化學物質(zhì)間的反應除了觀察和記錄外，也需要從分子、原子角度進行想象和分析，這就產(chǎn)生了用模型來模擬化學變化。我們用○和●分別代表兩種不同元素的原子，該元素組成的單質(zhì)在一定的條件下能發(fā)生以下反應。已知○的相對原子質(zhì)量是●的a倍。反應前后的模擬模型如下：
（1）參加反應的○和●的原子個數(shù)比是________；
（2）反應物○○ 和●● 及生成物的質(zhì)量比為             （用含a的式子表示）；
（3）該反應的基本類型是______________。
（1） 1∶3 ；（2） a∶3∶（a+3）；（3）化合反應。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

22、化學物質(zhì)間的反應除了觀察和記錄外，也需要從分子、原子角度進行想象和分析，這就產(chǎn)生了用模型來模擬化學變化．我們用○和●分別代表兩種不同元素的原子，該元素組成的單質(zhì)在一定的條件下能發(fā)生以下反應．已知○的相對原子質(zhì)量是●的a倍．反應前后的模擬模型如下：

（1）參加反應的○和●的原子個數(shù)比是
1：3
；
（2）反應物○○和●●及生成物 的質(zhì)量比為
a：3：（a+3）
 （用含a的式子表示）；
（3）該反應的基本類型是
化合反應
；
（4）由圖我可以得出的信息是（寫一點）：
化學反應前后元素不變
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2005?黃浦區(qū)）化學物質(zhì)間的反應除了觀察和記錄外，也需要從分子、原子角度進行想象和分析，這就產(chǎn)生了用模型來模擬化學變化．我們用   和 分別代表兩種不同元素的原子，該元素組成的單質(zhì)在一定的條件下能發(fā)生以下反應．已知 的相對原子質(zhì)量是 的3倍，取等質(zhì)量兩種單質(zhì)混合．反應前后的模擬模型如圖：
（1）反應前后○和●的原子個數(shù)比是
1：3
1：3

（2）該反應后生成物中○和●的原子個數(shù)比是
1：2
1：2
．

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科目：初中化學 來源：黃浦區(qū) 題型：填空題

化學物質(zhì)間的反應除了觀察和記錄外，也需要從分子、原子角度進行想象和分析，這就產(chǎn)生了用模型來模擬化學變化．我們用  
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 和 
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分別代表兩種不同元素的原子，該元素組成的單質(zhì)在一定的條件下能發(fā)生以下反應．已知 
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的相對原子質(zhì)量是 
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的3倍，取等質(zhì)量兩種單質(zhì)混合．反應前后的模擬模型如圖：
（1）反應前后○和●的原子個數(shù)比是______
（2）該反應后生成物中○和●的原子個數(shù)比是______．
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科目：初中化學 來源：2006-2007學年廣東省韶關(guān)四中九年級（上）期中化學試卷（解析版） 題型：解答題

化學物質(zhì)間的反應除了觀察和記錄外，也需要從分子、原子角度進行想象和分析，這就產(chǎn)生了用模型來模擬化學變化．我們用   和 分別代表兩種不同元素的原子，該元素組成的單質(zhì)在一定的條件下能發(fā)生以下反應．已知 的相對原子質(zhì)量是 的3倍，取等質(zhì)量兩種單質(zhì)混合．反應前后的模擬模型如圖：
（1）反應前后○和●的原子個數(shù)比是______
（2）該反應后生成物中○和●的原子個數(shù)比是______．

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科目：初中化學 來源：2006年江蘇省南通市區(qū)九年級聯(lián)考化學調(diào)研試卷（解析版） 題型：解答題

化學物質(zhì)間的反應除了觀察和記錄外，也需要從分子、原子角度進行想象和分析，這就產(chǎn)生了用模型來模擬化學變化．我們用○和●分別代表兩種不同元素的原子，該元素組成的單質(zhì)在一定的條件下能發(fā)生以下反應．已知○的相對原子質(zhì)量是●的a倍．反應前后的模擬模型如下：

（1）參加反應的○和●的原子個數(shù)比是______；
（2）反應物○○和●●及生成物 的質(zhì)量比為______ （用含a的式子表示）；
（3）該反應的基本類型是______；
（4）由圖我可以得出的信息是（寫一點）：______．

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