【題目】甜葉菊苷具有高甜度低熱能的特點,是一種新型甜味劑,我國是全國最主要的生產(chǎn)國,實驗小組欲探究甜葉菊苷的元素組成,進行如下實驗:
(提出猜想)甜葉菊苷由什么元素組成?
(進行實驗)小晴取適量的甜葉菊苷按如圖進行操作,并分別將干冷的燒杯和蘸有澄清石灰水的燒杯倒置與火焰上方。
(討論交流)其他同學(xué)認(rèn)為小晴的實驗設(shè)計不嚴(yán)謹(jǐn),原因是________。經(jīng)改進試驗后,檢驗到甜葉菊苷在氧氣中充分燃燒的產(chǎn)物只有二氧化碳和水,由此確定甜葉菊苷中一定含有碳,氫元素。
(繼續(xù)探究)為了進步確定其元素組成。利用如圖進行實驗。(已知:裝置中C中的氧化銅能確保甜葉菊苷中的碳元素完全轉(zhuǎn)化為二氧化碳)
(1)實驗前要通一會兒氮氣,目的是_______。
(2)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________
(數(shù)據(jù)記錄)4.02g甜葉菊苷在C裝置中充分燃燒后,D裝置增重2.7g,E裝置增重8.36g。(產(chǎn)物被完全吸收)
(分析與討論)數(shù)據(jù)4.02g 甜葉菊苷中氧元素的質(zhì)量為______g,由此可以確定甜葉菊苷是由碳,氫,氧元素組成,其中碳氫原子個數(shù)比為_________。
(反思評價)若沒有F裝置,對氧元素質(zhì)量測定結(jié)果的影響是___。 (填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
【答案】酒精燃燒也生成二氧化碳和水 排凈裝置中的空氣 2H2O22H2O + O2↑ 1.44 19:30 偏小
【解析】
討論交流:
酒精燃燒也生成二氧化碳和水,無法驗證甜葉菊苷在氧氣中充分燃燒的產(chǎn)物只有二氧化碳和水,所以小晴的實驗設(shè)計不嚴(yán)謹(jǐn);
繼續(xù)探究:
(1)裝置中C中的氧化銅能確保甜葉菊苷中的碳元素完全轉(zhuǎn)化為二氧化碳,空氣中的二氧化碳也能被氫氧化鈉吸收,所以實驗前要通一會兒氮氣,目的是:排除裝置中的空氣;
(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O22H2O + O2↑;
分析與討論:
D裝置中增加的質(zhì)量是水的質(zhì)量,E裝置中增加的質(zhì)量是二氧化碳的質(zhì)量,所以碳元素的質(zhì)量為:,氫元素的質(zhì)量為:,所以氧元素的質(zhì)量為:4.02g-0.3g-2.28g=1.44g;甜葉菊苷中碳氫原子個數(shù)比=;
反思評價:
沒有F裝置,空氣中的二氧化碳會進入E裝置中,碳元素的質(zhì)量偏大,所以對氧元素質(zhì)量測定結(jié)果的影響是偏小。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語與含義相符的是( )
A. 2N—2個氮元素 B. Cl2—2個氯原子
C. Fe3+—3個鐵離子 D. 結(jié)構(gòu)示意圖如圖的微粒,表示的是同種元素的不同微粒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從H、O、N、K、Mn、Fe、Ca、S八種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑,用離子符號或化學(xué)式或化學(xué)方程式填空:
(1)2個硝酸根離子_______;(2)氫分子_______;
(3)亞鐵離子________;(4)+2價的鈣元素______;
(5)實驗室用一種液體制取氧氣:______________;
(6)劇烈燃燒,火星四射的化學(xué)反應(yīng):_____________;
(7)用一種紫色的固體加熱制取氧氣:_____________;
(8)生成一種有刺激性氣味氣體的化學(xué)反應(yīng):____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“化學(xué)家的主要工作是耕耘元素周期表”。下表為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息,請利用下表回答相關(guān)問題:
(1)氮原子的核電荷數(shù)為__________。
(2)8號元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中比較容易________填(填“得”或“失”)電子而形成陰離子,其離子符號為__________。
(3)由12號和17號元素組成的化合物化學(xué)式是_______。
(4)在第三周期中,各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是_________。
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【題目】氨氣在化學(xué)工業(yè)中用途廣泛。合成氨反應(yīng)的微觀過程如下圖所示,請結(jié)合圖示回答問題:
(1)圖中的 屬于___________(填“單質(zhì)”或“化合物”)。
(2)該反應(yīng)所屬的化學(xué)反應(yīng)基本類型是___________反應(yīng)。
(3)根據(jù)物質(zhì)變化的微觀圖示,可知化學(xué)反應(yīng)前后肯定發(fā)生變化的是______(填序號)。
①元素的種類 ②原子的質(zhì)量 ③分子的種類 ④原子的數(shù)目
(4)工業(yè)上常用氨氣來處理有毒氣體NO2,反應(yīng)原理是8NH3+6NO2 7X+12H2O,其中X的化學(xué)式是______________。
【答案】 單質(zhì) 化合 ③ N2
【解析】(1)圖中的是由同種原子構(gòu)成的分子,屬于單質(zhì);
(2)該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng);
(3)根據(jù)物質(zhì)變化的微觀圖示,可知化學(xué)反應(yīng)前后肯定發(fā)生變化的是分子的種類,原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量不變,元素的種類也不變;
(4)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式8NH3+6NO2 7X+12H2O,反應(yīng)物中氮、氧原子個數(shù)分別為24、14、12,反應(yīng)后的生成物中氮、氧原子個數(shù)分別為24、0、12,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則每個X分子由2個氮原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為N2。
點睛:化學(xué)變化的實質(zhì)是反應(yīng)物的分子分成原子,原子重新組合成新的分子,反應(yīng)前后元素種類不變,原子的種類不變、數(shù)目、質(zhì)量都不變;物質(zhì)的種類、分子的種類一定發(fā)生變化。
【題型】簡答題
【結(jié)束】
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【題目】已知A、B、C三種物質(zhì)含有同種金屬元素,其中C是大理石的主要成分;D、E、F三種物質(zhì)含有同種非金屬元素,其中E可使帶火星的木條復(fù)燃。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(有些反應(yīng)條件略去),試回答:
(1)寫出B、F的化學(xué)式:B_______;F ________。
(2)用化學(xué)方程式表示:
A→C:______________________________________;
D→E:_____________,反應(yīng)基本類型為________反應(yīng)。
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【題目】空氣的主要成分是氧氣和氮氣。
(1)空氣屬于________(填“混合物”或“純凈物”)。
(2)用“”表示氮原子,“●”表示氧原子。
①用“”可表示的微粒是______(填名稱)。
②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計,如圖可表示空氣微觀模型的是____(填標(biāo)號)。
(3)下圖是氧元素在元素周期表中的信息及微粒結(jié)構(gòu)示意圖。
①從圖1中可獲得多條信息,其一是__________。
②若圖2中表示氧原子,在化學(xué)反應(yīng)中,氧原子容易______(填“得”或“失”)電子。
③若圖2中,x=8時,該微粒是_________(寫微粒符號)。
(4)以下是利用空氣制取氮肥過程中重要的一步化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖。
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。
②物質(zhì)所含元素化合價發(fā)生變化的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)。該反應(yīng)_______(填“屬于”或“不屬于”)氧化還原反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鎂條放置在空氣中一段時間表面會形成一層黑色物質(zhì);瘜W(xué)小組查得以下資料:
I.常溫下,空氣中的氮氣和稀有氣體不會與鎂發(fā)生反應(yīng)。
II.無水CaCl2固體有較強的吸水性,能吸收空氣中的水蒸氣。
為探究鎂表面黑色物質(zhì)的成因是與空氣中的哪些成分有關(guān),開展以下實驗探究。
[實驗1]按圖所示裝置進行實驗,數(shù)日后,只觀察到鎂條表面變暗,沒有出現(xiàn)黑色物質(zhì)。
(1)查閱文獻獲知,鎂條表面變暗是鎂與氧氣作用形成的,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。
(2)據(jù)此現(xiàn)象,可說明只有_________和________無法使鎂生成黑色物質(zhì)。
[實驗2]按圖所示裝置進行實驗,數(shù)日后,只觀察到鎂條表面變暗,沒有出現(xiàn)黑色物質(zhì)。
(3)該實驗的目的是____________________________。
[實驗3]按圖所示裝置進行實驗,數(shù)日后,觀察到鎂條表面出現(xiàn)黑色物質(zhì)。
(4)得出“鎂條變黑一定與水有關(guān)”的結(jié)論,依據(jù)的兩個實驗是__________(填實驗序號)。
(5)化學(xué)小組認(rèn)為據(jù)此現(xiàn)象還不足以得出最終結(jié)論,于是 補做了一個實驗:將圖3中的潮濕的空氣換成_______進行實驗,數(shù)日后,觀察到鎂條表面無明顯變化。
(6)根據(jù)上述四個實驗,化學(xué)小組得出結(jié)論:鎂表面的黑色物質(zhì)是鎂與_______________共同作用的結(jié)果。
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【題目】大型電動車使用的磷酸亞鐵鋰(LiFePO4)電池,具有“體積小、成本低、充電快、輸出功率高、循環(huán)壽命長”等優(yōu)點;卮饐栴}:
(1)磷酸亞鐵鋰中非金屬元素的原子個數(shù)比為_______。
(2)磷酸亞鐵鋰中鋰、磷元素的質(zhì)量比為_______。
(3)磷酸亞鐵鋰中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________(精確到0.1%)。
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【題目】化學(xué)活動小組的同學(xué)圍繞白磷燃燒的化學(xué)反應(yīng),展開了如下的探究活動:
(1)空氣中氧氣含量的測定
①實驗中出現(xiàn)的現(xiàn)象為_____;
[A] 產(chǎn)生白霧 [B] 產(chǎn)生五氧化二磷 [C] 瓶內(nèi)水面上升約占瓶中氣體體積的
②同學(xué)們對該實驗進行交流,你認(rèn)為下列說法正確的是_____(可多選)
[A] 本實驗不能用鐵絲代替白磷進行實驗
[B] 白磷(過量)燃燒熄滅后瓶中剩余氣體主要為氮氣,由此可以看出氮氣既不能燃燒也不助燃
[C] 白磷燃燒結(jié)束后不能立即打開止水夾是為了冷卻裝置使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確
③該反應(yīng)使用放大鏡聚光引燃會更合理,是因為_____ ;
(2)驗證質(zhì)量守恒定律
①乙同學(xué)將裝置1改裝為裝置2,為了驗證質(zhì)量守恒定律還需要的儀器是_____。
②調(diào)節(jié)儀器進行實驗,發(fā)現(xiàn)白磷燃燒反應(yīng)后裝置的總質(zhì)量比反應(yīng)前減少(不考慮氣球浮力)。 同學(xué)們分析原因如下,你認(rèn)為正確的是_____(可多選)
[A] 裝置漏氣 [B] 白磷量不足 [C] 氣球破損 [D] 沒冷卻到溫室就稱量
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