室溫下,將盛有接近飽和的硝酸鉀溶液的小燒杯放在盛水的大燒杯中(如圖所示),欲使硝酸鉀溶液變?yōu)轱柡腿芤,可向大燒杯中加入的固體物質(zhì)是( )
A.生石灰
B.氯化鈉
C.硝酸銨
D.氫氧化鈉
科目:初中化學 來源:2015年人教版初中化學九年級下冊10.1練習卷(解析版) 題型:探究題
(2013北京)化學小組的同學探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應.實驗方案如下:
實驗裝置 | 實驗步驟及操作 | 實驗現(xiàn)象 |
①將注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中 | 氣球鼓起 | |
②…… | 無明顯現(xiàn)象 | |
③將注射器2中的溶液推入瓶中 | 溶液中有氣泡產(chǎn)生,氣球變癟 | |
④向外拉注射器3 | 澄清石灰水變渾濁 |
(1)步驟①中氣球鼓起的原因可能是____________________________________________
________________________________________________________________________.
(2)步驟②中的操作是________________________,其目的是________________________.
(3)步驟④中發(fā)生反應的化學方程式為________________________________________
________________________________________________________________________.
(4)本實驗的結論是________________________________________________________.
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科目:初中化學 來源:2015年人教版初中化學九年級下冊10.1練習卷(解析版) 題型:選擇題
保存或使用濃鹽酸的合理方法是( )
A.密封保存在陰涼處
B.與堿類物質(zhì)放在一個藥品櫥內(nèi)
C.用廣口瓶存放濃鹽酸
D.把鼻孔湊到容器口聞濃鹽酸的氣味
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科目:初中化學 來源:2015年人教版初中化學九年級下冊9.3練習卷(解析版) 題型:選擇題
每天補充適量的維生素C,有利于提高人體免疫力.某維生素C泡騰片,每片含1g維生素C.將1片該泡騰片投入適量水中,最終得到250g溶液.此溶液中維生素C的質(zhì)量分數(shù)為( )
A.0.4%
B.1%
C.2.5%
D.4%
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科目:初中化學 來源:2015年人教版初中化學九年級下冊9.3練習卷(解析版) 題型:選擇題
常用抗生素“先鋒Ⅵ”為粉末狀固體,每瓶含“先鋒Ⅵ”0.5g,注射時應配成質(zhì)量分數(shù)不高于20%的溶液,則使用時每瓶至少需加入蒸餾水( )
A.1mL
B.2mL
C.3mL
D.4mL
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科目:初中化學 來源:2015年人教版初中化學九年級下冊9.2練習卷(解析版) 題型:選擇題
(2012河南)下圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線,下列說法正確的是( )
A.甲的溶解度等于乙的溶解度
B.升高溫度可以將甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/p>
C.20℃時,100g乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量是30g
D.40℃時,分別用100g水配制甲、乙的飽和溶液,所需甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量
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科目:初中化學 來源:2015年人教版初中化學九年級下冊9.2練習卷(解析版) 題型:選擇題
對于大多數(shù)溶質(zhì)為固體的不飽和溶液而言,要使之成為飽和溶液,可以采用的方法有( )
①降低溫度 ②升高溫度 ③加同種溶質(zhì) ④加溶劑 ⑤恒溫蒸發(fā)溶劑
A.①③⑤
B.②③④
C.①②③
D.②③⑤
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科目:初中化學 來源:2015年人教版初中化學九年級下冊9.1練習卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,向小試管中分別加入下列一定質(zhì)量的物質(zhì),右側U形管中的液面a高于b,該物質(zhì)是( )(提示:生石灰極易與水發(fā)生反應生成氫氧化鈣,釋放大量的熱)
A.氫氧化鈉固體
B.生石灰
C.硝酸銨晶體
D.氯化鈉晶體
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科目:初中化學 來源:2015年人教版初中化學九年級下冊8.2練習卷(解析版) 題型:探究題
(2012山西)某化學興趣小組的同學在探究Mg、Cu、Fe三種金屬的有關性質(zhì)時進行了如下實驗:
(1)實驗一:①試管內(nèi)未發(fā)生反應,②試管中有紅色物質(zhì)析出,發(fā)生反應的化學方程式________,該實驗可得出三種金屬的活動性由強到弱的順序為________.
(2)實驗二:將實驗一后①、②試管內(nèi)的物質(zhì)倒入燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多,一段時間后過濾.濾渣中一定含有的物質(zhì)是________,可能有的物質(zhì)是________,為了進一步確定可能有的物質(zhì)是否存在,同學們設計了如下方案:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
取少量濾渣于試管中,向其中滴加________ | 沒有氣泡產(chǎn)生 | ________ |
濾液中含有的金屬離子可能是________.
①Mg2+ ②Mg2+、Fe2+ ③Mg2+、Fe3+ ④Cu2+、Fe2+ ⑤Mg2+、Fe2+、Cu2+
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