【題目】紫薯營養(yǎng)豐富,具有特殊的保健功能。紫薯中富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素A、維生素B、維生素C、鋅、鐵、鈣、硒等。
(1)紫薯中的維生素_____ (填“A”“B”或“C”)可預(yù)防壞血病。
(2)紫薯中還缺乏一種能給人體供能的營養(yǎng)素是_____。
(3)紫薯中硒元素被譽(yù)為“抗癌大王”。硒元素屬于_____ (填“必需”“非必需”或“有害”)微量元素。
(4)紫薯中蛋白質(zhì)是由_____構(gòu)成的極為復(fù)雜的化合物。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究小組發(fā)現(xiàn),“維C泡騰片”(保健品,主要成分見圖1)溶于水中,有許多氣泡產(chǎn)生(如圖2)。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。
(探究內(nèi)容)該氣體的成分
(猜想與假設(shè))
小華說:該氣體可能CO2、O2、CO、H2、N2。
小明說:不可能含有N2,因?yàn)?/span>__________。
小芳說:不可能含有CO和H2,因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤],H2易燃易爆,CO_____。
該小組同學(xué)認(rèn)為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)編號 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 將氣體通入澄清石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁 |
② | 將帶火星的木條伸入該氣體中 | 帶火星的木條沒有復(fù)燃 |
(得出結(jié)論)(1)由實(shí)驗(yàn)①可知,該氣體中肯定含有_____,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。
(2)由實(shí)驗(yàn)②_____ (填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)方程式書寫正確的是( )
A. 3C+2Fe2O34Fe+3CO2
B. 2H2O22H2O+O2↑
C. Al+CuSO4=AlSO4+Cu
D. 2NH3+2HCl=2NH4Cl
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】夏天到了,我們常常喝飲料,讓我們用化學(xué)知識對飲料各提出一個(gè)問題.你提出的問題是:________?(你提出的問題不能與我下面提出的問題相同.)
我提出的問題是:從圖中可知,飲料“雪碧”中含有“二氧化碳”,但人們常稱這類飲料為“碳酸“飲料,是飲料中的二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng)生成了碳酸嗎?針對“我提出的問題”開展如下兩個(gè)探究活動.請你回答探究活動中的有關(guān)問題.雪碧
配料:水、果葡萄漿、白砂糖、食品添加劑(二氧化碳、檸檬酸、檸檬酸鈉、苯甲酸鈉)、食用香料圖
探究活動一:
(實(shí)驗(yàn))取少許該飲料,向其中滴加紫色石蕊試液,溶液變紅.
(問題)根據(jù)配料成分及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能判斷飲料中的二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng)生成了碳酸嗎?
(結(jié)論)該探究活動________(填“能”或“不能”)判斷此飲料中生成了碳酸.
探究活動二:
(實(shí)驗(yàn))將實(shí)驗(yàn)室制得的較純凈的通入紫色石蕊試液中,紫色石蕊試液變紅.
(質(zhì)疑)是哪種物質(zhì)使紫色石蕊試液變成紅色?
(假設(shè))
碳酸使紫色石蕊試液變成紅色.
水使紫色石蕊試液變成紅色.
________.
(驗(yàn)證)人教版九年級化學(xué)教材第六單元設(shè)計(jì)了如圖所示的系列實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證上述假設(shè).
說明:圖中小花是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花.
(分析)該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路主要采用的是________實(shí)驗(yàn)方法.
上述實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)圖(工)實(shí)驗(yàn)的目的是________.
上圖說明了二氧化碳能與水反應(yīng),化學(xué)方程式為________.
(結(jié)論)探究活動二說明與水可以反應(yīng)生成碳酸,則飲料中的與水也可以發(fā)生反應(yīng)生成碳酸.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,圖1是水電解的一種簡易實(shí)驗(yàn)裝置,圖2是某科學(xué)老師針對圖1實(shí)驗(yàn)自創(chuàng)的新裝置.其實(shí)驗(yàn)操作步驟如下:先將裝置固定在鐵架臺上,向其中注入250g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液作電解液代替水,用注射器將電解液注滿移液管并倒立在裝置的兩極,連接好導(dǎo)線,開啟直流電,當(dāng)產(chǎn)生一定量的氣體時(shí),關(guān)閉電源,隨即檢驗(yàn)兩極產(chǎn)生的氣體.請你結(jié)合圖示和操作步驟,回答下列問題:
(1)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液作電解液代替水是為了________;
(2)圖2中與電源正極相連接的移液管中收集到的氣體是________;
(3)小蘭通過學(xué)習(xí)電解水實(shí)驗(yàn)知道,生成氫氣與氧氣的體積比為2:1,但實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)略大于2:1,針對這一發(fā)現(xiàn),你認(rèn)為下列做法中可取的是________;
A.反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)查找原因
B.實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多,可以認(rèn)為實(shí)驗(yàn)已經(jīng)成功
C.大膽提出假設(shè):氧氣比氫氣易溶于水
D.查找實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣
(4)你認(rèn)為圖2的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)相對于圖1來說,所具備的優(yōu)點(diǎn)是________(寫出一條).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硅的原子結(jié)構(gòu)示意圖及在元素周期表的信息如圖,下列說法錯誤的是( )
A. 硅屬于非金屬元素
B. 硅原子核內(nèi)有14個(gè)質(zhì)子
C. 硅原子核外有3個(gè)電子層
D. 硅的相對原子質(zhì)量是28.09g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語表示:
(1)2個(gè)氧分子____;
(2)人體中含量最高的金屬元素____;
(3)寫出硫酸鈉的化學(xué)式并標(biāo)出其中硫元素的化合價(jià)____;
(4)2 個(gè)亞鐵離子____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)已知:水的密度為1.0 g·mL-1。實(shí)驗(yàn)室配制5%的氯化鈉50 g,需要量取水____________mL。
(2)配制的操作示意圖如下,該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序?yàn)?/span>______________________(填字母序號)。
(3)經(jīng)檢測,所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能是__________(填序號)。
①氯化鈉固體不純 ②稱量時(shí),砝碼放在左盤且使用了游碼
③量取水時(shí),仰視讀數(shù) ④裝瓶時(shí),有少量溶液灑出
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對比實(shí)驗(yàn),得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是( )
A. 實(shí)驗(yàn)方案:
,實(shí)驗(yàn)結(jié)論:能使紫色石蕊變紅
B. 實(shí)驗(yàn)方案:
,實(shí)驗(yàn)結(jié)論:二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑
C. 實(shí)驗(yàn)方案:
,實(shí)驗(yàn)結(jié)論:金屬生銹需要氧氣
D. 實(shí)驗(yàn)方案:
,實(shí)驗(yàn)結(jié)論:碘在水和汽油中的溶解性不同
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