下列試劑可用于鑒定鐵,銅,銀的金屬活潑性強(qiáng)弱的是
A. 硫酸鋅溶液 B. 硝酸銀溶液
C. 硫酸銅溶液 D. 稀鹽酸
C 【解析】A、鐵、銅、銀都不能與硫酸鋅反應(yīng),故不能鑒定,錯誤; B、鐵和銅都可以與硝酸銀反應(yīng),不能鑒定鐵和銅,錯誤; C、鐵可以置換硫酸銅中的銅,說明鐵比銅活潑,銀不能和硫酸銅反應(yīng),說明銀沒有銅活潑,故可以鑒定,正確; D、銅和銀都不與稀鹽酸反應(yīng),故不能鑒定銅和銀的活潑性,錯誤。故選C。年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源:山東省威海市文登區(qū)八校(五四學(xué)制)2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:簡答題
能源是人類社會發(fā)展的基礎(chǔ),化石燃料是目前人類應(yīng)用最廣泛的能源物質(zhì),請回答下列問題:
(1)石油除含有碳、氫元素外,還含有少量的硫、氮等.下列有關(guān)石油說法不正確是(___)
A. 石油屬于化合物
B. 石油是不可再生資源
C. 石油不充分燃燒會生成一氧化碳、二氧化硫等有害氣體
D. 石油分餾可以制得焦炭和煤焦油
(2)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認(rèn)為是碳在高溫下與水的反應(yīng),其微觀示意圖如右所示:通過觀察圖你能獲得的信息是(寫出兩條即可):
①__________________;②___________________.
(3)為減少CO2的排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3氣在氧氣中燃燒的產(chǎn)物沒有污染,生成水和空氣中含量最多的一種氣體,且釋放大量的熱,有一定應(yīng)用前景.則NH3在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為_______________.
AD 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變 化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目不變 4NH3+3O2 6H2O+2N2 【解析】本題考查了化石燃料及其綜合利用,微粒觀點及模型圖的應(yīng)用,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用;化學(xué)方程式的書寫等。 (1)A、石油分餾可以得到汽油、柴油、煤油等物質(zhì),石油屬于混合物,不是化合物,錯誤;B、石油、煤、天然氣三大化石燃料都是不可再生能源,正確;C、石油燃燒能產(chǎn)生大量的一氧化碳、二氧化硫...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省江陰市2018屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實驗題
某化學(xué)興趣小組同學(xué)進(jìn)行如下實驗探究。
(一)實驗室常用下圖裝置制取氣體
(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:②_______________。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取純凈的氧氣,可選用的裝置組合為____(填字母序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________。
完全反應(yīng)后的固體殘渣,通過以下四步實驗操作可回收得到較純凈的二氧化錳(殘渣中只有二氧化錳難于水),正確操作的先后順序是_______(填寫選項符號)。
a.烘干 b.溶解 c.過濾 d.洗滌
(3)在實驗室制取氫氣的實驗裝置中,F(xiàn)裝置相對于B裝置具有的優(yōu)點是 ____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。
(4)實驗室用塊狀石灰石和適量稀鹽酸反應(yīng)至氣泡逸出不明顯后,測得其殘留液pH等于2,此時取適量反應(yīng)后溶液,逐滴滴入碳酸鈉溶液,并用pH數(shù)字探測儀連續(xù)監(jiān)測,得曲線如下(pH為縱坐標(biāo),時間為橫坐標(biāo))。
①BC“平臺”段的化學(xué)方程式是_____________________
②CD段上升的原因是__________________
(二)已知:草酸鈉固體(化學(xué)式為Na2C2O4)加熱分解生成碳酸鈉和CO。小陸同學(xué)利用該反應(yīng)制取CO,并用CO還原氧化鐵。他設(shè)計的實驗裝置如圖:
(1)寫出制取一氧化碳的化學(xué)方程式______________。
(2)L型的硬質(zhì)玻璃管中的反應(yīng)現(xiàn)象是______________;
(3)該裝置中錐形瓶(足量澄清石灰水)的作用是:
Ⅰ檢驗并吸收生成的CO2;
Ⅱ____________________________。
水槽 AD 2KClO3 2KCl+3O2↑ bcda 控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 Na2CO3 + 2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ 碳酸鈉溶液過量 Na2C2O4 Na2CO3+CO。 紅色粉末變成黑色 收集一氧化碳,防止污染空氣。 【解析】(一)實驗室常用下圖裝置制取氣體。(1)儀器名稱:②水槽。(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取純凈的氧氣,...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:山東省泰安市2018年九年級中考化學(xué)模擬試卷(二) 題型:科學(xué)探究題
鋅及其氧化物(ZnO,白色,難溶于水,溶于強(qiáng)酸)具有廣泛的應(yīng)用。
(一)鋅的廣泛應(yīng)用
(1)鋅被稱之為“生命元素”。兒童、青少年如果缺鋅嚴(yán)重,將會導(dǎo)致“____ 癥”和智力發(fā)育不良。經(jīng)常吃貝殼類海產(chǎn)品、紅色肉類等含鋅的食物有利補(bǔ)“鋅”。這里的“鋅”是指__________。
A.單質(zhì) B.元素 C.原子 D.分子
(2)實驗室用鋅與稀硫酸制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。
(3)鋅與銅熔合可形成“黃銅”,它屬于______(選填序號)。
A.金屬材料 B.無機(jī)非金屬材料 C.合成材料 D.復(fù)合材料
(二)活性ZnO制取的探究
【實驗方案】工業(yè)上用粗氧化鋅(含少量FeO)制取活性氧化鋅,其流程如下:
【查閱資料】一些陽離子以氫氧化物形式開始沉淀、完全沉淀時溶液的pH見下表。
沉淀物 | Fe(OH)3 | Zn(OH)2 | Fe(OH)2 |
開始沉淀pH | 1.5 | 6.2 | 6.3 |
完全沉淀pH | 3.2 | 8.0 | 9.7 |
【問題探究】
(4)“溶解”前將粗氧化鋅粉碎成細(xì)顆粒,目的是___________________。
(5)“溶解”后得到的酸性溶液中含有ZnSO4、____、FeSO4。除鐵池中加入適量H2O2,使Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+;為使溶液中Fe3+全部轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3,而Zn2+不形成Zn(OH)2,則應(yīng)加入氨水控制溶液的pH的范圍為_____________。
(6)“沉淀池”中的沉淀經(jīng)過濾、洗滌等操作得純凈固體M,其組成為:aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O。
確認(rèn)固體M已經(jīng)洗滌干凈的操作是:取最后一次洗滌液,最好選擇下列_______,向其中滴入無現(xiàn)象,則已經(jīng)洗干凈。
A.紫色石蕊試液 B.少量稀鹽酸 C.氯化鋇溶液或硝酸鋇溶液
【組成測定】固體B的組成會影響制得的ZnO的活性。為確定aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O的組成,進(jìn)行如下實驗(假設(shè)每步反應(yīng)、吸收均完全):
【查閱資料】aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O受熱分解生成ZnO、H2O、CO2三種產(chǎn)物。
(7)寫出裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。
現(xiàn)稱取35.9 g aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O在B裝置中進(jìn)行完全煅燒,測得裝置C和D的質(zhì)量分別增重7.2 g和4.4 g。
【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】
(8)該實驗反應(yīng)前后均需要通入空氣,反應(yīng)后通入空氣的目的是_______。
(9)裝置A的作用是__________________。
(10)根據(jù)上述數(shù)據(jù),則生成ZnO的質(zhì)量為______g;a:b:c=________。
(11)若沒有E裝置,則測得的a值________(填“偏大”、“ 偏小”或“不變”)。
侏儒 B Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑ A 增大反應(yīng)物的接觸面積,充分反應(yīng) H2SO4 3.2-6.2 C aZnCO3·bZn(OH)2·cH2O(a+b)ZnO + aCO2 ↑ + (b+c)H2O ↑ 使反應(yīng)后殘留在裝置中的水、二氧化碳全部被吸收 除去鼓入空氣中的水、二氧化碳 24.3 1:2:2 偏大 【解析】(1)人體缺少鋅元素會導(dǎo)致兒童發(fā)育遲緩,智力低下,導(dǎo)致侏儒癥;...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:山東省泰安市2018年九年級中考化學(xué)模擬試卷(二) 題型:單選題
下列各組溶液,不用其他試劑就能鑒別的是
A. FeCl3 HCl NaOH KNO3
B. HCl K2CO3 CaCl2 BaCl2
C. MgSO4 BaCl2 CuSO4 Na2SO4
D. NH4Cl NaOH HCl Ca(OH)2
A 【解析】A、氯化鐵顯黃色,可以最先確定,能與氯化鐵反應(yīng)生成紅褐色沉淀的是氫氧化鈉,能使紅褐色沉淀溶解的是稀鹽酸,硝酸鉀不與氯化鐵反應(yīng),故可以鑒別,正確; B、能與其他物質(zhì)反應(yīng)生成沉淀和氣體的是碳酸鉀,同時也能確定鹽酸,氯化鈣和氯化鋇不能確定,錯誤; C、硫酸銅顯藍(lán)色,最先確定,能與硫酸銅反應(yīng)生成白色沉淀的是氯化鋇,硫酸鎂和硫酸鈉不能鑒別,錯誤; D、氫氧化鈉和氫氧化鈣不...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:山東省泰安市2018年九年級中考化學(xué)模擬試卷(二) 題型:單選題
下列實驗設(shè)計錯誤的是 ( )
A. 用電解水測定水的組成 B. 用碘酒檢驗淀粉
C. 用肥皂水區(qū)分硬水和軟水 D. 用濕潤的pH試紙測試稀鹽酸的pH
D 【解析】A、電解水生成氫氣和氧氣,說明水是由氫元素和氧元素組成,故A正確;B、碘酒遇淀粉變藍(lán),所以可用碘酒檢驗淀粉,故B正確;C、可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水,其中產(chǎn)生泡沫較少的是硬水,泡沫較多的是軟水,故C正確;D、用濕潤的pH試紙測試稀鹽酸的pH會使得鹽酸的酸性減弱,測量結(jié)果不準(zhǔn)確,故D錯誤。故選D。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:廣西貴港市平南縣2018屆九年級第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:簡答題
某校化學(xué)興趣小組用一瓶含有少量氯化鈉的硫酸鈉固體樣品,進(jìn)行如圖所示的實驗。
請根據(jù)以下信息計算(結(jié)果保留到小數(shù)點后兩位):
(1)反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量為______ g。
(2)樣品中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________。
(3)濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________。
11.65 71% 6.25% 【解析】試題分析:硫酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇和氯化鈉,根據(jù)沉淀硫酸鋇的質(zhì)量可以計算硫酸鈉的質(zhì)量和生成的氯化鈉的質(zhì)量,進(jìn)一步可以計算樣品中氯化鈉的質(zhì)量和濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 (1)反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量為:10.00g+87.00g+54.65g﹣140.00g=11.65g, (2)設(shè)硫酸鈉的質(zhì)量為x,生成氯化鈉的質(zhì)量為y, BaCl...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:廣西貴港市平南縣2018屆九年級第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:單選題
對物質(zhì)進(jìn)行歸類整理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法,下列歸類關(guān)系正確的是
A. 棉花、蠶絲、塑料——合成材料 B. 水、干冰、氯酸鉀——氧化物
C. 氮氣、氨氣、臭氧——單質(zhì) D. 純堿、小蘇打、硫酸銅——鹽
D 【解析】A、合成材料包括塑料、合成纖維與合成橡膠,棉花和蠶絲屬于天然材料,錯誤;B、氯酸鉀是由鉀、氯、氧三種元素組成,而氧化物只含兩種元素,所以氯酸鉀不屬于氧化物,錯誤;C、氨氣是由氮元素與氫元素組成的純凈物,屬于化合物,錯誤;D、純堿是由鈉離子與碳酸根離子構(gòu)成的化合物,小蘇打是由鈉離子與碳酸氫根離子構(gòu)成的化合物,硫酸銅是由銅離子與硫酸根離子構(gòu)成的化合物,屬于鹽,正確。故選D。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:天津市和平區(qū)2018屆九年級初三結(jié)課考化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
海水是巨大的資源寶庫,利用海水為原料可獲得許多化工產(chǎn)品。
(1)上圖中操作A的名稱是_______。
(2)操作B用到的玻璃儀器除了燒杯、玻璃棒外,還有_______。
(3)操作C中玻璃棒的作用是_______。
(4)粗鹽水中除NaC1外,還含有MgCl2、CaCl2、MgSO4等雜質(zhì)。為了除掉這些雜質(zhì),需加入a組試劑,它們是①NaOH溶液②Na2CO3溶液③BaCl2溶液(三種試劑均過量),三種試劑的添加的合理順序為_______。(填編號)。
(5)向濾液中滴加適量稀鹽酸的目的是_______。
溶解 漏斗 攪拌,防止液體因受熱不均勻,液滴飛濺傷人 ③②① 除盡過量的Na2CO3和NaOH 【解析】本題考查了粗鹽提純的步驟和用到的儀器以及鹽的化學(xué)性質(zhì)。為了能將雜質(zhì)除凈,應(yīng)加入過量的試劑,要考慮過量的試劑應(yīng)該如何除掉。 (1)粗鹽加水通過溶解得到粗鹽水; (2)由題意可知,操作B是將固體和液體分開,操作名稱是過濾,用到的玻璃儀器除了燒杯、玻璃棒外,還有漏斗; (3)由...查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com