填寫下表空白：
物質(zhì)
名稱		鐵
 
硫酸銅
 
汞
化學(xué)式
 
FeCl2
 
N2O5
 
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)化合物（先讀后寫，后讀先寫；金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）化學(xué)式的書寫和命名方法進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：鐵是一種金屬單質(zhì)，化學(xué)式直接用元素符號(hào)來表示；中鐵元素顯+2價(jià)，故讀作氯化亞鐵；硫酸銅是由銅離子和硫酸根離子構(gòu)成的化合物，銅元素顯+2價(jià)，硫酸根顯-2價(jià)，故化學(xué)式為：CuSO4；N2O5由右向左讀作五氧化二氮；汞是一種金屬單質(zhì)，化學(xué)式直接用元素符號(hào)來表示．
故答案為：
物質(zhì)
名稱		鐵氯化亞鐵硫酸銅五氧化二氮汞
化學(xué)式FeFeCl2CuSO4N2O5Hg
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，只要掌握物質(zhì)的命名和化學(xué)式的書寫方法以及物理性質(zhì)就能順利解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

等質(zhì)量的SO2和SO3中氧元素的質(zhì)量比為（　�。�
A、4：5B、3：2
C、5：6D、2：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式能表示同一種物質(zhì)是（　�。�
A、火堿、燒堿、Na2CO3
B、乙醇、酒精、C6H12O6
C、甲烷、沼氣、CH4
D、一氧化碳、煤氣、CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中存在自由移動(dòng)氯離子的是（　�。�
A、氯酸鉀溶液B、氯化鈉晶體
C、液態(tài)氯化氫D、食鹽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列設(shè)計(jì)方案可行，且化學(xué)方程式書寫正確的是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)室用稀硫酸與大理石反應(yīng)制取CO2：CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2O+CO2↑
B、用氫氧化鈉溶液治療胃酸過多癥：NaOH+HCl=NaCI+H2O
C、用適量的稀鹽酸除去鐵制品表面的銹跡：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
D、用點(diǎn)燃的方法除去CO2中混有的少量CO：2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明同學(xué)學(xué)習(xí)了金屬活動(dòng)性順序后，對(duì)鋁和鐵的活動(dòng)性作出如下實(shí)驗(yàn)探究：
（1）猜測(cè)：他根據(jù)所學(xué)知識(shí)猜測(cè)形狀相同的鋁片和鐵片放入質(zhì)量、質(zhì)量分?jǐn)?shù)都一樣的稀硫酸中，鋁反應(yīng)速率比鐵
 
（填“快”或“慢”），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)：于是小明想通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一下，他將形狀相同的鋁片和鐵片放入質(zhì)量、質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸中，剛開始的反應(yīng)結(jié)果讓他感到意外--鋁片與硫酸的反應(yīng)速率遠(yuǎn)遠(yuǎn)比鐵片與硫酸反應(yīng)速率要慢，于是他認(rèn)為書中金屬活動(dòng)性順序有誤．小明的化學(xué)沙老師知道這一情況后鼓勵(lì)他繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，并將現(xiàn)象記錄下來，小明記錄如下：
反應(yīng)時(shí)間/分1813152025
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（鋁）少量氣泡較多氣泡大量氣泡反應(yīng)劇烈少量氣泡反應(yīng)停止
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（鐵）較多氣泡較多氣泡較多氣泡較多氣泡較多氣泡少量氣泡
（3）釋疑：終于在13-15分鐘時(shí)發(fā)現(xiàn)鋁的反應(yīng)速率比鐵快，由此證實(shí)鋁的活動(dòng)性確實(shí)比鐵強(qiáng)，但小明百思不解為什么剛開始鋁片反應(yīng)慢呢．你能為小明解憂嗎？你的解釋是
 

（4）改進(jìn)：你還能用其它的實(shí)驗(yàn)來證明鋁的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)嗎？
你的設(shè)計(jì)是：將一鋁片先放入稀鹽酸中浸泡一段時(shí)間后取出，迅速放入盛有氯化亞鐵溶液的試管中，過一會(huì)兒，拿一磁鐵沿著試管外壁在接近試管底部的地方移動(dòng)，看到試管中有
 
色物質(zhì)隨著移動(dòng)，同時(shí)溶液由
 
色變?yōu)闊o色，則也可說明鋁的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)．反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）市場(chǎng)上銷售的香腸、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝．真空包裝的目的是除去空氣，使大多數(shù)微生物因缺少
 
 氣而受到抑制，停止繁殖，同時(shí)防止食品發(fā)生緩慢
 
 而變質(zhì)．
（2）茶葉、膨化食品等常采用真空充氣包裝，即食品裝袋后，抽出包裝袋內(nèi)空氣，再充入防止食品變質(zhì)的氣體，然后封口．這樣能使食品保持原有的色、香、味及營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，防止食品受壓而破碎變形．
【提出問題】這是什么氣體呢？
【猜想與假設(shè)】小紅猜想是氮?dú)�，小明猜想是二氧化碳�?br />【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】（1）請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，來判斷小明的猜想是否正確，簡(jiǎn)要寫出操作步驟：
 

（2）小明的猜想如果正確，現(xiàn)象應(yīng)是
 
．
（3）你認(rèn)為食品充氣包裝，對(duì)所充氣體的要求應(yīng)是：①
 
，②
 
，③
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一種氣體可能含有N2、H2O（氣）、CO2、H2和CO中的一種或幾種，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置來研究該氣體的組成（A中試劑足量）：

該同學(xué)觀察到的現(xiàn)象為：A、E中澄清石灰水變渾濁，B、F中無水硫酸銅變藍(lán)，C中濃H2SO4無明顯變化，D中CuO轉(zhuǎn)化為一種紅色物質(zhì)．請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出圖中a、b所示儀器的名稱：a
 
；b
 
．
（2）該同學(xué)根據(jù)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出如下結(jié)論：氣體中①肯定不含CO2②肯定含CO ③肯定含H2O（氣） ④肯定含H2⑤可能含N2，你認(rèn)為正確的結(jié)論是
 
（填序號(hào)，下同）；不正確的結(jié)論是
 
．
（3）為使本實(shí)驗(yàn)有可能得出更多的正確結(jié)論，可將各實(shí)驗(yàn)儀器重新連接，你認(rèn)為最合理的連接順序是（從左到右填儀器代號(hào)）
 
．
（4）A、E裝置中的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 
，A、E裝置的作用分別是：A
 
；E
 
．
（5）按（3）的連接順序，C、F裝置的作用分別是：C
 
；F
 
．據(jù)（2）結(jié)論，D裝置中肯定發(fā)生的反應(yīng)方程式是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖1回答問題．

（1）儀器a的名稱是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室加熱純凈物制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
，選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母序號(hào)，下同）．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，選用的收集裝置是
 
，選用該收集裝置是因?yàn)?div id="im0ggiq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．向該集氣瓶中加入紫色石蕊溶液，振蕩后，觀察到溶液變紅，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）一種洗氣裝置如圖2所示，為了除去二氧化碳中混有的少量水分，氣體應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）端導(dǎo)管口通入．

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