3．要使如圖裝置中的小氣球鼓起來(lái)，則使用的固體和液體可以是（　�。�
A．氧化鈣和水B．硝酸銨和水C．氯化鈉和水D．石灰石和稀鹽酸

分析 要使如圖裝置中的小氣球鼓起來(lái)，則集氣瓶中的壓強(qiáng)必須增大．物理方法、化學(xué)方法都可以．可以是物質(zhì)溶于水放出熱量，也可以是發(fā)生化學(xué)反應(yīng)放出氣體．

解答 解：A、氧化鈣溶于水能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣并放出熱量，瓶中的氣體受熱膨脹，小球鼓起來(lái)．故A正確；
B、固體硝酸銨溶于水吸熱，能使溫度降低能達(dá)到制冷的作用，在大氣壓的作用下，小球變癟．故B錯(cuò)誤；
C、氯化鈉溶于水既不放熱也不吸熱，小球體積保持不變．故C錯(cuò)誤；
D、石灰石和鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w，壓力增大，小球鼓起來(lái)．故D正確；
故選A、D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)，使集氣瓶中的氣體壓強(qiáng)增大，方法很多．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》（簡(jiǎn)稱(chēng)新國(guó)標(biāo)）中水質(zhì)監(jiān)測(cè)指標(biāo)從原來(lái)的35項(xiàng)增加到106項(xiàng)．對(duì)供水各環(huán)節(jié)的水質(zhì)提出了相應(yīng)的要求．
（1）新國(guó)標(biāo)在無(wú)機(jī)物指標(biāo)中修訂了鎘、鉛等的限量．這里的鎘、鉛指的是C（填序號(hào)）．
A、原子  B、分子  C、元素  D、單質(zhì)
（2）新國(guó)標(biāo)中消毒劑由1項(xiàng)增至4項(xiàng)，加入了對(duì)用臭氧、二氧化氯和氯胺消毒的規(guī)定．
①二氧化氯消毒過(guò)程中產(chǎn)生的次氯酸根離子（ClO-）也有消毒作用．HClO中氯元素的化合價(jià)為+1價(jià)．
②氯胺（NH2Cl）由3（填數(shù)字）種元素組成．用氯胺消毒時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是NH2Cl+H2O═X+HClO，其中X的化學(xué)式為NH3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．氧氣是一種重要的物質(zhì)，根據(jù)你對(duì)氧氣的認(rèn)識(shí)填寫(xiě)下列空白：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4，所屬基本反應(yīng)類(lèi)型是化合反應(yīng)
（2）下列變化中，氧氣沒(méi)有作為反應(yīng)物的是③（填序號(hào)）．
①天然氣燃燒　②緩慢氧化�、酃夂献饔谩、茕撹F生銹．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請(qǐng)你回答：
（1）氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為19.00，鈣元素的原子序數(shù)為20；
（2）F與Ca形成的化學(xué)式：CaF2．
（3）A、B、C、D屬于同種元素的粒子是BC（填序號(hào)）；
（4）A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似B（填序號(hào)）．
（5）我國(guó)科學(xué)家陳乾旺等最新研究成果表明，在440℃和800大氣壓條件下，二氧化碳和金屬鈉反應(yīng)產(chǎn)生金剛石和碳酸鈉（Na2CO3），合成的金剛石最大達(dá)1.2mm，完全可以滿足工業(yè)用途．寫(xiě)出化學(xué)方程式：3CO2+4Na$\frac{\underline{\;\;\;\;\;440℃\;\;\;\;\;}}{800大氣壓}$2Na2CO3+C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在化學(xué)反應(yīng)中鐵原子容易失去2個(gè)或3個(gè)電子，因此鐵元素在化合物中常顯+2價(jià)或+3價(jià)．在化合物Fe（FeO2）2中，括號(hào)前和括號(hào)內(nèi)鐵元素的化合價(jià)分別是（　�。�
A．+2、+2B．+3、+3C．+3、+2D．+2、+3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

15．下列關(guān)于催化劑的認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
A．催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率
B．反應(yīng)后催化劑的化學(xué)性質(zhì)會(huì)改變
C．反應(yīng)后催化劑的質(zhì)量不變
D．催化劑在實(shí)際生產(chǎn)和生活中沒(méi)有實(shí)際意義

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．探究：植物光合作用與呼吸作用的比較
植物不但進(jìn)行光合作用，也同時(shí)進(jìn)行呼吸作用．為了比較二者的不同，有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)． 在一晴朗的早晨，選取大小相似的同種植物兩盆，在花盆上各放入一杯澄清的石灰水，然后把其中一盆用無(wú)色透明的塑料袋罩住，放在陽(yáng)光下；另一盆則用黑色塑料袋罩住，放在陰暗處（如圖）．傍晚，在塑料袋上都剪一小口，并插入燃著的木條試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)A中木條比B中更亮；而A中的石灰水保持澄清，B中變渾濁．
（l） A中木條燃燒更旺，說(shuō)明A中氧氣更多，從而說(shuō)明在陽(yáng)光照射下植物主要發(fā)生光合作用．
（2）A中石灰水保持澄清，而B(niǎo)中變渾濁，說(shuō)明B 中二氧化碳更多，從而說(shuō)明在缺少光照條件下，植物主要發(fā)生呼吸作用．
（3）很多人喜歡在天剛蒙蒙亮?xí)r到茂密的林中進(jìn)行晨練，請(qǐng)你結(jié)合該實(shí)驗(yàn)談?wù)効捶ǎ参镌谕黹g進(jìn)行呼吸作用，放出大量二氧化碳，早晨林間二氧化碳濃度較高，不利于人體健康．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．我校化學(xué)興趣小組同學(xué)為了測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，將15g石灰石樣品加入到73g稀鹽酸中恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不溶于水，也不與鹽酸反應(yīng)），產(chǎn)生CO2氣體的情況如圖所示．計(jì)算：
（1）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是66.7%．（計(jì)算結(jié)果保留0.1%）
（2）所用稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是10%．
（3）反應(yīng)后所得溶液中氯化鈣的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果保留0.1%）

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