【題目】下列詩詞中,能用分子觀點(diǎn)解釋的是
A.春色:春色滿園關(guān)不住
B.夏竹:竹深樹密蟲鳴處
C.秋月:月關(guān)浸水水浸天
D.冬花:暗香浮動(dòng)月黃昏
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將過量的Fe粉放入含AgNO3和Zn(NO3 )2的混合溶液中,攪拌,使其充分反應(yīng)后,過濾,濾紙上留下的金屬是 。
A.Ag
B.Fe、Ag
C.Zn、Fe
D.Zn、Fe、Ag
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2014年6月10日是“全國低碳日”,“節(jié)能減排,低碳生活”的主題旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和利用清潔能源,減少溫室氣體二氧化碳的排放。下列做法符合“主題是
A.提倡焚燒樹葉增加肥料 B.推廣使用一次性竹筷
C.提倡使用太陽能熱水器 D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的分類正確的是
A.純凈的鹽酸、高錳酸鉀溶液都是溶液
B.生鐵、黃金、不銹鋼都是合金
C.純水、石墨、銅都是導(dǎo)體
D.石油、天然氣都是新能源
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】回答下列問題
(1)我們的生產(chǎn)、生活與化學(xué)有著密切的聯(lián)系,請(qǐng)用①二氧化碳、②氮?dú)、③氧氣、④水蒸氣填空(填序?hào));
a、燈泡中充入 , 可以延長(zhǎng)燈泡使用壽命;
b、可用于醫(yī)療急救和幫助燃燒的是;
C、餅干長(zhǎng)時(shí)間放置在空氣中會(huì)變軟,說明空氣中含有;
d、石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì),說明空氣中含有。
(2)下圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)前后各種物質(zhì)微觀模擬圖,圖中“ ”“ ”表示不同元素的原子。根據(jù)圖示判斷,反應(yīng)后圖示中的物質(zhì)是(填混合物或純凈物),該反應(yīng)屬于反應(yīng)。
(3)請(qǐng)為下列實(shí)驗(yàn)操作選取儀器(填寫相應(yīng)的序號(hào)):①藥匙、②燃燒匙、③試管、④膠頭滴管、⑤鑷子、⑥燒杯、⑦坩堝鉗、⑧10mL量筒、⑨50mL量筒
取用粉末狀的固體用 ,硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)用 , 可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 , 取8mL的液體用。
(4)如圖所示,把充滿紅棕色二氧化氮?dú)怏w和無色氫氣的集氣瓶中間的玻璃片抽走,使兩瓶口密合在一起(不要振蕩) , 可觀察到 A 中兩瓶氣體的顏色很快趨于一致(兩種氣體不反應(yīng))而B中需很長(zhǎng)時(shí)間才能達(dá)到同樣的效果。觀察、對(duì)比實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你能得出的結(jié)論有 ①
②
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)中,屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是( )
A.堿式碳酸銅 氧化銅+二氧化碳+水
B.鎂+氧氣 氧化鎂
C.酒精+氧氣 二氧化碳+水
D.氫氣+氧氣 水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量相等的a、b兩份氯酸鉀,其中a份為純凈氯酸鉀,在b份中混入二氧化錳,分別同時(shí)加熱,下列放出氧氣質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系圖象中正確的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】尋找知識(shí)的特殊點(diǎn),是掌握知識(shí)的重要方法。下列“特殊點(diǎn)”的敘述正確的是
A.空氣中含量最多的物質(zhì)是氧氣B.最輕的氣體是氦氣
C.地殼中含量最多的元素是鋁元素D.最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是甲烷
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】日常生活中接觸的金屬材料,大多屬于合金。其中黃銅是以鋅作主要添加元素的銅合金。已知組成某彈殼的黃銅中只含有鋅和銅,現(xiàn)將22g該彈殼碾成粉末后放入盛有足量的稀硫酸燒杯中,測(cè)得反應(yīng)過程中生成的氫氣的質(zhì)量(單位為g)與反應(yīng)時(shí)間(單位為min)的關(guān)系如圖所示。試計(jì)算:
(1)由題意可知,反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量共g;
(2)彈殼中銅的質(zhì)量(精確至0.1)
(3)若欲計(jì)算反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量,你認(rèn)為至少還應(yīng)該補(bǔ)充的一個(gè)條件是。
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