氧化二鐵
D、電解水時正極比負(fù)極產(chǎn)生的氣體多

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人體吸入的空氣和呼出氣體中,含量有較大差別的三種氣體成分是( 。
A、氫氣   氧氣  氮氣
B、二氧化碳 水蒸氣  氧氣
C、氧氣  氮氣  二氧化碳
D、水蒸氣  氧氣   氫氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

拉姆同學(xué)的實驗操作正確的是(  )
A、
點燃酒精燈
B、
滴加液體
C、
稀釋濃硫酸
D、
檢驗CO2滿瓶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖(1)是實驗室制取氣體可能用到的裝置

(1)實驗室制用KClO3制O2用到的發(fā)生裝置選擇
 
(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

實驗室制CO2用到的收集裝置選擇
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(2)圖(2)為改進(jìn)后的裝置,該裝置的優(yōu)點是
 
.反應(yīng)的過程中關(guān)閉止水夾可看到的現(xiàn)象為
 

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