A. | 屬于非金屬元素 | B. | 原子序數(shù)為63 | ||
C. | 原子核外電子數(shù)為89 | D. | 相對原子質(zhì)量為152.0g |
分析 根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息:左上角的數(shù)字表示原子序數(shù);字母表示該元素的元素符號;中間的漢字表示元素名稱;漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,進(jìn)行分析判斷即可.
解答 解:A、根據(jù)元素周期表中的一格可知,中間的漢字表示元素名稱,該元素的名稱是銪,屬于金屬元素,故選項說法錯誤.
B、根據(jù)元素周期表中的一格可知,左上角的數(shù)字為63,該元素的原子序數(shù)為63,故選項說法正確.
C、根據(jù)元素周期表中的一格可知,左上角的數(shù)字為63,表示原子序數(shù)為63;根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),則該元素的原子核外電子數(shù)為63,故選項說法錯誤.
D、根據(jù)元素周期表中的一格可知,漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,該元素的相對原子質(zhì)量為152.0,相對原子質(zhì)量單位是“1”,不是“克”,故選項說法錯誤.
故選:B.
點評 本題難度不大,考查學(xué)生靈活運用元素周期表中元素的信息(原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量)進(jìn)行分析解題的能力.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該物質(zhì)是由多種原子構(gòu)成的化合物 | |
B. | 少喝各種飲料,日常飲水以白開水為主 | |
C. | 經(jīng)常吃方便面等速食食品以適應(yīng)我們快節(jié)奏的生活 | |
D. | 該塑化劑的相對分子質(zhì)量的計算式是12+24+38+16×4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 4Fe+3O2$\stackrel{點燃}{→}$2Fe2O3 | B. | 2Mg+O2$\stackrel{點燃}{→}$MgO | ||
C. | 2CuO+C$\stackrel{高溫}{→}$2Cu+CO2 | D. | CaCO3$\stackrel{高溫}{→}$CaO+CO2↑ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) | |
B. | 該反應(yīng)中共有4種分子 | |
C. | 反應(yīng)前后各元素的化合價沒有改變 | |
D. | 該反應(yīng)中分子的種類和原子的種類均沒有改變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 大氣資源中性質(zhì)最活潑的物質(zhì)是氧氣 | |
B. | 目前我國已能用淡化海水的方法來解訣淡水危機(jī) | |
C. | 金屬的回收利用是保護(hù)金屬資源的唯一的途徑 | |
D. | 太陽能、核能、水能等新能源的利用,不但可以解決化石能源面臨耗盡的問題,還可以減少對環(huán)境的污染 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 正極生成的氣體是氫氣 | B. | 水由氫元素、氧元素組成 | ||
C. | 化學(xué)變化中分子和原子都不可再分 | D. | 生成的氫氣和氧氣的體積比是1:2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2AI+3H2SO4═AI2(SO4)3+3H2↑ | B. | Fe+Zn(NO3)2═Fe(NO3)2+Zn | ||
C. | Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑ | D. | 2Fe+6HCI═2FeCI3+3H2↑ |
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