【題目】人類(lèi)生活需要能量大部分來(lái)自于化學(xué)反應(yīng)。下列能量轉(zhuǎn)化的例子不是由化學(xué)變化產(chǎn)生的是( )

A. 火力發(fā)電廠燃燒煤發(fā)電 B. 綠色植物的光合作用

C. 利用太陽(yáng)能給水加熱 D. 使用液化氣做飯

【答案】C

【解析】A、發(fā)電廠利用煤燃燒發(fā)電是煤燃燒的過(guò)程，是化學(xué)變化；B、綠色植物的光合作用是水和二氧化碳在光照的條件下生成有機(jī)物和氧氣，是化學(xué)變化；C、太陽(yáng)能加熱水，是太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為熱能的過(guò)程．不屬于化學(xué)變化；D、液化石油氣是利用燃燒釋放熱量，是化學(xué)變化。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物品的主要成分屬于天然纖維的是

A.尼龍繩 B.汽車(chē)輪胎 C.純棉T恤 D.塑料薄膜

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于化合物的是

A. 氫氧化鈉 B. 金剛石 C. 碘酒 D. 鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年我國(guó)在可燃冰開(kāi)采技術(shù)上取得了世界性的突破�？扇急纸獬龅募淄閷儆�( )

A. 混合物 B. 單質(zhì) C. 氧化物 D. 有機(jī)物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】注射用鏈霉素試驗(yàn)針的藥液配制方法如下
（1）把1.0g鏈霉素溶于水制成4.0mL，得溶液①
（2）取0.1mL溶液①加水稀釋至1.0ml，得溶液②
（3）取0.1mL溶液②加水稀釋至1.0mL，得溶液③
（4）取0.2mL溶液③加水稀釋至1.0mL，得溶液④
最終得到的試驗(yàn)針?biāo)幰褐�，鏈霉毒的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（整個(gè)過(guò)程中藥液很稀，密度近似看做l g/mL）（ ）
A.25%
B.0.05%
C.0.25%
D.2.5%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖是探究中和反應(yīng)中的能量變化的裝置．調(diào)節(jié)U形管左右兩端的液面高度一致，滴下鹽酸，觀察現(xiàn)象．下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）

A.U形管左端液面高度下降
B.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明中和反應(yīng)中放出熱量
C.橡膠管能消除滴入的鹽酸的體積對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
D.若將試管中的NaOH溶液改為NaOH固體也能得到相同結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A. 水在煮沸過(guò)程中會(huì)生成氫氣和氧氣

B. 氫氣和氧氣反應(yīng)生成水，說(shuō)明水是由氫、氧兩種元素組成的

C. 海水、湖水是混合物，氫氣燃燒生成的水是純凈物

D. 氫氣燃燒生成水的反應(yīng)是化合反應(yīng)，水電解生成氫氣和氧氣的反應(yīng)是分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰的是（ ）

A. 木炭 B. 紅磷 C. 硫粉 D. 蠟燭

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化。這里所說(shuō)的“新物質(zhì)”是指

A. 自然界沒(méi)有的物質(zhì)

B. 有新顏色、新?tīng)顟B(tài)的物質(zhì)

C. 有新元素的物質(zhì)

D. 在組成結(jié)構(gòu)方面不同于原有物質(zhì)的“新”物質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案