利用兩兩反應(yīng)可以鑒別的一組物質(zhì)是（　　）
分析：不用其他試劑，就能將組內(nèi)物質(zhì)鑒別出來，首先需考慮物質(zhì)的顏色，然后將鑒別出來的物質(zhì)與其他物質(zhì)混合，根據(jù)現(xiàn)象的不同加以鑒別，若物質(zhì)都是沒有顏色，則讓溶液之間兩兩混合，根據(jù)不同的實驗現(xiàn)象（生成沉淀或氣體）加以鑒別．
解答：解：A、四種物質(zhì)兩兩混合，有一種種沉淀生成的為氯化鋇和稀硫酸，混合后均無現(xiàn)象的是稀鹽酸和硝酸，四種物質(zhì)均無法鑒別，錯誤；
B、根據(jù)溶液的顏色，首先鑒別出硫酸銅，然后將硫酸銅與其他三種物質(zhì)混合，能產(chǎn)生藍色沉淀的是氫氧化鉀和氫氧化鈉，無現(xiàn)象的為稀鹽酸，氫氧化鉀與氫氧化鈉現(xiàn)象相同，無法鑒別，故錯誤；
C、四種物質(zhì)兩兩混合，其中一種物質(zhì)與其他兩種物質(zhì)混合均能產(chǎn)生氣體的是稀鹽酸，無現(xiàn)象的是硝酸鈉，碳酸鈉和碳酸鉀反應(yīng)現(xiàn)象相同，都能產(chǎn)生氣體，無法鑒別，故C錯誤；
D、根據(jù)溶液的顏色，首先鑒別出氯化銅，然后將氯化銅溶液與其他三種物質(zhì)混合，能產(chǎn)生藍色沉淀的是氫氧化鈉，再將氫氧化鈉溶液與剩余的兩種溶液混合，有刺激性氣味的氣體生成的是氯化銨，無現(xiàn)象的溶液是氯化鈉，可以鑒別，故D正確．
故選D
點評：本題考查了常見物質(zhì)的鑒別，解答時可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)并結(jié)合物質(zhì)間的反應(yīng)及反應(yīng)的現(xiàn)象進行分析．
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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

實驗室均可選擇①帶火星的木條、②燃著的木條、③澄清石灰水、④紫色石蕊試液四種實驗用品中的任意一種來鑒別的兩種常見氣體是（寫物質(zhì)名稱）
 
．
（1）在實驗室都可以利用如圖中的A裝置制取上述兩種氣體（圖中的分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度）．如圖所示，回答問題：
精英家教網(wǎng)
①分別寫出實驗室利用A裝置制取上述兩種氣體的化學方程式：
 
．
②制取這兩種氣體，只能用B裝置收集的是（寫化學式）
 
；既能用B裝置又能用D裝置收集的是（寫化學式）
 
，其中用
 
（填字母）裝置收集的氣體更純凈；這兩種氣體都不能用C裝置收集的原因是
 
．
③前文提到，用澄清石灰水可以鑒別這兩種氣體，寫出其中一種氣體跟澄清石灰水反應(yīng)的化學方程式
 

④在催化劑作用下制取上述的某種氣體時，裝置A中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實驗安全的注意事項是
 
（填序號）．
A．控制液體的滴加速度B．用體積較小的錐形瓶C．加熱反應(yīng)物
（2）實驗室還可以利用下圖裝置制取其中的某一種氣體．
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①任意寫出一個可利用此裝置制取這種氣體的化學方程式
 
．
②實驗室制取這種氣體的步驟主要分以下七步，請按正確操作順序，把序號填在橫線上．
 
．
A．將藥品裝入試管，并塞上塞子．
B．移開并熄滅酒精燈．
C．點燃酒精燈，先給試管預熱，再集中給藥品加熱．
D．用鐵架臺和鐵夾把盛有藥品的試管固定起來．
E．檢查裝置的氣密性．
F．氣泡連續(xù)且均勻放出來時，收集一瓶氣體．
G．將導氣管從水槽內(nèi)取出來．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

實驗室均可選擇①帶火星的木條、②燃著的木條、③澄清石灰水、④紫色石蕊試液四種實驗用品中的任意一種來鑒別的兩種常見氣體是（寫物質(zhì)名稱）
 
和
 
．
（1）在實驗室都可以利用下圖中的A裝置制取上述兩種氣體（圖中的分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度）．如圖所示，回答問題：
精英家教網(wǎng)
①分別寫出實驗室利用A裝置制取上述兩種氣體的化學方程式：
 
 
．
②制取這兩種氣體，只能用B裝置收集的是（寫化學式）
 
；既能用B裝置又能用D裝置收集的是（寫化學式）
 
，其中用
 
（填字母）裝置收集的氣體更純凈；這兩種氣體都不能用C裝置收集的原因是
 
．
③前文提到，用澄清石灰水可以鑒別這兩種氣體，寫出其中一種氣體跟澄清石灰水反應(yīng)的化學方程式
 

④在催化劑作用下制取上述的某種氣體時，裝置A中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實驗安全的注意事項是
 
（填序號）．
A．控制液體的滴加速度B．用體積較小的錐形瓶C．加熱反應(yīng)物
（2）實驗室還可以利用下圖裝置制取其中的某一種氣體．精英家教網(wǎng)
①任意寫出一個可利用此裝置制取這種氣體的化學方程式
 
．
②實驗室制取這種氣體的步驟主要分以下七步，請按正確操作順序，把序號填在橫線上．
 
．
A．將藥品裝入試管，并塞上塞子．
B．移開并熄滅酒精燈．
C．點燃酒精燈，先給試管預熱，再集中給藥品加熱．
D．用鐵架臺和鐵夾把盛有藥品的試管固定起來．
E．檢查裝置的氣密性．
F．氣泡連續(xù)且均勻放出來時，收集一瓶氣體．
G．將導氣管從水槽內(nèi)取出來．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2012?曲阜市模擬）（1）實驗室常用下列裝置研究二氧化碳和氧氣的制取和性質(zhì)，根據(jù)所學知識回答下面問題：
①常用裝置A來制取氧氣，寫出該反應(yīng)的化學方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
②此發(fā)生裝置也可以制取二氧化碳氣體．收集二氧化碳氣體不能用C裝置的原因是
二氧化碳氣體能溶于水，并與水反應(yīng)生成碳酸
二氧化碳氣體能溶于水，并與水反應(yīng)生成碳酸
，可用D、E裝置，若用E裝置收集二氧化碳氣體，進氣口是
A
A
；
③B圖是同學們在探究氧氣性質(zhì)實驗中改進的實驗裝置圖，B裝置中加入氫氧化鈉溶液，其作用是
吸收二氧化硫氣體
吸收二氧化硫氣體
．
④若用F裝置除去氫氣中的少量水蒸氣和氯化氫氣體，進氣口是
B
B
．將混合氣體先通過足量的濃硫酸再通過足量的氫氧化鈉溶液后，氫氣中仍含有的雜質(zhì)是
水
水
．
（2）實驗室有A、B、C、D四瓶無色溶液，分別是稀硫酸（H2SO4）、飽和石灰水[Ca（OH）2]、氫氧化鈉溶液（NaOH）、碳酸鈉（Na2CO3，）溶液四種物質(zhì)中的一種．可供使用的實驗用品有：pH試紙、稀鹽酸、玻璃棒、試管、玻璃管．
Ⅰ．請利用提供的實驗用品，鑒別出四種物質(zhì)，并完成實驗報告：
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
①取樣，分別用玻璃棒蘸取四種溶液，滴到pH試紙上，與標準比色卡對照 B的溶液的pH＜7，其余溶液的pH＞7 B是
稀硫酸（或H2SO4）
稀硫酸（或H2SO4）
溶液
②取三支試管，各取少量的A、C、D溶液，分別滴加稀鹽酸 A是碳酸鈉溶液
③取兩支試管，各取少量的C、D溶液，用玻璃管分別吹入CO2 C是飽和石灰水
Ⅱ．小明認為：不用任何試劑，只要幾支試管即可完成鑒別實驗．他將四瓶試劑重新編號，并將四種溶液兩兩混合，部分實驗結(jié)果記錄如下．
兩兩混合 A+B B+C C+D A+D
實驗現(xiàn)象 ↓ ↑ / /
則小明可以得到的結(jié)果為：A是
飽和石灰水[或Ca（OH）2]
飽和石灰水[或Ca（OH）2]
，D是
氫氧化鈉（或NaOH）
氫氧化鈉（或NaOH）
．

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科目：初中化學 來源：2012年滬教版中考化學模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

利用兩兩反應(yīng)可以鑒別的一組物質(zhì)是（ ）
A．BaCl2 H2SO4 HCl HNO3
B．NaOH KOH HCl CuSO4
C．K2CO3 Na2CO3 HCl NaNO3
D．NaOH NaCl CuCl2 NH4Cl

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