對(duì)于“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)要給鐵絲系上一根火柴,目的是
(2)集氣瓶底部鋪上一層細(xì)沙或留少量水,目的是
(3)將鐵絲盤成螺旋狀,目的是 .
氧氣的化學(xué)性質(zhì).. | |
專題: | 氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途. |
分析: | (1)鐵絲的一端系一根火柴的作用是:給鐵絲預(yù)熱,提高鐵絲溫度,利于鐵絲燃燒,火柴桿起引燃作用. (2)鐵在空氣中不能燃燒,在氧氣中能夠燃燒,生成一種黑色固體四氧化三鐵,水或鋪一層細(xì)沙起到隔熱的作用. (3)鐵絲繞成螺旋狀的目的是:因?yàn)榛鹧娴捏w積相對(duì)固定,而螺旋或成束后在一定的體積空間中有更大的面積,這樣可以充分利用熱量. |
解答: | 解:(1)在鐵絲下端系一根火柴,火柴起引燃鐵絲的作用; (2)集氣瓶里放入少量水或鋪一層細(xì)沙的作用是防止生成的熔化物濺落炸裂瓶底; (3)將鐵絲繞成螺旋狀是為了增大受熱面積,盡快提高鐵絲局部的溫度; 故答案為: 引燃作用;防止生成的熔化物濺落炸裂瓶底;增大受熱面積,盡快提高鐵絲局部的溫度; |
點(diǎn)評(píng): | 本題主要考查了鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象等方面的內(nèi)容,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行,要求同學(xué)們加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備,以便靈活應(yīng)用. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
右圖裝置中,若將液體X與物質(zhì)Y接觸后,右端氣球體積會(huì)變大。完成表格:
X | Y | 化學(xué)方程式 |
水 | 生石灰 | (1) |
稀鹽酸 | 碳酸鈉 | (2) |
過(guò)氧化氫溶液 | 二氧化錳 | (3) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
李明同學(xué)在做蠟燭燃燒的探究實(shí)驗(yàn)時(shí),用火柴去點(diǎn)蠟燭剛熄滅時(shí)的白煙,他驚奇地發(fā)現(xiàn)蠟燭又能重新燃燒起來(lái).由此,他大膽地做了一個(gè)推測(cè),此白煙是( )
| A. | 氧氣 | B. | 二氧化碳 |
| C. | 棉線 | D. | 石蠟的固體小顆粒 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是( 。
| A. | 2Mg+O22MgO | B. | CH4+2O2CO2+2H2O |
| C. | 2KMnO4 K2MnO4+MnO2 +O2↑ | D. | CaCl2+K2CO3=CaCO3↓+2KCl |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法不正確的是( 。
| A. | 使用二氧化錳,可使過(guò)氧化氫在較低溫度下分解 |
| B. | 要使過(guò)氧化氫分解,必須加入二氧化錳,否則反應(yīng)就不能發(fā)生 |
| C. | 使用二氧化錳,不能使過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生更多的氧氣 |
| D. | 工業(yè)上主要用分離液態(tài)空氣來(lái)制取氧氣,這個(gè)過(guò)程屬于物理變化 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)按下列要求進(jìn)行分類:(填序號(hào))
①空氣 ②二氧化硫 ③氧氣 ④硫粉 ⑤高錳酸鉀 ⑥氮?dú)?nbsp; ⑦海水 ⑧冰水混合物
(1)屬于純凈物的是 ;
(2)屬于混合物的是 .
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