16．請你用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）二氧化碳能用于滅火的原因不能燃燒也不支持燃燒且密度比空氣大．
（2）用微觀觀點(diǎn)解釋體溫計(jì)中汞柱上升的原因：溫度升高，汞原子間隔變大．

分析 （1）根據(jù)二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒、密度比空氣大進(jìn)行分析；
（2）微觀粒子之間有間隔，溫度越高，間隔越大．

解答 解：（1）二氧化碳用于滅火，是因?yàn)槎趸疾荒苋紵�、不能支持燃燒、密度比空氣大�?br />（2）微觀粒子之間的間隔隨溫度的變化而變化，所以用體溫計(jì)測量體溫時(shí)溫度升高，汞原子之間的間隔變大從而導(dǎo)致汞的體積增大，汞柱上升．
故答案為：（1）不能燃燒也不支持燃燒且密度比空氣大；
（2）溫度升高，汞原子間隔變大；

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握原子的基本性質(zhì)及利用原子基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．按如圖所示裝置，持續(xù)通入氣態(tài)物質(zhì)X，可以看到玻璃管中有紅色物質(zhì)生成，無水CuSO4變藍(lán)，澄清石灰水變渾濁，則X不可能是（　　）
A．氫氣和水蒸氣B．氫氣和二氧化碳
C．一氧化碳和氫氣D．一氧化碳和水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．如圖分別與相應(yīng)的操作過程相對應(yīng)，其中正確的是（　�。�
A．
向pH=10的氫氧化鈣溶液中不斷加水稀釋
B．
向含有硫酸的硫酸銅溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液
C．
向等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中分別加入足量的鎂片和鋅片
D．
向一接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體（不考慮溫度變化）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是（　　）
A、化學(xué)與生活B、化學(xué)與安全
①用肥皂水可以鑒別硬水和軟水
②用鑲有金剛石的玻璃刀裁玻璃
③碳酸鈣可以做補(bǔ)鈣劑		①炒菜鍋著火可以用鍋蓋蓋火
②在室內(nèi)一盆水能防止煤氣中毒
③夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏開燈尋找泄漏源
C、化學(xué)與資源D、化學(xué)與發(fā)現(xiàn)
①防止鐵生銹是節(jié)約金屬資源的途徑之一
②煤、石油、天然氣是可再生能源
③海洋中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源		①張青蓮制出了純堿
②拉瓦錫用實(shí)驗(yàn)證明了空氣的組成
③門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．根據(jù)如圖裝置，回答下列有關(guān)問題：

（1）裝置圖中儀器a的名稱為集氣瓶．
（2）采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合分別是AD或AF或AG．
（3）G裝置在化學(xué)試驗(yàn)中有廣泛的應(yīng)用，若用G裝置采用排空氣法收集氫氣，氫氣應(yīng)從c進(jìn)．若要收集到干燥的氫氣，則在G 瓶中應(yīng)裝入的試劑是濃硫酸，氫氣應(yīng)從b進(jìn)，用E裝置收集．
（4））制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是C，該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），下列操作方法錯(cuò)誤的是（　　）
選項(xiàng)物  質(zhì)操作方法
ACO2（H2O）通過盛有濃H2SO4的洗氣瓶
BCaO（CaCO3）加水后過濾
CNaOH（Na2CO3）溶液加入適量的Ba（OH）2溶液后，過濾
DKCl（K2CO3）固體加入適量的鹽酸后，蒸發(fā)結(jié)晶
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖．
（1）圖中所示物質(zhì)有3種化合物；該反應(yīng)前后化合價(jià)升高的元素為碳元素；
（2）此反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．某樣品硫酸鈉中含有氯化鈉雜質(zhì)．學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)開展了測定其中硫酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)的探究實(shí)驗(yàn)．他們設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：

（1）過濾中使用到玻璃棒的作用是引流；
（2）沉淀應(yīng)該洗滌后烘干稱量，否則會(huì)使測定的結(jié)果偏大（填“偏大”或“偏小”或“不變”）；
（3）為了檢驗(yàn)沉淀是否洗滌干凈，可取最后一次洗滌后的液體少量于試管中，再滴加硝酸銀溶液，無明顯現(xiàn)象則說明沉淀已洗滌干凈；
（4）該樣品中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出解題過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

6．如圖A，B，C，D是初中化學(xué)中常見的四種物質(zhì)，其中A為黑色單質(zhì)，D為紅色單質(zhì)，B、C是組成元素相同的兩種氣態(tài)化合物．“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件乙省略）．請回答：
（1）C的化學(xué)式是CO2；
（2）B的一種用途作燃料或冶煉金屬；
（3）A→D反應(yīng)的化學(xué)方程式是C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．

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