A. | 氧氣跟其他物質(zhì)的反應都屬于化合反應 | |
B. | 緩慢氧化和燃燒都是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的氧化反應 | |
C. | 氧氣跟其他物質(zhì)的反應都有發(fā)光、放熱現(xiàn)象 | |
D. | 物質(zhì)在純氧中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈與氧氣的濃度無關(guān) |
分析 A、根據(jù)氧氣的化學性質(zhì),進行分析判斷.
B、根據(jù)緩慢氧化和燃燒的特征,進行分析判斷.
C、根據(jù)氧氣跟其他物質(zhì)的反應的現(xiàn)象,進行分析判斷.
D、根據(jù)物質(zhì)在純氧中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈,進行分判斷.
解答 解:A、氧氣跟其他物質(zhì)的反應不一定都屬于化合反應,如石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水,故選項說法錯誤.
B、緩慢氧化是指反應進行的很緩慢,甚至不容易被察覺的氧化反應,燃燒是與物質(zhì)與氧氣發(fā)生的發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應,故選項說法正確.
C、氧氣跟其他物質(zhì)的反應,不一定都有發(fā)光、放熱現(xiàn)象,如硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生的是藍紫色火焰,故選項說法錯誤.
D、物質(zhì)在純氧中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈,是因為氧氣比空氣中氧氣的濃度更大,與氧氣的濃度有關(guān),故選項說法錯誤.
故選:B.
點評 本題難度不大,掌握氧氣的化學性質(zhì)、據(jù)緩慢氧化和燃燒的特征、化合反應的特征等是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 圈內(nèi)相鄰的“小朋友”之間均能發(fā)生復分解反應 | |
B. | 五位“小朋友”中的任意兩位均不能互相調(diào)換位置 | |
C. | 若“Na2CO3”小朋友玩累了,可換上場外的“K2CO3” | |
D. | 若“Ba(OH)2”小朋友玩累了,可換上場外的“KOH” |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 石蠟是無色、無味且硬度較大的固體 | |
B. | 石蠟熔點較低,受熱易熔化 | |
C. | 石蠟難溶于水且密度比水小 | |
D. | 石蠟可燃燒,燃燒時發(fā)光、放熱 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 制取氣體時,先裝藥品,后檢查裝置的氣密性 | |
B. | 加熱KClO3并用排水法收集O2實驗結(jié)束時,先熄滅酒精燈,后移出導管 | |
C. | 用嘴吹滅酒精燈的火焰 | |
D. | 加熱試管時,先使試管底部均勻受熱,后用酒精燈的外焰固定加熱 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 表示甲烷這種物質(zhì) | |
B. | 表示甲烷由碳氫兩種元素組成 | |
C. | 表示甲烷由一個碳原子和4個氫原子構(gòu)成 | |
D. | 表示一個甲烷分子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | +1 | B. | +2 | C. | +3 | D. | +4 |
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