【題目】中華文化博大精深。在許多成語(yǔ)中蘊(yùn)含著物理變化、化學(xué)變化。下列成語(yǔ)中蘊(yùn)含化學(xué)變化的是 ( )

A. 水滴石穿 B. 火燒赤壁 C. 刻舟求劍 D. 積土成山

【答案】B

【解析】物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化； 反之，則是物理變化。A. 水滴石穿，沒(méi)有新的物質(zhì)生成，是物理變化； B. 火燒赤壁，有新的物質(zhì)生成，是化學(xué)變化； C. 刻舟求劍，沒(méi)有新的物質(zhì)生成，是物理變化； D. 積土成山，沒(méi)有新的物質(zhì)生成，是物理變化。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)報(bào)道，用于清洗龍蝦的“洗蝦粉”中含有檸檬酸鈉和亞硫酸鈉(Na2SO3)等物質(zhì)，可能對(duì)人體的健康產(chǎn)生危害。Na2SO3中S元素的化合價(jià)為( )

A. ＋4 B. ＋2 C. －2 D. ＋6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在牙膏生產(chǎn)中常添加一種極細(xì)小的CaCO3粉末作為摩擦劑，它以石灰石為原料進(jìn)行生產(chǎn)（石灰石含雜質(zhì)，雜質(zhì)不參與反應(yīng)也不溶于水），如圖是實(shí)驗(yàn)室模擬生產(chǎn)“摩擦劑”的流程
（1）操作a的名稱(chēng)是 ， 操作a中玻璃棒的作用是；
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式是；屬于反應(yīng)；
（3）向空氣中大量排入B，容易導(dǎo)致；
（4）溶液C的溶質(zhì)是；
（5）反應(yīng)③的化學(xué)方程式是；
（6）將塊狀CaCO3加工成細(xì)小粉末，目的是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)物質(zhì)的歸類(lèi)正確的是( )

選 項(xiàng)

歸 類(lèi)

物 質(zhì)

A

氧化物

四氧化三鐵、雙氧水、高錳酸鉀

B

可燃?xì)怏w

氫氣、氧氣、天然氣

C

常見(jiàn)溶液

白酒、糖水、食鹽水

D

大氣污染物

粉塵、氮氧化物、二氧化碳

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 汽車(chē)使用乙醇汽油可以減少有害氣體的排放 B. 炒菜時(shí)油鍋著火，立即澆水滅火

C. 氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣，是由于氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑 D. 肥皂水可以區(qū)別硬水和軟水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（ ）

A. 氧原子 B. 氧氣 C. 氧分子 D. 氧元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列描述的物質(zhì)性質(zhì)與其對(duì)應(yīng)用途不相符的是( )

A. 金剛石硬度大，可切割玻璃 B. 石墨有導(dǎo)電性，可用作電池的電極

C. 活性炭有吸附性，可吸附色素 D. 一氧化碳有可燃性，可用于冶煉金屬

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化肥屬于復(fù)合肥的是(　　)

A. KNO3 B. K2SO4 C. CO(NH2)2 D. Ca(H2PO4)2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)氫氧化鈣的溶解度曲線，完成下列問(wèn)題．
（1）曲線上滿(mǎn)足A點(diǎn)指標(biāo)的溶液在升高溫度后會(huì)產(chǎn)生的現(xiàn)象是： ， 此時(shí)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將（選填“變大”或“變小”或“不變”）
（2）若向曲線上滿(mǎn)足A點(diǎn)指標(biāo)的溶液中加入生石灰，則溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量將（選填“增加”或“減少”或“不變”）

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同步練習(xí)冊(cè)答案