物質發(fā)生下列現(xiàn)象，一定屬于化學變化的是（　�。�
A、發(fā)熱B、發(fā)光C、產(chǎn)生氣體D、產(chǎn)生新物質
分析：化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、發(fā)熱過程中不一定有新物質生成，例如電燈發(fā)熱，屬于物理變化．
B、發(fā)光過程中不一定有新物質生成，例如電燈發(fā)光，屬于物理變化．
C、產(chǎn)生氣體過程中不一定有新物質生成，例如水蒸氣，屬于物理變化．
D、產(chǎn)生新物質的變化一定屬于化學變化．
故選：D．
點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

30、現(xiàn)有生活中常見的四種未知白色粉末，它們分別是食鹽、純堿、去污粉（主要成分為碳酸鈉和碳酸鈣）和使用過的生石灰干燥劑．化學小組為了確定每種未知固體的成分，將它們分別標記為①、②、③、④后進行實驗，實驗現(xiàn)象記錄如下：
實驗過程  實驗現(xiàn)象
實驗1：分別取樣于四支試管中，加入足量的水充分溶解 ②、③完全溶解，①、④均在試管底部有白色固體，且①中有明顯放熱
實驗2：靜置一段時間后，分別取上層清液，加入試劑A  ③、④均有氣泡產(chǎn)生
實驗3：分別取樣于四支試管中，加入足量試劑A 白色固體均消失；①③④均有氣泡產(chǎn)生
根據(jù)以上實驗現(xiàn)象，回答下列問題：
（1）實驗1中，物質①發(fā)生反應的化學方程式是
CaO+H2O═Ca（OH）2
．
（2）物質②為
食鹽（NaCl）
，試劑A為
稀鹽酸（HCl）
．
（3）實驗3中，試劑A與物質④發(fā)生反應的化學方程式是
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑、CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．
（4）通過實驗判斷，物質①中一定含有的成分是
CaO、CaCO3
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

25、現(xiàn)有生活中常見的四種未知白色粉末，它們分別是氯化鈉、純堿、去污粉（成分為碳酸鈉和碳酸鈣）和使用過的生石灰干燥劑．化學小組為了確定每種未知固體的成分，將它們分別標記為①、②、③、④后進行實驗，實驗現(xiàn)象記錄如下：
實驗過程  實驗現(xiàn)象
實驗1：分別取樣于四支試管中，加入足量的水充分溶解 ②、③完全溶解，①、④均在試管底部有白色固體，且①中有明顯放熱
實驗2：實驗1中四支試管靜置一段時間后，分別取上層清液，加入試劑A ③、④均有氣泡產(chǎn)生
實驗3：分別取原固體粉末少量于四支試管中，加
入足量試劑A		 白色固體均消失；①③④均有氣泡產(chǎn)生
根據(jù)以上實驗現(xiàn)象，回答下列問題：
（1）實驗1中，物質①發(fā)生反應的化學方程式是
CaO+H2O=Ca（OH）2
．
（2）物質②為
NaCl
，試劑A為
HCl
．（本題均用化學式填空）
（3）實驗3中，試劑A與物質④發(fā)生反應的化學方程式是
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
、
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．
（4）通過實驗判斷，物質①中一定含有的成分是
CaO、CaCO3
．
（5）有五瓶失去標簽的溶液，他們的溶質分別是①Ba（NO3）2 ②KCl   ③NaOH   ④Fe2（SO4）3 ⑤Na2SO4．不用其他試劑，首先鑒別出來的試劑是
④
（用編號填空）

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科目：初中化學 來源： 題型：

以下是新授課《探究鐵的冶煉》的教學過程：
（一）老師提問
（1）煉鐵就是把Fe2O3等鐵的氧化物轉變?yōu)镕e的過程，即使Fe2O3等金屬氧化物失去
 
元素的過程．
（2）Mg、C、CO等都能與O2反應，寫出與O2反應的一種氣體單質
 
．
（二）老師分析
（1）這些物質都能與O2反應，也就是都能和氧元素結合，或者說是能奪取氧元素，分別生成MgO、CO2、CO2．
（三）提出問題
一氧化碳能奪取Fe2O3中的氧元素嗎？
（四）實驗驗證
按下圖進行實驗，證明CO確實能和Fe2O3發(fā)生化學反應．
精英家教網(wǎng)
學生完成學案：
（1）A、B處發(fā)生的現(xiàn)象分別是 A
 
、B
 
；
（2）如何簡單地檢驗生成了鐵
 
．
（3）C處尾氣如何處理？
 
．
（4）若進行上述反應時，用的是生銹的鐵片樣品10克，經(jīng)測定B中石灰水溶液的質量增3.3g，通過計算求出生銹的鐵片樣品中
Fe2O3的質量分數(shù)．（請寫出計算過程）
（五）反思拓展
復習課上，老師對煉鐵原理進行反思，又設計了兩個問題：
（1）右圖中B是紅色固體單質．C為紅色固 體，具有疏松多孔的結構．A是黑色固體．
精英家教網(wǎng)
①A物質的化學式為
 
．
②實現(xiàn)④過程的化學方程式是
 
．
③實現(xiàn)③過程需要的條件是
 
．
④實現(xiàn)②過程除了可通入H2、CO外，還可加入一種固體單質，該單質是
 
．
（2）按下列實驗過程完成表格：
過程 現(xiàn)象 原因（化學方程式表示）
①將光亮的銅絲在酒精噴燈上灼燒
②立即伸入盛滿CO的集氣瓶中

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2012?天河區(qū)一模）（1）下列物質：天然氣、氫氣、乙醇、柴油，其中屬于最清潔燃料的是
氫氣
氫氣
．
（2）甲烷燃燒的化學方程式為
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
．
（3）在一定條件下，二氧化硫與二氧化氮能發(fā)生反應：SO2+NO2=SO3+X，其中X的化學式為
NO
NO
．
（4）下列有關能量說法正確的是
C
C

A．化學反應過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象
B．在化學反應中只有燃燒反應才能放出熱量
C．在當今社會，人類需要的大部分能量是由化學反應產(chǎn)生的．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學與生活息息相關．
（1）請按要求選擇下列物質填空（填寫化學式）：
硫   鹽酸    氫氧化鈉   濃硫酸   硝酸銨
①溶于水時，能使溶液溫度降低的物質
NH4NO3
NH4NO3
；②常用于實驗室作干燥劑的是
H2SO4
H2SO4

③可用于制肥皂、造紙等工業(yè)的堿
NaOH
NaOH
；④能用于金屬除銹的重要化工原料
HCl
HCl
；
⑤在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰的固體
S
S
；
（2）《揚子晚報》刊登了營養(yǎng)專家向考生特別推薦的一份早餐食譜：一杯酸牛奶，一個雞蛋，適量的饅頭、面條和蔬菜、水果等．其中含有的營養(yǎng)素有油脂、糖類、水、蛋白質、無機鹽和
維生素
維生素
．
（3）在聯(lián)歡會上，有“魔術師”稱號的小謙同學表演了一組化學魔術：將三種無色溶液加入到A、B、C三只玻璃杯中，分別向其中加入碳酸鈉溶液，可觀察到下列現(xiàn)象：A杯變?yōu)椤把┍獭保óa(chǎn)生大量氣泡）；B杯變?yōu)椤芭Ｄ獭保ǔ霈F(xiàn)白色渾濁）；C杯變?yōu)椤凹t酒’’（生成紅色溶液）．請你幫助他揭開魔術秘密：
①A杯中產(chǎn)生的氣體是
二氧化碳
二氧化碳
．②B杯中可能發(fā)生反應的化學方程式是
Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
（任寫一個）．③C杯中，在加入碳酸鈉溶液之前的無色溶液是
酚酞
酚酞
，溶液的顏色發(fā)生變化的原因是
碳酸鈉溶液顯堿性
碳酸鈉溶液顯堿性
．

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