甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如圖所示.據(jù)圖回答:
(1)50℃時,乙物質的溶解度是
 
g;
(2)30℃時,三種物質的溶解度由大到小的順序為
 
;
(3)要使接近飽和的丙物質變?yōu)轱柡�,可以采取的一種措施是
 
考點:固體溶解度曲線及其作用,飽和溶液和不飽和溶液相互轉變的方法
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:根據(jù)固體物質的溶解度曲線意義,查出某物質在某溫度時的溶解度,可以比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小,判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而可以判斷出改變溶液狀態(tài)的方法.
解答:解:(1)由乙物質的溶解度曲線可知,在50℃時,乙物質的溶解度是40g;
(2)由甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線可知,在30℃時,三種物質的溶解度由大到小的順序為乙>甲>丙;
(3)由丙物質的溶解度曲線可知,丙物質的溶解度隨溫度的升高而減小.所以,要使接近飽和的丙物質溶液變?yōu)轱柡�,可采取的措施是加入丙物質和升溫.
故答為:(1)40;(2)乙>甲>丙;(3)加入丙物質或升溫.
點評:本題難度不大,主要考查了根據(jù)固體物質的溶解度曲線解決相關的問題,培養(yǎng)學生的分析能力和解題能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是健胃牌胃藥的部分標識.胃藥中所含的物質能中和胃里過多的胃酸(主要是鹽酸).某患者按標識上的服用方法服藥,服藥三天后病情好轉.計算患者在三天內所服用的此胃藥中:(計算結果取整數(shù))
(1)所含氫氧化鎂的質量為多少毫克?
(2)理論上可中和胃酸中的HCl的質量為多少毫克?

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科目:初中化學 來源: 題型:

生活處處有化學,在實際生活中,下列物質的使用中沒有發(fā)生化學變化的是(  )
A、用鹽酸除去熱水瓶中的水垢
B、用木炭烤肉串
C、用氧氣在潛水中供給呼吸
D、用干冰進行人工降雨

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科目:初中化學 來源: 題型:

有A、B、C、D四種物質,A是無色無味的氣體;B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰,同時生成一種無色的有刺激性氣味的氣體C;D在A中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體.寫出A、B、C、D的化學式:A
 
、B
 
C
 
、D
 
;寫出D與A的反應方程式
 
,屬于
 
反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是初中化學常見的實驗裝置圖,請依據(jù)圖示回答下列問題.

(1)寫出實驗裝置圖中儀器名稱:甲
 
 乙
 
;
(2)裝置A是實驗室用來制取和收集一種常見氣體的裝置圖,其中氣體發(fā)生裝置有一處明顯錯誤是
 
;制取該氣體的化學方程式
 
;寫出一種能用發(fā)生裝置D制備并用裝置F收集的常見氣體物質的化學式
 

(3)裝置B觀察到的實驗現(xiàn)象是
 
;該實驗中二氧化碳氣體所表現(xiàn)的出來的性質在日常生活中可用來
 

(4)裝置C中鐵絲在O2中劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱量,生成黑色固體,為防止集氣瓶炸裂,要先在集氣瓶底部先
 

(5)在裝置E中通過比較銅片上白磷與水中白磷的不同現(xiàn)象,你得出的結論是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作中,正確的是(  )
A、
稱取氫氧化鈉固體
B、
檢查裝置氣密性
C、
稀釋稀硫酸
D、
聞氣體氣味

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組在甲、乙兩個充滿O2的密閉容器中各加入一定量的碳粉,在高溫條件下使其充分反應,待反應結束后,兩個容器中的碳粉都已完全消失.該小組成員對兩容器中反應后的氣體進行如下探究:
(1)小紅同學對甲容器中氣體的組成提出如下四種猜想:
①只有CO        ②只有CO2      ③只有O2  ④CO和O2的混合氣體
你認為上述猜想中明顯不合理的有
 
(填序號).
(2)小明同學認為甲容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體,為了驗證自己的猜想,他準備按如圖所示裝置進行探究.

請你回答下列問題:
①裝置B中濃硫酸的作用是
 

②若小明的猜想成立,則裝置A中的實驗現(xiàn)象是
 
,反應的化學方程式
 
.裝置C玻璃管中的實驗現(xiàn)象是
 
,反應的化學方程式是
 

(3)小芳同學對乙容器中氣體的組成提出了除上述猜想外的另一種合理猜想,她的猜想是
 
,于是她設計了下列實驗方案驗證其猜想:
【步驟1】先加熱裝有銅絲網(wǎng)的玻璃管一段時間后,再通入乙中的氣體,觀察現(xiàn)象.
【步驟2】將乙中的氣體通入澄清石灰水中,觀察現(xiàn)象.
指導老師在分析其實驗方案后,指出了其中存在的錯誤或不足.
①步驟1應先通入乙中氣體一段時間后方可加熱,你認為這樣修改的原因是
 

②沒有必要進行步驟2的實驗,其理由是
 

(4)若反應前甲、乙兩容器中炭粉與氧氣的質量比分別表示為(
m c
m o 2
和(
m c
m o 2
,當小明和小芳的猜想均成立時,則 (
m c
m o 2
 
m c
m o 2
填“>”“<”或“=”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問題:
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
 
.(寫出裝置代號,下同).可選用的收集裝置是
 
.寫出該反應的文字表達式
 

(2)用高錳酸鉀制取氧氣,在集中加熱前應先
 
,停止加熱應先
 
,后,
 
,以防止試管炸裂.
(3)若用D裝置收集氧氣,如何驗滿
 

(4)實驗室用石灰石固體與稀鹽酸液體在常溫下反應制取二氧化碳,二氧化碳易溶于水,且能與水反應,密度比空氣的大,制取二氧化碳應選擇裝置
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質不能造成大氣污染的是 ( �。�
A、沙塵暴B、二氧化碳
C、煤氣D、二氧化硫

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